雪在外力擠壓下可形成冰，表明雪的密度_______冰的密度（填“大于”、“等于”或“小于”）。小麗利用冰的密度（ρ冰），使用如下方法來(lái)估測(cè)積雪的密度：利用平整地面上的積雪，腳向下用力踩在雪上，形成一個(gè)下凹的腳印，然后測(cè)量腳印的深度L1和_______，就可以估測(cè)出積雪的密度，并寫(xiě)出雪的密度的表達(dá)式：______________。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．一輛質(zhì)量為1.2×103?kg的汽車(chē)，當(dāng)它以60?km/h的速度在水平路面上勻速直線行駛時(shí)，汽車(chē)受到的阻力為車(chē)重的0.3倍，求：（g取10?N/kg）
（1）汽車(chē)受到的重力；
（2）行駛時(shí)汽車(chē)的牽引力．

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江西省撫州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：雙選題

圖中，甲、乙、丙、丁是四幅實(shí)驗(yàn)裝置圖，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 甲實(shí)驗(yàn)說(shuō)明閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就產(chǎn)生電流

B. 乙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明磁場(chǎng)能產(chǎn)生電流

C. 丙實(shí)驗(yàn)說(shuō)明同名磁極相互吸引，異名磁極相互排斥

D. 丁實(shí)驗(yàn)說(shuō)明電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能

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科目：初中物理 來(lái)源：2017屆江西省撫州市九年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：填空題

冬天，冰凍的衣服晾在外面也會(huì)慢慢變干，這是因?yàn)楸苯觃____變成了水蒸氣;玻璃窗上常常會(huì)看到漂亮的冰花，這是_____現(xiàn)象.（均選填物態(tài)變化的名稱(chēng)）

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科目：初中物理 來(lái)源：2016-2017學(xué)年江蘇省鹽城市八年級(jí)下學(xué)期第一次月考物理試卷（解析版） 題型：實(shí)驗(yàn)題

在學(xué)習(xí)了密度知識(shí)后，甲、乙、丙三個(gè)小組的同學(xué)在各自的實(shí)驗(yàn)室中，分別用不同的方法對(duì)不同的物質(zhì)密度進(jìn)行了測(cè)量。

甲組：測(cè)量鹽水密度，步驟如下：

(1) 將天平放在水平桌面上，游碼置于標(biāo)尺的零刻度處，調(diào)節(jié)______________，使橫梁平衡；

(2) 在燒杯中倒入鹽水，稱(chēng)出燒杯與鹽水的總質(zhì)量為75g；

(3) 將燒杯中一部分鹽水倒入量筒中(如圖甲所示)，則量筒內(nèi)鹽水的體積是______cm3。再稱(chēng)量燒杯和剩下的鹽水總質(zhì)量時(shí)，發(fā)現(xiàn)加減砝碼總不能使天平平衡，這時(shí)應(yīng)移動(dòng)______________使天平平衡；

(4)若天平再次平衡時(shí)所用的砝碼、游碼位置如圖乙所示，則倒入量筒內(nèi)的鹽水質(zhì)量為_(kāi)_______g。通過(guò)計(jì)算可知鹽水的密度為_(kāi)___________ kg／m3。

乙組：測(cè)量小石塊的密度，步驟如下：

（1）天平平衡時(shí)如下圖所示，石塊的質(zhì)量m=__________________．

（2）小星測(cè)量石塊體積的操作步驟如下：

a．測(cè)出空小杯的質(zhì)量m1

b．把裝了水的大杯和空的小杯如圖放置

c．把石塊緩緩放入大杯中，大杯中部分水溢進(jìn)小杯

d．測(cè)出承接了溢出水的小杯總質(zhì)量m2

請(qǐng)你指出步驟b的錯(cuò)誤之處：____________________________________________。

（3）用本題中出現(xiàn)過(guò)的物理量符號(hào)表示石塊體積為_(kāi)_______，石塊密度為_(kāi)_______（設(shè)步驟b中的錯(cuò)誤已改正，水的密度為ρ水）

丙組：用天平和量筒測(cè)量礦泉水密度，實(shí)驗(yàn)步驟如下：

(1)調(diào)好天平，測(cè)出空燒杯質(zhì)量m1

(2)在量筒中倒入適量礦泉水，讀出礦泉水的體積V

(3)將量筒中礦泉水全部倒入燒杯中，測(cè)出礦泉水和燒杯總質(zhì)量m2

則礦泉水密度的表達(dá)式ρ礦泉水＝_____________

以上操作由于無(wú)法將礦泉水從量筒中倒盡，測(cè)出的礦泉水密度誤差較大．經(jīng)過(guò)思考，小明在仍用步驟(1)、(2)的基礎(chǔ)上,只對(duì)步驟(3)進(jìn)行了改進(jìn)，提高了測(cè)量結(jié)果的準(zhǔn)確性．

改進(jìn)后的步驟(3)分為兩步．請(qǐng)你寫(xiě)出改進(jìn)內(nèi)容：

A．______________________________________

B．______________________________________；

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學(xué)用漆包線（表面涂有絕緣漆導(dǎo)線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡(jiǎn)單的電磁鐵，圖甲、乙、丙、丁為實(shí)驗(yàn)中觀察到四種情況．

①實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察電磁鐵通過(guò)電磁鐵吸引小鐵釘數(shù)目的多少來(lái)知道電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；像這樣，用易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量來(lái)認(rèn)識(shí)或顯示不易觀測(cè)的物理現(xiàn)象或物理量是物理學(xué)常用的一種研究方法，這一方法體現(xiàn)了“轉(zhuǎn)換”的思想．請(qǐng)?jiān)倥e一例并簡(jiǎn)要說(shuō)明：壓力的作用效果通過(guò)海綿下陷的深淺來(lái)表示．
②當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合后，甲圖中N極在磁體A端（選填A(yù)或B）；若讓B鐵釘再多吸一些大頭針，滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)向左端移動(dòng)．（選填“左”或“右”）
③比較乙、丙兩圖可知：匝數(shù)相同時(shí)，電流越大，磁性越強(qiáng)；
④由圖丁可知：當(dāng)電流一定時(shí)，匝數(shù)越多，磁性越強(qiáng)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．為了研究物體做功快慢，某同學(xué)把不同質(zhì)量的物體勻速提升到不同的高度，同時(shí)測(cè)出相應(yīng)的所用時(shí)間，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表所示．已知實(shí)驗(yàn)序號(hào)3所示實(shí)驗(yàn)拉力做功最快，序號(hào)1和4所示實(shí)驗(yàn)拉力做功其次且相同，序號(hào)2所示實(shí)驗(yàn)拉力做功最慢．
實(shí)驗(yàn)序號(hào)鐵塊的重力G（牛）升高的高度h（米）功（焦）時(shí)間t（秒）
15152
22.5254
343123
452104
（1）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)2、4可得出的結(jié)論：在做功時(shí)間相同情況下，拉力所做的功越多，做功越快．
（2）比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、2可得出的結(jié)論：做功相同時(shí)，做功所用時(shí)間短，做功越快．
（3）如何比較實(shí)驗(yàn)序號(hào)1、3或2、3或1、4做功的快慢，該組同學(xué)經(jīng)過(guò)思考、討論后，他們?cè)诒砀裰性黾恿俗詈笠涣校ǹ諜冢╉?xiàng)目，這個(gè)項(xiàng)目的名稱(chēng)是$\frac{功}{時(shí)間}$（焦/秒），為此物理學(xué)中引入了一個(gè)物理量叫功率．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．我國(guó)新造海監(jiān)船啟程赴南海維權(quán)，船總長(zhǎng)91米、船寬14.7米、船底深7.6米，滿載排水量4900噸，最大航速13.5節(jié)（約25km/h），續(xù)航力15000海里，是一艘裝備精良的現(xiàn)代化綜合海監(jiān)船．（海水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg）
（1）滿載時(shí)，海監(jiān)船受到的浮力有多大？
（2）若船底某處距海面的深度為6m，則該處受到海水的壓強(qiáng)是多少？此處0.5m2面積所受壓力是多少？
（3）船在某處執(zhí)行任務(wù)時(shí)，以18km/h的速度勻速航行5小時(shí)，巡航的路程為多少km？若巡航時(shí)海水阻力為1.0×106牛頓，則這一過(guò)程中船的推進(jìn)力所做的功為多少？

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在探究“影響滑動(dòng)摩擦力大小因素”的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，選取三個(gè)相同的木塊分別放在不同的接觸面上，其中甲、乙兩圖的接觸面是相同的木板，丙圖的接觸面是棉布

（1）實(shí)驗(yàn)中用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平木板上做勻速直線運(yùn)動(dòng)．根據(jù)二力平衡條件可知，木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)．
（2）由乙丙圖可以探究滑動(dòng)摩擦力大小與接觸面的粗糙程度關(guān)系．
（3）若乙裝置中，木塊在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中拉力突然變大，滑動(dòng)摩擦力將不變（選填“不變”、“變大”或“變小”）．
（4）評(píng)估此實(shí)驗(yàn)方案的不足之處是不能保證木塊一直做勻速直線運(yùn)動(dòng)．（答出一條即可）

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