A. | 1.61cm | B. | 3.25cm | C. | 2.00cm | D. | 1.614cm |
分析 (1)刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度;
(2)起始端沒從0開始,把2.00cm處當(dāng)作“0”刻度,讀出末端刻度值,減去2.00cm即為物體長度,注意刻度尺要估讀到分度值的下一位.
解答 解:(1)圖示刻度尺1cm又分為10個(gè)小刻度,故最小刻度值為1mm;
(2)末端刻度值為3.61cm,物體長度為3.61cm-2.00cm=1.61cm.
故選A.
點(diǎn)評(píng) 刻度尺是初中物理中基本的測(cè)量工具,使用前要觀察它的量程和分度值,使用時(shí)刻度要緊貼被測(cè)物體,讀數(shù)時(shí)視線與刻度垂直,估讀到分度值的下一位.
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 變大 | B. | 變小 | C. | 不變 | D. | 都有可能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由于冰的比熱容比較大,所以南極的晝夜溫差小 | |
B. | 兩只企鵝寶寶的體表溫度相同,它們“牽手”時(shí)會(huì)發(fā)生熱傳遞 | |
C. | 冰熔化的過程中,溫度不變,內(nèi)能增加 | |
D. | 南極很冷,因此0℃的冰山?jīng)]有內(nèi)能 |
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:填空題
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