【題目】實(shí)驗(yàn)課上同學(xué)們用圖甲所示的電路探究電流與電阻的關(guān)系,電源電壓15 V保持不變,滑動(dòng)變組器的規(guī)格是“50 Ω 2 A”,阻值為10 Ω、20 Ω、30 Ω、40 Ω的定值電阻各1個(gè),電流表量程0~0.6 A、0~3 A,電壓表量程0~3 V、0~15 V。開關(guān)、導(dǎo)線若干。

(1)根據(jù)圖甲將圖乙所示的實(shí)物圖連接完整__________

(2)閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于最______(左”或“右”),要完成預(yù)定實(shí)驗(yàn)探究任務(wù),滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,另有一個(gè)重要作用是_________。

(3)如表為小金同學(xué)提交的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),高老師指出有的數(shù)據(jù)不符合實(shí)際,你認(rèn)為不符合實(shí)際的是實(shí)驗(yàn)次序____的數(shù)據(jù),同組的小東是個(gè)善于思考的學(xué)生,他想了想說只要利用桌上的一個(gè)元件就可以解決這個(gè)問題,能使數(shù)據(jù)符合實(shí)際。請寫出他的做法_____________。

【答案】 保持定值電阻兩端的電壓不變 4 在原電路中再串聯(lián)一個(gè)阻值大于10歐的電阻

【解析】 解答:(1)由圖中表格數(shù)據(jù)可知,最大電流為0.59A,所以電流表選擇0.6A量程即可;根據(jù)歐姆定律可知,導(dǎo)體兩端電壓UIR=0.3A×20Ω=6V,所以電壓表選擇15V量程;電壓表和電阻并聯(lián),電流表和電阻串聯(lián),實(shí)物圖連接如下:

(2) 閉合開關(guān)前滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)位于阻值最大處即最右端,要完成預(yù)定實(shí)驗(yàn)探究任務(wù),滑動(dòng)變阻器除了保護(hù)電路外,要探究電流和電阻的關(guān)系,要通過滑動(dòng)變阻器調(diào)節(jié)電阻兩端的電壓,控制定值電阻兩端的電壓不變; (3)由表中數(shù)據(jù)可知,電阻兩端的電壓保持6V不變,那么第4次實(shí)驗(yàn)中,滑動(dòng)變阻器分擔(dān)的電壓為9V,根據(jù)歐姆定律可知,滑動(dòng)變阻器的阻值R=60Ω,超出了滑動(dòng)變阻器的最大阻值;只要利用桌上的一個(gè)元件就可以解決這個(gè)問題,能使數(shù)據(jù)符合實(shí)際. 在原電路中再串聯(lián)一個(gè)102030歐的電阻,起分壓作用。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓為18伏保持不變,定值電阻R1的阻值為20歐,滑動(dòng)變阻器R2標(biāo)有“120Ω 1A”字樣,閉合電鍵S后,電流表示數(shù)如圖所示。求:

電阻R1兩端的電壓;

現(xiàn)用電阻R0替換電阻R1,同時(shí)將一個(gè)電壓表(該電壓表0﹣3伏量程損壞)接入電路a、bc中的某兩點(diǎn)之間,要求:電流表、電壓表選取合適的量程,在移動(dòng)滑片P的過程中,兩電表均能達(dá)到滿刻度,且電路能正常工作,求替換電阻R0的阻值范圍。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖示為小明探究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小關(guān)系的實(shí)驗(yàn).在水平桌面上放一物塊,物塊上面放有砝碼,用彈簧測力計(jì)沿________方向勻速拉動(dòng)物塊,此時(shí)測力計(jì)的示數(shù)即為摩擦力大。∠马来a,水平勻速拉動(dòng)物塊時(shí),與前一次相比彈簧測力計(jì)的示數(shù)將________(變大/變小/不變),若實(shí)驗(yàn)過程中發(fā)現(xiàn)彈簧測力計(jì)示數(shù)不穩(wěn)定,可能的原因是________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究物體所受重力大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中:

1探究重力大小與質(zhì)量的關(guān)系,使用的實(shí)驗(yàn)器材除了鉤碼,還需要 ;不使用其他 物體而選擇使用鉤碼的好處是: ;根據(jù)表格 中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),:物體所受的質(zhì)量成 請簡要寫出你分析數(shù)據(jù)并得出此結(jié)論 的依據(jù):

2形狀關(guān), 實(shí)驗(yàn)對象。小華用小刀將橡皮泥雕刻成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn);小明把橡皮泥捏成各種形狀進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。你贊同 的做法,另一個(gè)同學(xué)的錯(cuò)誤之處是

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】激光是一種顏色單純的光,激光器發(fā)出的光通過三棱鏡后不會(huì)被分成不同顏色的光。激光具有超強(qiáng)的能量密度,可以在直徑幾百納米的范圍內(nèi)產(chǎn)生幾百萬度的高溫。工地上,激光刀可切割堅(jiān)硬和柔軟的材料,對切割部位進(jìn)行局部照射幾秒鐘便能切割好。激光單色性好、方向性強(qiáng)、測距精度高,使得測量人造衛(wèi)星、月球等遠(yuǎn)目標(biāo)的距離變成現(xiàn)實(shí)。宇航員在月球上安放激光反射器。激光器從地球向月球發(fā)射一個(gè)激光脈沖信號,月球上的反射器能夠?qū)⒓す饷}沖原路返回,激光脈沖從發(fā)出到接收時(shí)間間隔為2.56 s。

(1)激光______是白光(填“一定”“一定不”或“可能”);

(2)激光刀在切割堅(jiān)硬或柔軟的材料時(shí),材料所發(fā)生的物態(tài)變化可能是______(只需答出一種即可),此過程需要______熱量;

(3)光在真空中的傳播速度是3×108 m/s,則月球與地球之間的距離為______m。

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【題目】某興趣小組提出利用“研究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖所示)與所需器材(斜面、木塊、不同質(zhì)量的小鋼球)來探究“影響重力勢能大小的因素”的設(shè)想。請你幫助完成如下實(shí)驗(yàn)方案:

(1)實(shí)驗(yàn)中通過觀察__________的大小,來判斷小球重力勢能的大小。

(2)本實(shí)驗(yàn)中若水平面絕對光滑則不能得出結(jié)論,原因是_________。

(3)實(shí)驗(yàn)中為了要探究重力勢能與物體的質(zhì)量的關(guān)系要選用上述圖,具體的操作方法是讓小球乙從_____(選填“相同”或 “不同”)的高度由靜止?jié)L下。

(4)要探究重力勢能與物體的高度的關(guān)系要選用上述圖,具體的操作方法是讓小球甲從________(選填“相同”或“不同”)的高度由靜止?jié)L下。

(5)通過比較分析可以得出的結(jié)論是___________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖:將鐵絲緊密的纏繞在鉛筆上,共纏30圈,讀出30圈鐵絲的寬度________ cm,鐵絲的直徑是________ cm;如果測量時(shí)纏繞的不緊密將會(huì)使測量結(jié)果________.(填“偏大”、“偏小”或“不變”)

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【題目】圖甲為利用距離傳感器發(fā)出和接受超聲波信號檢測汽車速度的示意圖.距離傳感器發(fā)出的超聲波遇到物體后反射回傳感器,傳感器收到信號后自動(dòng)計(jì)算出物體與傳感器的距離,并顯示物體的距離(s)——時(shí)間(t)圖象.已知超聲波在空氣中的傳播速度是340 m/s.

(1)某次檢測車速時(shí),從傳感器發(fā)出到接受超聲波信號用了0.4 s,求超聲波信號遇到汽車時(shí),汽車與傳感器之間的距離是________米.

(2)如果將距離傳感器與計(jì)算機(jī)連接,可以將物體運(yùn)動(dòng)的距離(s)-時(shí)間(t)圖象顯示在計(jì)算機(jī)的屏幕上.利用傳感器測得某汽車在平直公路上運(yùn)動(dòng)的距離(s)--時(shí)間(t)圖象如圖乙所示,請你根據(jù)汽車在這段時(shí)間內(nèi)的運(yùn)動(dòng)情況,在丙圖中畫出汽車運(yùn)動(dòng)的速度(v)-時(shí)間(t)圖象.

_______

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【題目】探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),要調(diào)整透鏡和光屏的中心大致與燭焰的中心在同一高度,目的是___。如圖所示,將焦距為10厘米的凸透鏡置于光具座的C點(diǎn)處,將蠟燭置于A點(diǎn),應(yīng)在___間移動(dòng)光屏找像(選填“AB”、“BC”、“CD”、“DE”“EF”),直至光屏上的像清晰為止。探究物質(zhì)的質(zhì)量與體積的關(guān)系的實(shí)驗(yàn),所需測量的物理量是_____,實(shí)驗(yàn)需對_____物質(zhì)進(jìn)行多次測量(選填一種多種”)。

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