1.以下是小明和小杰寫的一份探究報告.
問題:并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系?
猜想:干路中的電流等于各支路中的電流之和.
實驗器材:兩節(jié)干電池,小燈泡兩個,電流表一個,開關一個,導線若干.

進行實驗:
(1)小明在連接電路前,電流表指針如圖1所示,接下來正確的操作是將電流表的兩接線柱上的導線進行對換.
(2)小明正確連接實驗電路,測出了支路中的電流如圖2所示,準備拆除電路重新連接,以便測干路電流.小杰只變換了一根導線的一個線頭就測出了干路中的電流,請在如圖2所示電路中用筆畫線畫出改動的導線,
①先在原導線上打“×”,②畫上正確的導線.
(3)小杰根據(jù)如圖3所示電路進行實驗,記錄A、B、C各點的電流值如表.

A點電流IA/AB點電流IB/AC點電流IC/A
0.30.30.6
小杰分析表中數(shù)據(jù),得出了如下結論:并聯(lián)電路各支路電流相等,干路中的電流等于各支路中的電流之和.
請指出小杰實驗過程中的兩個不足之處:①只測了一組數(shù)據(jù),結論具有偶然性;②燈泡規(guī)格相同,結論具有特殊性
(4)小明再次改進實驗后,兩燈均發(fā)光時,測出如圖3所示A點和C點的電流,電流表的指針均指在如圖4所示的位置,則此時燈L2的電流為1.2A.

分析 (1)電流表在接入電路時,應使電流從正接線柱流入、負接線柱流出,否則會出現(xiàn)指針反偏;
(2)電流表測干路電流時,應使電流從電流表流出后再分支,據(jù)此可結合圖中的連接情況進行改接;
(3)在實驗中,為了使結論更具普遍性,應使用規(guī)格不同的燈泡進行實驗,并且要多次實驗總結普遍性規(guī)律.
(4)由圖3可知兩電流表分別測量的是干路和支路電流,由圖4可讀出干路電流和通過L2的電流;同一個電流表有兩個量程:0.6A和3A,同一刻度的電流值之間是5倍的關系,所以示數(shù)小的是支路電流,示數(shù)大的是干路電流.根據(jù)并聯(lián)電路干路電流等于支路電流之和的特點確定通過L2的電流.

解答 解:(1)讀圖1可知,電流表出現(xiàn)了反偏,這是因為接線柱接反了,接下來的操作是將電流表的兩接線柱上的導線進行對換.
(2)將圖中電流表連接燈L2的導線,從電流表的正接線柱接到負接線柱,可達到電流表測量干路電流的目的.如圖所示.

(3)在實驗中,為了使結論更具普遍性,應使用規(guī)格不同的燈泡進行實驗,并且要多次實驗總結普遍性規(guī)律,故本實驗存在的問題是:①只測了一組數(shù)據(jù),結論具有偶然性;②燈泡規(guī)格相同,結論具有特殊性.
(4)由圖3、4可知兩電流表分別測量的是干路和L1支路電流,所以A點所用是大量程,C點所用是小量程,
即I=1.5A,I1=0.3A;
由并聯(lián)電路電流的規(guī)律:I=I1+I2
通過L2的電流:I2=I-I1=1.5A-0.3A=1.2A.
故答案為:(1)兩接線柱上的導線進行對換;
(2)見上圖;
(3)①只測了一組數(shù)據(jù),結論具有偶然性;②燈泡規(guī)格相同,結論具有特殊性.
(4)1.2.

點評 本題考查了探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,電流表的連接、實驗過程的設計、實驗結論的得出與運用等,綜合性較強,屬典型的電學實驗.

練習冊系列答案
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11.如圖所示的電路,電源電壓保持不變,開關S閉合時,發(fā)現(xiàn)只有電表V1、V2的指針發(fā)生偏轉且示數(shù)相等,電路中的電阻R或燈L有一處出現(xiàn)了故障,則可能( 。
A.電阻R短路B.燈L斷路C.電阻R斷路D.燈L短路

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12.有三個小通草球,任意兩個靠近時都互相吸引,則(  )
A.三個小球都帶同種電荷
B.三個小球都帶電,其中兩個帶同種電荷
C.兩個小球帶異種電荷,一個小球不帶電
D.兩個小球帶同種電荷,一個小球不帶電

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9.如圖所示的電表是電壓表,它應該與被測用電器并聯(lián),此時電壓表的讀數(shù)為5.5V.

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16.回顧實驗和探究:(將下列實驗報告中的空缺部分填寫完整)
(1)探究影響音調高低的因素:
步驟將鋼尺受壓在桌邊,一端伸出桌面,用手扳動使其振動,觀察鋼尺振動的快慢,并聽其發(fā)出聲音的高低,改變鋼尺伸出桌面的長度,再次扳動使其振動,注意保持振動幅度與前一次相同.
表格
直尺振動的快慢最快較快最慢
音調高低
結論物體振動越快,音調越高
方法本實驗采用了控制變量法.
(2)探究聲音的傳播需要介質
步驟將一只小門鈴放在密閉的玻璃罩內,接通電路,可清楚地聽到鈴聲,若用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內的空氣,則鈴聲將會減弱,若將罩內抽成真空,將不能(填能或不能)聽到聲音.
結論該實驗說明聲音的傳播需要介質,真空不能夠傳聲
方法本實驗采用了理想實驗法.

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6.隨著人們生活水平的日益提高,小汽車越來越多地走進了百姓人家.一輛使用汽油為燃料的小汽車,以108km/h的速度在水平路面上勻速行駛時,發(fā)動機的實際功率為30kw.若小汽車行駛的距離為150km,汽油的熱值q=4.6×107J/kg,小汽車發(fā)動機的效率為25%.求小汽車在這段路程中:
(1)發(fā)動機做的功是多少?
(2)消耗汽油的質量是多少?
(3)如果汽車的發(fā)動機功率恒為P,發(fā)動機的牽引力為F,勻速行駛時的速度為v,試推導:P=Fv,并根據(jù)推導式簡單說明為什么汽車爬坡時要減速慢行的道理?

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13.用煤氣燒開水說明:熱傳遞可以改變物體的內能;鉆木取火說明:做功可以改變物體的內能.

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10.小明在參觀了發(fā)電廠后,對風力發(fā)電機產(chǎn)生了濃厚的興趣.為了探究風力發(fā)電機的輸出功率是否與風速有關,小明設計了如下實驗步驟:
①如圖,將風葉安裝在風車底座上,把線的一端固定在風車轉軸上,另一端系上鉤碼.
②在風車正前方1米處放置電風扇,將電風扇的風速調到1擋位,用秒表記錄提升鉤碼到A點所需的時間.
③將電風扇換到2、3擋位,重復以上實驗,并將數(shù)據(jù)記錄在表格中,如表一所示.(注:電風扇擋位越高,風
速越大)
表一:
電風扇檔位鉤碼的質量/g提升鉤碼到A點的時間/s
15015
25013
35010
請你回答:
(1)這個實驗是通過測量提升鉤碼到A點的時間來比較風車輸出功率的大。ㄟ^實驗可以得到的結論是:風速越大,風車的輸出功率越大.
(2)為了進一步研究風力發(fā)電機,他又從電廠查到一臺1500kW的發(fā)電機組的相關數(shù)據(jù).
表二:輸出功率與風速的關系:
風速(m/s)5101520
輸出功率(kW)80720150001100
表三:不同風速下風力發(fā)電機每秒獲得的風能:
風速(m/s)5101520
1s獲得的能量(104J)15120405350
對表格進行分析,你發(fā)現(xiàn)風速在5m/s~15m/s的范圍內,風力發(fā)電機每秒獲得的風能與風速的關系是風車獲得的能量與風速成三次方正比關系.當風速為10m/s時,這臺發(fā)電機的發(fā)電效率為60%.

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11.閱讀短文,回答問題.
如圖所示,冰箱的致冷設備由蒸發(fā)器、壓縮機、冷凝器、毛細管等部件組成.電冰箱工作過程中,液態(tài)的制冷劑在蒸發(fā)器中迅速①(填物態(tài)變化名稱),此過程需要②熱,使冷凍室內溫度③,氣態(tài)的制冷劑經(jīng)壓縮機壓縮后,送入冰箱外面的冷凝器,在此冷凝劑液化④熱,液態(tài)的致冷劑通過很細的毛細管回到蒸發(fā)器,又開始了新的循環(huán).
電冰箱冷凍室正常工作時的溫度在-18℃以下,因此使用一段時間后通常情況下會結霜,結霜過多會增加耗電量;此外,經(jīng)測定:冰箱周圍的溫度每提高5℃,其內部就要增加25%的耗電量.
(1)在資料的①、②、③、④三處,補寫上適當?shù)膬热?br />①汽化;  ②吸;  ③降低;  ④放.
(2)根據(jù)電冰箱的工作原理,你認為電冰箱中的“制冷劑”應具有的主要物理性質是
A.沸點低      B.熔點低       C.沸點高      D.熔點高A
(3)劃線中使“氣態(tài)的制冷劑”液化的方法是壓縮體積.
(4)根據(jù)短文提供的信息,寫出一種節(jié)約冰箱消耗電能的方法:及時除霜.

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