Question

重6×10⁴N的直升飛機(jī)勻速上升或停留在空中時，
（1）螺旋槳產(chǎn)生的向上的舉力是多少？
（2）這個舉力的施力物體是誰？
（3）螺旋槳旋轉(zhuǎn)時產(chǎn)生向上的舉力，你在日常生活中見過類似的現(xiàn)象嗎？試寫出一例．

Answer 1

解：（1）直升飛機(jī)勻速上升或停在空中，直升飛機(jī)受到重力和舉力的作用，這兩個力是平衡力，大小相等，所以舉力是6×10⁴N；
（2）因物體間力的作用是相互的，直升飛機(jī)螺旋槳向下對空氣施力，空氣會對飛機(jī)向上施力，飛機(jī)便能上升．故該升力的施力物體是空氣；
（3）如生活中常見的人在劃船時，船槳對水有一個相后的力的作用，由于物體間力的作用是相互的，水會對船槳有一個向前的力，故使得船前進(jìn)，該現(xiàn)象與上述現(xiàn)象的原理相同．
答：（1）螺旋槳產(chǎn)生的向上的舉力是6×10⁴N；（2）因物體間力的作用是相互的，直升飛機(jī)螺旋槳向下對空氣施力，空氣會對飛機(jī)向上施力，飛機(jī)便能上升．故該升力的施力物體是空氣；（3）如生活中常見的人在劃船時，船槳對水有一個相后的力 的作用，由于物體間力的作用是相互的，水會對船槳有一個向前的力，故使得船前進(jìn)，該現(xiàn)象與上述現(xiàn)象的原理相同．
分析：（1）物體處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動狀態(tài)，物體受到平衡力的作用．
平衡力的條件：大小相等、方向相反，作用在同一個物體上，作用在同一條直線上．
（2）利用物體間力的作用是相互的進(jìn)行分析即可判斷；
（3）據(jù)生活中常見的物體間力的作用是相互的實(shí)例分析即可判斷．
點(diǎn)評：熟悉二力平衡的應(yīng)用，并能利用物體間力的作用是相互的解釋問題是解決該題的關(guān)鍵．