【題目】甲、乙是兩個完全相同的均勻?qū)嵭膱A柱體,重力都為5.4N。甲放在水平地面上,細繩的一端系于圓柱體甲上表面的中央,另一端豎直拉著輕質(zhì)杠桿的A端。當把圓柱體乙懸掛在杠桿的B端時,杠桿在水平位置平衡,且AO:OB=2:1,如圖a所示,此時甲對地面的壓強為1350 Pa;當把圓柱體乙放入底面積為30 cm2的薄壁圓柱形容器M中,將質(zhì)量為450g的水注入容器,圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中,水在容器中的深度為20cm,此時杠桿仍然平衡,如圖b所示。(已知ρ=1.0×103kg/m3)求:

(1)圓柱體甲的底面積是多少cm2?

(2)圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時,所受到的浮力是多少N?

(3)圓柱體甲的密度是多少kg/m3?

【答案】見解析所示。

【解析】

(1)由杠桿平衡條件F OA=G OB知道,圓柱體甲受到的拉力是:F =2.7N,所以,圓柱體甲對地的壓力是:F=GF=5.4N2.7N=2.3N,

P=F/S知道,圓柱體的底面積是S=F/P=2.3N/1350Pa=0.002m2=20cm2;

(2)根據(jù)題意知道,水的體積是:V=m/ρ=450g/1.0×103kg/m3= 4.5×10-4 m3,

放入乙后容器中水的體積是:V總乙=Sh=3×10-3 m2 ×0.2m=6×10-4 m3

所以排開水的體積是V=V總乙-V =6×10-4 m3 -4.5×10-4 m3 =1.5×10-4m3

所以,圓柱體乙剛好有3/4體積浸在水中時,所受到的浮力是:F=ρgV=1.0×103 kg/m3 ×10N/kg×1.5×10-4 m3 =1.5N

(3)圓柱體的質(zhì)量是:m=G/g=5.4N/10N/kg=0.54kg,

根據(jù)題意知道甲的體積是VVV×4/3=1.5×104m3×4/3=2×104m3

所以甲的密度是ρm/V=0.54kg/2×104m3=2.7×103kg/m3;

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】蛟龍?zhí)?/span>是我國首臺自主設(shè)計、自主研制,世界上下潛最深的作業(yè)型深海載人潛水器。蛟龍?zhí)?/span>體積約為303,空載時質(zhì)量約為22噸,最大荷載240千克。(海水密度取1.0×103千克/米,g10/千克)

1蛟龍?zhí)?/span>空載漂浮在水面時受到的浮力為多大?

2)若蛟龍?zhí)?/span>某次滿載時下沉是采用注水方式實現(xiàn)的,則至少注入多少立方米的水?

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【題目】小麗探究影響滑動摩擦力大小的因素。

如圖所示,用彈簧測力計水平拉動木塊,使它沿長木板做勻速直線運動。根據(jù)__________知識可知,彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的滑動摩擦力大小相等。

_______兩圖可得出結(jié)論:在接觸面粗糙程度相同時,壓力越大,滑動摩擦力越大。

由圖乙和圖丙可得出結(jié)論:___________________。

在該實驗中,采用的實驗方法是轉(zhuǎn)換法和___________法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】建設(shè)一支強大的海軍,是實現(xiàn)中國夢的有力保障。核潛艇是海軍戰(zhàn)略重器。如圖是我國094型戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇,關(guān)于他在海中狀態(tài)的有關(guān)分析,正確的是

A. 上浮過程中所受浮力逐漸增大B. 懸浮時,所受浮力等于重力

C. 漂浮和懸浮時所受浮力相等D. 漂浮是所受浮力小于重力

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小張在家中自制了一個簡易密度計并用它來測定鹽水的密度.實驗器材有:刻度尺、圓柱形竹筷、細鉛絲、燒杯、水、待測鹽水.實驗步驟如下:

①用刻度尺測出竹筷的長度L=20cm;

②的下端纏上適量的細鉛絲;

③自制的密度計放入盛水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h1=9cm(如圖所示)

④把自制的密度計放入盛鹽水的燒杯中,靜止后用刻度尺測出液面上竹筷的長度h2=10cm

根據(jù)上面的步驟回答下列問題:

1)竹筷下端纏上適量的細鉛絲,主要目的_____(選填降低重心増大支撐面,使竹筷能豎直漂浮在液面.

2)密度計是利用浮力_____重力的條件工作的,兩次實驗中,竹筷下表面受到水的壓強_____竹筷下表面受到鹽水的壓強.(均選填大于、等于、或小于

3)被測液體的密度越大,密度計排開液體的體積_____(選填越小"越大">

4)可計算出被測鹽水的密度ρ鹽水=_____kg/m3(不計鉛絲體積,ρ=1.0×103kg/m3

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【題目】圖甲是“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的幾個實驗情景。

1)實驗①②③探究浮力的大小是否跟_____有關(guān)。

2)實驗②和③中,彈簧測力計的示數(shù)分別為3.0N2.8N,若鹽水的密度為1.2g/cm3,則物體A受到的重力為_____N,A的密度為_____kg/m3

3)若實驗④中測力計的示數(shù)如圖乙所示,則A通過細繩對測力計的拉力是_____N,此時A在鹽水中受到的浮力是_____N,A對容器底部的壓力_____N

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【題目】為了探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律,小薇設(shè)計了如圖所示的電路進行實驗.

(1)在連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于______狀態(tài).

(2)小薇先將電流表接在L1所在的支路上,閉合開關(guān)后,看到燈L2發(fā)光,但燈L1不發(fā)光,電流表的示數(shù)為零,電路可能存在的故障是:________.

(3)排除故障后,她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)如圖中甲、乙、丙所示,可讀出:I1=0.5A, I2 =____A,I=_____A.根據(jù)測量結(jié)果,在誤差允許范圍內(nèi)你認為并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)是:____________________(寫出關(guān)系式即可).

(4)為了驗證結(jié)論的普遍性,小薇可以采用的方法是:___________________________

(5)小敏連接了如圖的實物連接圖,此時,電流表測的是_________________________

(“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接______-.(在需改動的導(dǎo)線上打“”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】為了比較水和食用油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗。

實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。

1從表中數(shù)據(jù)可知,水和食用油的質(zhì)量 選填相同不相同,加熱結(jié)束時,食用油的溫度比水溫度 選填.

2在此實驗中,如果要使水和食用油的最后溫度相同,就要給水加熱更長的時間,此時,水吸收的熱量 選填大于小于等于食用油吸收的熱量.

3實驗表明, 吸熱的能力更強。

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【題目】在“探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系”時:

(1)小紅把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來(如圖所示),閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn):燈L1較亮,燈L2較暗.由此他猜想:電流從電源正極流出,流過小燈泡L1后會減小,因此流過L1的電流比流過L2的電流大.為了驗證該猜想是否正確,請你在不增加任何其他器材的情況下請設(shè)計實驗驗證.________.

(2)為了進一步探究串聯(lián)電路中各點的電流有什么關(guān)系,小明設(shè)計實驗如下:把兩個燈泡L1、L2串聯(lián)起來接到如圖所示電路中,分別把如圖中A、B、C各點斷開,把電流表接入,測量流過的電流,看看它們之間有什么關(guān)系.在測量A點電流時,小明剛接好最后一根導(dǎo)線,小燈泡就亮了,同時觀察到電流表指針偏轉(zhuǎn)至了零刻線的左側(cè),小紅幫他立即切斷電源.小明操作中存在的錯誤有________________.

(3)正確連接電路后,小明測得A點電流如圖所示,則通過A點的電流為________A.

(4)在測量C點電流時,閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)L1和L2均不發(fā)光,電流表無示數(shù).為了找出故障原因,小明用電壓表進行檢測,發(fā)現(xiàn)AB間電壓為0,AC間電壓為3V,BC間電壓為3V.則電路故障可能是________

A. L1斷路 B. L1短路 C. L2斷路 D. L2短路

(5)排除故障,繼續(xù)實驗,測得通過A、B、C各點的電流是相等的,為了驗證結(jié)論的普遍性,下一步他的操作是________.

(6)小紅接著探究并聯(lián)電路電流規(guī)律.她連接了如圖的實物連接圖,此時,電流表測的是________(選填“L1”、“L2”、“干路”)的電流.若要測燈L2的電流,請你在圖上只改動一根導(dǎo)線,完成電路的連接.(在需改動的導(dǎo)線上打“×”,再畫出重新連接后的導(dǎo)線)________

(7)她測出了L1、L2支路和干路上的電流分別為I1、I2和I,電流表示數(shù)分別為:I1=0.2A,I2=0.3A,I=0.5 A.根據(jù)測量結(jié)果,初步得出并聯(lián)電路中干路電流和各支路電流的關(guān)系是:________(寫出關(guān)系式即可).

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