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潛艇的“耳目”----聲吶
潛艇最大的特點(diǎn)是它的隱蔽性,聲吶是利用水中聲波對(duì)水下目標(biāo)進(jìn)行探測(cè)、定位和通信的電子設(shè)備,是水聲學(xué)中應(yīng)用廣泛的一種重要裝置.聲吶能夠向水中發(fā)射聲波,聲波的頻率大多在10kHz~30kHz之間,由于這種聲波的頻率較高,可以形成較指向性.聲波在水中傳播時(shí),如果遇到潛艇、水雷、魚群等目標(biāo),就會(huì)被反射回來,反射回來的聲波被聲吶接收,根據(jù)聲信號(hào)往返時(shí)間可以確定目標(biāo)的距離.
請(qǐng)回答以下問題:
(1)人耳能夠聽到聲波的頻率范圍是20Hz到20000Hz.人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz.
(3)①如果停在海水中的潛艇A發(fā)出的聲波信號(hào)在10s內(nèi)接收到經(jīng)B潛艇反射回來的信號(hào),且信號(hào)頻率不變,潛艇B與潛艇A的距離s是7500m.(設(shè)聲波在海水中傳播速度為1500m/s)
(3)在月球上能否用聲吶技術(shù)來測(cè)量物體間的距離?為什么?不能原因月球上是真空,聲音不能在真空中傳播.

分析 (1)超聲是指高于20000Hz的聲音,次聲是指低于20Hz的聲音.人耳無法聽到超聲和次聲.
(2)先算出超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間,再根據(jù)速度公式求兩者的距離;
(3)真空不能傳聲,所以無法使用聲吶.

解答 解:(1)1kHz=1000Hz,人耳只能聽到20Hz到20000Hz之間的聲音,即人耳能夠聽到聲吶發(fā)出的聲波的頻率范圍是10kHz到20kHz;
(2)超聲波從潛艇A傳到潛艇B的時(shí)間:t=$\frac{1}{2}$×10s=5s,
潛艇B與潛艇A的距離:s=vt=1500m/s×5s=7500m;
(3)月球上沒有空氣,是真空狀態(tài),因?yàn)檎婵詹荒軅髀暎栽谠虑蛏蠠o法用聲吶技術(shù)測(cè)量物體的距離.
故答案為:(1)20;20000;10;20;
(2)7500m;
(3)不能;月球上是真空,聲音不能在真空中傳播.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合性很強(qiáng),考查學(xué)生對(duì)聲音知識(shí)的綜合運(yùn)用能力.在計(jì)算距離時(shí),注意回聲測(cè)距需要計(jì)算單程的長(zhǎng)度,這一點(diǎn)容易失誤.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:解答題

4.如圖甲所示.是小明同學(xué)“探究通過導(dǎo)體的電流與電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖,電壓表V1和V2分別測(cè)R1和R2兩端的電壓,已知電源電壓和電阻R1的阻值均恒定,電流表A的量程為0~0.6安,電壓表V1的量程為0~3伏,電壓表V2的量程為0~15伏,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“50Ω  1A”的字樣.

(1)請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖甲所示的電路連接完整.(要求滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng),電流表的示數(shù)變。
(2)閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表A與電壓表V1的示數(shù)為零,電壓表V2的示數(shù)不為零,若是電路中的電阻R1或滑動(dòng)變阻器R2發(fā)生故障.則故障是R2斷路.
(3)排除故障后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄電流表A與電壓表V1的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),如表所示,其中第5次測(cè)量時(shí)電流表的示數(shù)如圖乙所示,此時(shí)的電流為0.24A.
實(shí)驗(yàn)序號(hào)12345
電壓表V1示數(shù)(V)1.61.82.02.22.4
電流表A示數(shù)(A)0.160.180.200.22
分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可得結(jié)論:電阻一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電壓成正比.
(4)實(shí)驗(yàn)中,記錄電流表A與電壓表V2的示數(shù),得到一組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出圖丙所示的U-I圖象,則該實(shí)驗(yàn)中,在保證實(shí)驗(yàn)器材安全的前提下,滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻不得少于50Ω.
(5)在探究實(shí)驗(yàn)中,多次實(shí)驗(yàn)的目的往往是為了尋找普遍規(guī)律,下列操作中和這一目的相同的是BC.
A、“測(cè)量物體的長(zhǎng)度”時(shí),多次測(cè)量
B、“研究杠桿平衡的條件”時(shí),改變動(dòng)力(臂)和阻力(臂),多次測(cè)量
C、“研究串、并聯(lián)電路的電流特點(diǎn)”時(shí),換用不同定值電阻,多次測(cè)量
D、“用電壓表和電流表測(cè)定值電阻的阻值”時(shí),多次測(cè)量電阻兩端電壓和通過電阻的電流值.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

5.張華同學(xué)在“探究通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的關(guān)系”時(shí),將記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)通過整理作出了如圖所示圖象,根據(jù)圖象,下列說法正確的是( 。
A.當(dāng)在導(dǎo)體B的兩端加上2V的電壓時(shí),通過導(dǎo)體B的電流為0.2A
B.將A、B兩導(dǎo)體并聯(lián)后接到電壓為2V的電源上時(shí),A消耗的電功率小于B消耗的電功率
C.導(dǎo)體A的電阻等于導(dǎo)體B的電阻
D.導(dǎo)體A的電阻為0.2Ω

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.為了測(cè)出待測(cè)電阻RX的電阻,小明和小麗分別采用了不同的實(shí)驗(yàn)方案.
(1)小明采用伏安法測(cè)電阻,連接了如圖1所示的實(shí)物圖,有一處連線錯(cuò)誤,請(qǐng)你在連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線上畫“×”并改正;
(2)小麗設(shè)計(jì)了如圖2所示的電路,R0為定值電阻.
①將滑動(dòng)變阻器的滑片置于a(選填“a”或“b”)端,可用電壓表測(cè)出電源的電壓U;
②將開關(guān)S擲向1,待測(cè)電阻RX與滑動(dòng)變阻器串聯(lián),移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P至某一位置,讀出電壓表的示數(shù)為UX;
③保持滑動(dòng)變阻器滑片P的位置不變,將開關(guān)S擲向2,讀出電壓表的示數(shù)為U0
④根據(jù)小明的測(cè)量數(shù)據(jù)可以得到待測(cè)電阻的阻值RX=$\frac{{R}_{0}{U}_{x}(U-{U}_{0})}{{U}_{0}(U-{U}_{x})}$.(用U、UX、U0、R0表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.某物理小組在一次探究活動(dòng)中測(cè)量滑塊與木板之間的滑動(dòng)摩擦力.實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,一表面粗糙的木板固定在水平桌面上,木板上的滑塊通過輕繩繞過定滑輪,繩的另一端懸掛托盤.實(shí)驗(yàn)時(shí),在托盤中放入適量的砝碼,使滑塊做.回答下列問題:
(1)為了測(cè)量滑塊的滑動(dòng)摩擦力,需要測(cè)量的物理量是④.(填選項(xiàng)前的編號(hào))
①滑塊的質(zhì)量m1   ②砝碼的總質(zhì)量m2   ③托盤質(zhì)量m3 ④托盤和砝碼的總質(zhì)量m4
(2)滑塊的滑動(dòng)摩擦力表達(dá)式為f=mg.(用已知或測(cè)量的物理量符號(hào)表示)
(3)該實(shí)驗(yàn)存在一些不足之處,請(qǐng)你寫出其中的一點(diǎn):難以控制滑塊恰好做勻速直線運(yùn)動(dòng).對(duì)此提出改進(jìn)措施:滑塊靜止,讓木板運(yùn)動(dòng).

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.寫出一種測(cè)量一枚一元硬幣厚度的方法,要求寫出主要實(shí)驗(yàn)器材及步驟.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

6.如圖所示是小球在地面彈跳的頻閃照片.分析圖片后得到小球的彈起的高度逐漸減小,同時(shí)小球會(huì)變熱,小球在下落時(shí),它的重力勢(shì)能減小,小球在上升時(shí).它的動(dòng)能減少,根據(jù)能量守恒定律,小球在彈跳過程中有一部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

3.如圖所示的四個(gè)電路圖中,各開關(guān)都閉合后燈泡L2被短路的是( 。
A.B.C.D.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

4.有一塊磚先平放在地面上,然后再豎直放在地面上,則其重心位置( 。
A.高度不變B.高度減小C.高度增加D.不能確定

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同步練習(xí)冊(cè)答案