18.下列現(xiàn)象中,不能用光的直線傳播解釋的是( 。
A.B.C.D.

分析 光在自然界中存在三種光現(xiàn)象:
在日常生活中,激光準(zhǔn)直、日月食、小孔成像和影子的形成等都表明光在同一種均勻介質(zhì)中是沿直線傳播的;
當(dāng)光照射到物體界面上時(shí),有一部分光被反射回來(lái)發(fā)生反射現(xiàn)象;
當(dāng)光從一種介質(zhì)斜射入另一種介質(zhì)時(shí),傳播方向的會(huì)偏折,發(fā)生折射現(xiàn)象.

解答 解:A圖中晴朗天氣,在樹(shù)下會(huì)看到許多圓形的光斑,B圖中手影和C圖中日月食都屬于光沿直線傳播的現(xiàn)象,D圖中所示的是水中的倒影,屬于光的反射現(xiàn)象,故D符合題意.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題通過(guò)幾個(gè)日常生活中的現(xiàn)象考查了對(duì)光的折射、光的直線傳播、光的反射的理解,考查了學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際的能力,在學(xué)習(xí)過(guò)程中要善于利用所學(xué)知識(shí)解釋有關(guān)現(xiàn)象.注意“影子”和“倒影”的原理是不同的.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:多選題

8.如圖所示,已知L1和L2是兩個(gè)燈泡,①、②和③是三個(gè)電表為電流表或電壓表,開(kāi)關(guān)閉合時(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A.若①是電流表,②和③是電壓表,則L1亮,L2不亮,①②③三塊電表均有示數(shù),兩個(gè)電壓表的示數(shù)之和為電源電壓
B.若①和③是電壓表,②是電流表,則L1亮,L2亮,①②③三塊電表均有示數(shù),兩個(gè)電壓表的示數(shù)之和為電源電壓
C.若①和②是電流表,③是電壓表,則L1不亮,L2亮,①和③有示數(shù),②沒(méi)有示數(shù),電壓表的示數(shù)為電源電壓
D.若①②和③都是電壓表,則L1不亮,L2不亮,①②③三塊電表均有示數(shù),三個(gè)電壓表的示數(shù)之和為電源電壓

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.實(shí)驗(yàn)室中要測(cè)量未知電阻的阻值,實(shí)驗(yàn)桌上備有器材:穩(wěn)壓輸出電源、電壓表、電阻箱、開(kāi)關(guān)S1和S2、導(dǎo)線若干,現(xiàn)要測(cè)量待測(cè)電阻Rx的阻值,小華和小明連接的電路如圖所示.

(1)根據(jù)連接的電路,畫(huà)出實(shí)驗(yàn)電路圖;
(2)實(shí)驗(yàn)時(shí),小華和小明分別采用了不同的方法進(jìn)行測(cè)量.
小華的做法是:將電阻箱的阻值調(diào)為R0,只閉合開(kāi)關(guān)S1,電壓表的示數(shù)為U1,再閉合開(kāi)關(guān)S2,電壓表的示數(shù)為U2,則待測(cè)電阻的阻值大小Rx=$\frac{{U}_{1}{R}_{0}}{{U}_{2}-{U}_{1}}$;
小明的做法是;閉合開(kāi)關(guān)S1、S2,電壓表的示數(shù)記為U1,再斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S2,調(diào)節(jié)電阻箱的阻值,使電壓表示數(shù)為$\frac{1}{2}$U1,記下此時(shí)電阻箱的示數(shù)R,則待測(cè)電阻的阻值Rx=R.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

6.圖中物體的長(zhǎng)度是1.45cm;秒表所測(cè)時(shí)間為1min40.3s.

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13.圖為微風(fēng)吊扇,通電后扇葉轉(zhuǎn)動(dòng),此過(guò)程中電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能.用久的風(fēng)扇扇葉上布滿灰塵主要是由于風(fēng)扇旋轉(zhuǎn)與空氣發(fā)生摩擦現(xiàn)象,帶電體具有吸引輕小物體的性質(zhì).

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3.如圖示,用刻度尺測(cè)量一木塊的長(zhǎng)度,測(cè)量的結(jié)果應(yīng)該是( 。
A.1.61cmB.3.25cmC.2.00cmD.1.614cm

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10.怎樣測(cè)定一張紙的厚度?

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7.如圖示,開(kāi)關(guān)S閉合后,電流表A1的示數(shù)為1.2A,電流表A2的示數(shù)為0.4A,則通過(guò)L1、和L2的電流分別是( 。
A.0.8A,0.4AB.0.4A,1.2AC.0.4A,0.8AD.1.2A,0.4A

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.沂河水對(duì)沿岸氣溫能起到一定的調(diào)節(jié)作用,主要是因?yàn)樗哂斜葻崛葑畲筮@一特性.

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