分別讀出下列圖中溫度計(jì)、刻度尺、秒表上的讀數(shù).

(1)溫度計(jì)示數(shù)為
-4℃
-4℃
,讀作
零下4攝氏度
零下4攝氏度

(2)該刻度尺的分度值為
1mm
1mm
,此物體的長為
1.65cm
1.65cm
. 
(3)該秒表示數(shù)是
2
2
min
37.5
37.5
s.
分析:①此題溫度計(jì)的示數(shù)在量程的范圍內(nèi),且分度值為1℃,可根據(jù)這兩點(diǎn)讀出此溫度計(jì)的示數(shù).
②該刻度尺的分度值是1mm,讀數(shù)時(shí),注意估讀.
③掌握秒表示數(shù)是由兩部分組成.
解答:解:①由圖知:該溫度計(jì)的分度值是1℃,且水銀柱在0以下因此溫度計(jì)的示數(shù)為:-4℃;
②該刻度尺的分度值是1mm,讀數(shù)時(shí),應(yīng)估讀到分度值的下一位.故此物體的長度為:1.65cm.
③秒表有兩個(gè)表盤組成,大表盤指針轉(zhuǎn)一圈是30秒,小表盤指針走一小格,該秒表的最大量程是15分鐘.
小表盤只讀整數(shù)格,非整數(shù)格由大表盤讀出.本圖中小表盤讀數(shù)是2分鐘,而且可以看出指針超過2的一半,故讀大表盤的時(shí)候,不能讀作7.5,應(yīng)是37.5,是轉(zhuǎn)了一圈多.
故答案為:(1)-4℃,零下4攝氏度;(2)1mm,1.65cm;  (3)2min,37.5s.
點(diǎn)評(píng):此題考查的是常見的幾種物理儀器的讀數(shù)方法,在讀數(shù)前一定要觀察儀器的量程和分度值;需要注意的是長度的測(cè)量需要進(jìn)行估讀.本題的難點(diǎn)在于對(duì)停表的讀數(shù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng):
(1)小明選了以下器材:小燈泡L的電阻是(5~10Ω)、電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動(dòng)變阻器(1A,20Ω)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.小紅選了以下器材:小燈泡L的電阻是(5~10Ω)、電流表(0~3A)、電壓表(0~15V)、滑動(dòng)變阻器(1A,100Ω)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.算一算要使測(cè)量更精確還不會(huì)損壞電表誰選擇的器材更合理:
小明
小明

(2)接著他們開始做測(cè)定小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線在圖中完成電路圖的連接.
(3)在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象有:燈泡兩端的電壓逐漸降低時(shí)通過燈泡的電流會(huì)
減小
減小
燈泡的亮度
變暗
變暗
,用手觸摸能感覺得到燈泡的溫度
降低
降低

(4)若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是
燈泡越暗,電阻越小
燈泡越暗,電阻越小

(5)小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見下表:
電流I/A 0.4 0.8 1.2 1.6
電壓U/V 4.5 9.0 13.5 18.0
(a)請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖中的U-I圖象.
(b)由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論:
電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

(c)測(cè)出定值電阻的阻值為
11.25
11.25
Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

閱讀下列短文,回答短文后的問題:
在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學(xué)按圖所示的電路圖正確連接實(shí)物后并使滑動(dòng)變阻器阻值最大,閉合開關(guān),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值,造成此現(xiàn)象的可能原因.
排除故障后該同學(xué)做如下步驟:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究
電流和電壓的關(guān)系
電流和電壓的關(guān)系
;
(2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測(cè)得電流表示數(shù)為O.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是O.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是
大于
大于
(填“大于”、“小于”)O.1A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,滑片?yīng)該向
移動(dòng)(選填“左”、“右”),此時(shí),手和眼睛的分工是
手移動(dòng)滑片,眼睛看電壓表
手移動(dòng)滑片,眼睛看電壓表

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

閱讀下列短文,回答短文后的問題:
在探究“電流跟電壓、電阻關(guān)系”的過程中,某同學(xué)按圖所示的電路圖正確連接實(shí)物后并使滑動(dòng)變阻器阻值最大,閉合開關(guān),該同學(xué)發(fā)現(xiàn)電壓表的示數(shù)等于電源電壓值,造成此現(xiàn)象的可能原因.
排除故障后該同學(xué)做如下步驟:
步驟1:保持定值電阻R的阻值不變,閉合開關(guān)S后,使R兩端的電壓成倍數(shù)變化,如2V、4V、6V,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同電壓下的電流表示數(shù),比較每次電流表的示數(shù)是否成整數(shù)倍的變化.
步驟2:保持每次定值電阻兩端電壓不變,換用不同的定值電阻,使電阻成整數(shù)倍的變化,如5Ω、10Ω、15Ω,分別讀出并記錄對(duì)應(yīng)于不同阻值的電流表的示數(shù),比較每次的電阻值與電流值的乘積是否相等.
(1)“步驟1”的設(shè)計(jì)目的是為了探究______;
(2)當(dāng)某同學(xué)在按“步驟2”做時(shí),選一個(gè)“5Ω”的電阻,測(cè)得電流表示數(shù)為O.2A,當(dāng)換“10Ω”來做時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的示數(shù)不是O.1A,(不考慮溫度對(duì)電阻的影響),你認(rèn)為電流表的讀數(shù)將會(huì)是______(填“大于”、“小于”)O.1A,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模瑧?yīng)該向______移動(dòng)(選填“左”、“右”),此時(shí),手和眼睛的分工是______.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng):
(1)小明選了以下器材:小燈泡L的電阻是(5~10Ω)、電源(6V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動(dòng)變阻器(1A,20Ω)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.小紅選了以下器材:小燈泡L的電阻是(5~10Ω)、電流表(0~3A)、電壓表(0~15V)、滑動(dòng)變阻器(1A,100Ω)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.算一算要使測(cè)量更精確還不會(huì)損壞電表誰選擇的器材更合理:______.
(2)接著他們開始做測(cè)定小燈泡電阻的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線在圖中完成電路圖的連接.
(3)在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象有:燈泡兩端的電壓逐漸降低時(shí)通過燈泡的電流會(huì)______燈泡的亮度______,用手觸摸能感覺得到燈泡的溫度______.
(4)若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是______.
(5)小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見下表:
電流I/A0.40.81.21.6
電壓U/V4.59.013.518.0
(a)請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖中的U-I圖象.
(b)由表格內(nèi)容及作出的圖象分析可得出結(jié)論:______.
(c)測(cè)出定值電阻的阻值為______Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:

小紅和小明在學(xué)習(xí)歐姆定律的過程中分別進(jìn)行下列探究活動(dòng):

(1)小明選了以下器材:小燈泡L的電阻是(5~10Ω)、電源(4V)、電流表(0~0.6A)、電壓表(0~3V)、滑動(dòng)變阻器(1A,20Ω)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干。小紅選了以下器材:小燈泡L的電阻是(5~10Ω) 、電流表(0~3A)、電壓表(0~15V)、滑動(dòng)變阻器(1A,100Ω)、開關(guān)一個(gè)、導(dǎo)線若干.算一算要使測(cè)量更精確還不會(huì)損壞電表誰選擇的器材更合理:_____________________。

(2)接著他們開始做測(cè)定小燈泡的實(shí)驗(yàn)請(qǐng)你以筆畫線代替導(dǎo)線在圖16中完成電路圖的連接。

 。3)在實(shí)驗(yàn)中能觀察到的現(xiàn)象有:燈泡兩端的電壓逐漸降低時(shí)通過燈泡的電流會(huì)    燈泡的亮度     用手觸摸能感覺得到燈泡的溫度       。

(4)若根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)計(jì)算出小燈泡在不同亮度時(shí)的電阻值發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是               

(5)小明用定值電阻代替了實(shí)驗(yàn)中的小燈泡然后通過改變滑動(dòng)變阻器的阻值由電流表、電壓表讀出相應(yīng)的數(shù)值見下表:

電流I/A

0.4

0.8

1.2

1.6

電壓U/V

4.5

9.0

13.5

18.0

  (a)請(qǐng)你根據(jù)表格內(nèi)提供的數(shù)據(jù)完成圖17中的UI圖象。

b)由表格內(nèi)容及作出的的圖象分析可得出結(jié)論: _________;(c)測(cè)出定值電阻的阻值為____________Ω。

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