14．如圖所示，倒車(chē)?yán)走_(dá)是利用超聲波來(lái)測(cè)量車(chē)尾到障礙物的距離的．如果倒車(chē)?yán)走_(dá)發(fā)出聲信號(hào)后經(jīng)過(guò)0.1s返回到接收器，求車(chē)尾到障礙物的距離．（超聲波在空氣中的速度為340m/s）

分析 求出聲波從汽車(chē)傳到障礙物（走單趟）所用的時(shí)間，再利用速度公式計(jì)算二者之間的距離．

解答 解：由題知，超聲波到達(dá)障礙物所用的時(shí)間：
t=$\frac{1}{2}$×0.1s=0.05s，
由v=$\frac{s}{t}$可得，車(chē)尾到障礙物的距離s=vt=340m/s×0.05s=17m．
答：車(chē)尾到障礙物的距離為17m．

點(diǎn)評(píng) 此題考查學(xué)生對(duì)回聲定位在實(shí)際生活中的應(yīng)用的了解和掌握情況，能使學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到物理來(lái)源于生活，服務(wù)于生活．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

4．絲綢摩擦過(guò)的玻璃棒帶正電，摔斷的玻璃棒不能復(fù)原，這是因?yàn)閿嗔烟幏肿娱g距離過(guò)大，沒(méi)有（選填“有”或“沒(méi)有”）力的作用．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

5．使高壓鍋冷卻．下列方法中冷卻最快且敘述正確的是（　�。�
A．自然冷卻，通過(guò)熱傳遞使本身內(nèi)能減少
B．浸在冷水中，通過(guò)熱傳遞使它的內(nèi)能減少
C．用冷水淋鍋，對(duì)外做功使它的內(nèi)能減少
D．用冷水淋鍋，通過(guò)熱傳遞使它的內(nèi)能減少

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．物理實(shí)驗(yàn)課上，兩組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下分別進(jìn)行了兩個(gè)與聲音有關(guān)的實(shí)驗(yàn)．
空氣溫度/℃-20-1001020
聲音速度/（
M•s-1）		319325331337343
實(shí)驗(yàn)一：第一組同學(xué)得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如上表所示．
（1）根據(jù)表中的信息可知隨著空氣溫度的升高，聲速增大，空氣溫度每升高10℃，聲速增大6m/s．
（2）當(dāng)飛機(jī)飛行速度接近周?chē)穆曀贂r(shí)會(huì)受到相當(dāng)大的阻力，上世紀(jì)中期，人們就嘗試進(jìn)行超音速飛行，在飛機(jī)飛行速度有限的情況下，低溫（選填“高溫”或“低溫”）天氣進(jìn)行實(shí)驗(yàn)更容易成功．
實(shí)驗(yàn)二：第二組同學(xué)用如圖所示的裝置探究“聲音的響度與什么因素有關(guān)”．
（3）他們發(fā)現(xiàn)擊鼓的力度大．發(fā)出聲音越大，紙屑跳的越高，這說(shuō)明振幅越大響度越大．
（4）使鼓發(fā)出相同響度的聲音，但在屋內(nèi)和屋外聽(tīng)，聽(tīng)到的鼓聲大小不同，這說(shuō)明聲音的響度與距離發(fā)聲體遠(yuǎn)近有關(guān)．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

9．加油站都有這樣的提示：請(qǐng)“熄火加油”、“禁止抽煙”、“不要使用手機(jī)”等．這是為了防止火花點(diǎn)燃汽油引起火災(zāi)，因?yàn)槌叵乱簯B(tài)的汽油容易發(fā)生汽化（填物態(tài)變化名稱）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：作圖題

19．如圖所示，請(qǐng)畫(huà)出物體在豎直方向的受力示意圖．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

6．指出下列過(guò)程中的能量轉(zhuǎn)化：
（1）水力發(fā)電機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能；
（2）電爐發(fā)熱電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（3）摩擦生熱機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（4）燃料燃燒化學(xué)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能；
（5）電動(dòng)機(jī)通電后轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．實(shí)驗(yàn)時(shí)緩慢給線圈加熱．
（1）觀察到隨著線圈的溫度升高，燈泡漸漸變暗，電流表的示數(shù)變小．
（2）通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論：金屬導(dǎo)體的電阻隨溫度的升高而增大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．在“探究一定電壓下，電流與電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，老師提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電壓恒為4.5V的電源，電流表、電壓表、開(kāi)關(guān)各一個(gè)，三個(gè)定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），兩只滑動(dòng)變阻器（規(guī)格分別為“20Ω 2A”、“50Ω 1A”）．導(dǎo)線若干．
（1）請(qǐng)根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫(huà)線將圖乙實(shí)物圖連接完整．

（2）連接好電路后，閉合開(kāi)關(guān)，無(wú)論如何移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)只有電流表指針偏轉(zhuǎn)，但電壓表示數(shù)為0，若各電表沒(méi)問(wèn)題，那么此時(shí)電路出現(xiàn)的故障可能是定值電阻短路．
（3）小明在排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，他先在a，b間先接入10Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)，移動(dòng)滑片P，使電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下相應(yīng)的電流值；再改接15Ω的電阻，此時(shí)滑片P應(yīng)向F（選填“E”或“F”）端移動(dòng)，小李移動(dòng)變阻器滑片P的目的是：使電阻兩端的電壓保持1.5V不變．
（4）小李為完成用三個(gè)定值電阻的實(shí)驗(yàn)，他應(yīng)選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是“50Ω 1A”．
（5）不改變圖中實(shí)驗(yàn)器材，還可以完成的實(shí)驗(yàn)有伏安法測(cè)電阻（或伏安法測(cè)電功率）（寫(xiě)一個(gè)即可）．

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