20．溫度指的是物體的冷熱程度，在標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度為0℃，水沸騰的溫度為100℃．

分析 溫度是表示物體冷熱程度的物理量，常用溫度的單位是℃，讀作“攝氏度”；
攝氏溫度規(guī)定：標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃．

解答 解：溫度是表示物體冷熱程度的物理量；
在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下冰水混合物的溫度是0℃，沸水的溫度是100℃；
故答案為：物體的冷熱程度；冰水混合物的溫度；水沸騰的溫度．

點(diǎn)評 此題考查的是我們對溫度物理意義、攝氏溫標(biāo)單位的規(guī)定，屬于識記性知識的考查，難度較小，容易解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

20．某興趣小組在探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)時，提出了以下幾種猜想：A．與壓力的大小有關(guān)；B．與接觸面積的大小有關(guān)；C．與接觸面的粗糙程度有關(guān)．為了驗(yàn)證以上猜想是否正確，該小組利用如圖甲所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表：
序號實(shí)驗(yàn)條件摩擦力/N
木塊的位置表面情況壓力/N
1平放木板表面40.8
2平放木板表面61.2
3平放木板表面81.6
4側(cè)放木板表面81.6
5豎放木板表面81.6
6平放木板上鋪棉布41.2
7平放木板上鋪毛巾42.0
（1）實(shí)驗(yàn)時，應(yīng)使彈簧測力計拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動，使水平拉力大小與滑動摩擦力的大小相等．
（2）要驗(yàn)證猜想A，應(yīng)選擇序號是1、2、3的三組實(shí)驗(yàn)，由表中數(shù)據(jù)可得出摩擦力f與壓力F的關(guān)系式是f=0.2F；由序號1、6、7的實(shí)驗(yàn)，可驗(yàn)證猜想C（填字母）． 
（3）根據(jù)表格數(shù)據(jù)判斷，圖乙中a圖線表示滑動摩擦力f的大小隨壓力大小變化的關(guān)系；b圖線表示滑動摩擦力f的大小隨接觸面積大小變化的關(guān)系．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

11．一個工人用如圖所示的滑輪組得升2000N的貨物，所用拉力600N，4s內(nèi)物體升高1m，不考虎繩重和摩擦，求：
（1）拉力F的功率是多少？
（2）動滑輪自重是多少？
（3）若用此滑輪組提升3200N的貨物，所需拉力為多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

8．在乘坐公交車時，常常會遇到圖甲所示的情景．報紙、電視、網(wǎng)絡(luò)等新聞媒體也經(jīng)常從不同角度對此類事情進(jìn)行過報道（圖乙）．為了避免這種情況的發(fā)生，現(xiàn)在公交車上的語音提示系統(tǒng)會自動提醒大家：“上車的乘客請扶好站穩(wěn)”．

（1）請你說明漫畫中發(fā)生的情景，汽車剎車時，乘客要向前傾倒，
（2）請指出圖乙的報道中的錯誤，乘客突然失去慣性，
（3）為什么會有漫畫中的這種情況發(fā)生？剎車時，乘客腳因受摩擦減速，但身體有慣性保持原來向前的運(yùn)動狀態(tài)，所以前傾，
（4）汽車追尾是高速公路上常發(fā)生的交通事故，其重要原因是遇到意外情況時不能立即停車．研究發(fā)現(xiàn)，司機(jī)從看到情況到踩剎車需要一段時間，這段時間叫反應(yīng)時間；在反應(yīng)時間內(nèi)汽車要保持原速前進(jìn)一段距離，這段距離叫反應(yīng)距離；從踩剎車到車停止，汽車還要前進(jìn)一段距離，這段距離叫制動距離．如圖所示．下表是一個機(jī)警的司機(jī)駕駛一輛保養(yǎng)得很好的汽車，在干燥的水平公路上以不同的速度行駛時，測得的反應(yīng)距離和制動距離．
（a）由這個測試可見，速度是影響汽車制動距離的主要因素；
（b）請利用表中數(shù)據(jù)，算出該司機(jī)的平均反應(yīng)時間大約是多少？
原行駛速度v/（ms-1）反應(yīng)距離s1/m制動距離s2/m
101120
151545
202080

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15．工業(yè)上常用“分餾法”把石油中的汽油、煤油、柴油等礦物質(zhì)提煉出來，具體方法是給石油加熱讓其溫度逐漸升高，在不同溫度下得到各種油的蒸氣，再讓其分別冷卻，得到各種油的液體．這種方法的依據(jù)是不同的礦物油具有不同的（　�。�
A．熔點(diǎn)B．凝固點(diǎn)C．多少D．沸點(diǎn)

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

5．古人有流觴曲水的雅興，時不時用筷子擊打酒杯邊緣來娛樂，細(xì)心的人會發(fā)現(xiàn)，酒杯中酒的多少不同的話，發(fā)出的聲音也是不一樣的，鶴慶一中的小華為了探究其原理，做了個小實(shí)驗(yàn)，如圖所示，在四支相同的試管內(nèi)裝入不等量的水，用筷子來擊打試管壁，發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的聲音的確不一樣．
（1）擊打試管時，產(chǎn)生的聲音音調(diào)從低自高的試管排列順序是DCBA．
（2）如果是向試管內(nèi)吹氣的話，產(chǎn)生的聲音音調(diào)從低自高的試管排列順序是ABCD．
（3）向試管內(nèi)吹氣時，發(fā)聲體為空氣．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖表現(xiàn)了撐桿跳運(yùn)動的幾個階段：助跑、撐桿起跳、越橫桿．下面關(guān)于撐桿跳運(yùn)動員在這幾個階段中能量的轉(zhuǎn)化情況的說法不正確的是（　�。�
A．運(yùn)動員在起跳前進(jìn)行一段助跑，獲得大量的動能
B．運(yùn)動員起跳后，他的身體不斷上升，助跑獲得的動能都轉(zhuǎn)化為運(yùn)動員的重力勢能
C．當(dāng)運(yùn)動員上升到一定高度時，撐桿的彈性勢能不斷釋放，促使運(yùn)動員不斷上升，同時重力勢能不斷增加
D．當(dāng)運(yùn)動員越過橫桿下落的過程中，他的重力勢能被轉(zhuǎn)化為動能

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．某實(shí)驗(yàn)小組在學(xué)習(xí)了用電流表探究串聯(lián)電路的電流特點(diǎn)后，猜想：并聯(lián)電路中干路中的電流等于各支路中的電流之和．于是，他們決定進(jìn)行探究，并首先設(shè)計出了電路圖（圖甲）．

（1）要達(dá)到探究的目的，在電路上至少要測出3個點(diǎn)的電流值
（2）電路元件如圖乙所示，若通過每只燈的電流約0.3～0.5A，并聯(lián)后要測通過 L1的電流，則M、N應(yīng)分別接c和b；要測通過干路中的電流，則M、N應(yīng)接d．（圖中a、b、c、d為接線柱代碼）
（3）請你用筆畫線代替導(dǎo)線，使L1、L2并聯(lián)，且讓電流表測L2支路的電流，然后把電路連接起來． （導(dǎo)線要避免交叉）
（4）若測得L2支路的電流值如圖丙所示，則通過L2電流為0.4A．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說法正確的是（　　）
A．物體的內(nèi)能增加，一定從外界吸收了熱量
B．在相同的物態(tài)下，同一物體的溫度降低，它的內(nèi)能會減少
C．溫度越高的物體含有的熱量越多
D．溫度越高的物體內(nèi)能越大

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