分析 (1)強電流表串聯(lián)在電路中,根據(jù)電壓表的量程及電阻的最小阻值確定電流表的量程;
(2)只有電流表指針偏轉(zhuǎn),說明沒有斷路,但電壓表示數(shù)為0,則可能與電壓表并聯(lián)的電路短路;
(3)將10Ω的電阻換成了15Ω的電阻時,根據(jù)串分壓的特點,電壓表的示數(shù)將變大;要探究電流和電阻之間關(guān)系,必須保持電阻兩端的電壓不變,即與電阻并聯(lián)的電壓表示數(shù)不變,為保證電阻兩端的電壓不變,要通過調(diào)節(jié)滑片,應(yīng)增大滑動變阻器的阻值,從而使電阻兩端的電壓變?yōu)樵瓉淼闹担?br />(4)根據(jù)串分壓的知識,定值電阻越大,所需的滑動變阻器的阻值越大,根據(jù)定值電阻的最大阻值結(jié)合歐姆定律便可計算出所需滑動變阻器的最大阻值.
(5)已知電流和電壓,可根據(jù)R=$\frac{U}{I}$求電阻或根據(jù)P=UI計算電功率.
解答 解:(1)將電流表與電阻串聯(lián),電壓表的量程為0~3V,所以電阻兩端的最大電壓為3V,電阻的最小阻值為10Ω,所以電阻的最大電流:
I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A,所以電流表可選擇0~0.6A的量程,如圖所示:
(2)閉合開關(guān),無論如何移動滑動變阻器的滑片P,發(fā)現(xiàn)只有電流表指針偏轉(zhuǎn),則沒有發(fā)生斷路,但電壓表示數(shù)為0,則可能與電壓表并聯(lián)的定值電阻短路造成;
(3)將10Ω的電阻換成了15Ω的電阻時,定值電阻分得的電壓變大,此時應(yīng)增大滑動變阻器接入電路的電阻,將滑片向F移動,使電壓表的示數(shù)達到1.5V不變,讀取電流表示數(shù).因此移動變阻器滑片P的目的保持定值電阻兩端電壓為1.5V不變.
(4)當(dāng)定值電阻的阻值為20Ω時,電流I=$\frac{{U}_{R}}{R}$=$\frac{1.5V}{20Ω}$=0.075A;
所需滑動變阻器的阻值:R滑=$\frac{{U}_{滑}}{I}$=$\frac{4.5V-1.5V}{0.075A}$=40Ω>20Ω,所以所選變阻器的規(guī)格應(yīng)為:“50Ω 1A”.
(5)根據(jù)所給的器材,可得知電阻兩端的電壓及通過電阻的電流,所以可以測電阻或測電功率.
故答案為:(1)見上圖;(2)定值電阻短路;(3)F;使電阻兩端的電壓保持1.5V不變;(4)“50Ω 1A”;(5)伏安法測電阻(或伏安法測電功率).
點評 本題考查了探究電流跟電阻關(guān)系的實驗,探究的方法是控制變量法;并且能夠根據(jù)題目數(shù)據(jù)選擇合適的滑動變阻器,考查了對歐姆定律的應(yīng)用,同時考查了電路故障的分析,要通過電流表的示數(shù)判斷斷路還是短路,通過電壓表的情況判斷具體位置.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
小球編號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
小球質(zhì)量(g) | 2 | 5 | 45 | 40 | 40 |
小球半徑(cm) | 0.5 | 0.5 | 1.5 | 2 | 4 |
小球收尾(m/s) | 16 | 40 | 40 | 20 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:計算題
鄭州--上海 | 鄭州--上海 | 行駛距離 | ||
K378次 | 17:38開 05:45到 | D294次 | 08:25開 15:48到 | 998km |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
IA/A | IB/A | IC/A |
0.3 | 0.2 | 0.5 |
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
編號 | 材料 | 長度(cm) | 橫截面積(mm2) |
A | 銅 | 60 | 0.76 |
B | 銅 | 60 | 0.89 |
C | 銅 | 60 | 1.02 |
D | 銅 | 80 | 0.76 |
E | 銅 | ① | ② |
F | 銅 | 100 | 0.76 |
G | 鋼 | 80 | 1.02 |
H | 尼龍 | 80 | 1.02 |
I | 尼龍 | 100 | 1.02 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 一個定滑輪一個動滑輪 | B. | 一個定滑輪、兩個動滑輪 | ||
C. | 兩個定滑輪一個動滑輪 | D. | 兩個定滑輪、兩個動滑輪 |
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