【題目】如圖所示是小蘭探究“水的沸騰”的實(shí)驗(yàn)裝置：

（1）安裝實(shí)驗(yàn)器材時(shí)，她按照_______________（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行。

（2）當(dāng)她觀察到杯底的氣泡在水中上升、體積___________（選填“變小”“不變”或“變大”）時(shí)，說明水開始沸騰。

（3）她還發(fā)現(xiàn)水在沸騰過程中，溫度保持不變，溫度計(jì)示數(shù)如如圖所示，則水的沸點(diǎn)為_________℃。

（4）通過預(yù)習(xí)她已經(jīng)知道沸騰過程要不斷吸熱，可是，當(dāng)她移開酒精燈時(shí)，發(fā)現(xiàn)水還會(huì)沸騰一會(huì)兒，原因可能是_____________________。

【答案】自下而上 變大 97 石棉網(wǎng)上有余熱，水可以斷續(xù)吸熱

【解析】

(1)酒精燈需用外焰加熱，所以要放好酒精燈，再固定鐵圈的高度；溫度計(jì)的玻璃泡要全部浸沒到液體中，但不能碰到容器壁和容器底，所以放好燒杯后，再調(diào)節(jié)溫度計(jì)的高度；

(2)沸騰時(shí)氣泡不斷吸收周圍水沸騰產(chǎn)生的水蒸氣，故氣泡是不斷變大，到了水面氣泡破裂，里面的水蒸氣釋放到空氣中。

(3)由圖知，溫度計(jì)的分度值為1℃，示數(shù)為97℃；

(4)熄滅酒精燈，觀察到水還會(huì)繼續(xù)沸騰一會(huì)兒，這是因?yàn)槭蘧W(wǎng)溫度高，水會(huì)繼續(xù)吸熱；水要想持續(xù)沸騰，需要持續(xù)吸熱。

故答案為：自下而上；變大；97；石棉網(wǎng)溫度高，水會(huì)繼續(xù)吸熱。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓為4.5V，電流表量程為“0～0.6A”，電壓表量程為“0～3V”，滑動(dòng)變阻器規(guī)格為“10Ω，1A”，小燈泡L標(biāo)有“2.5V，1.25W”（不考慮溫度對燈絲電阻的影響），在保證電路各元件安全的情況下，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，下列說法中正確的是

①電流表的示數(shù)變化范圍是0～0.5A

②電壓表的示數(shù)變化范圍是2V～3V

③滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值變化范圍是4Ω～10Ω

④滑動(dòng)變阻器在允許連入的阻值范圍內(nèi)將滑片從左向右移動(dòng)的過程中，其消耗的電功率逐漸減小

A. 只有①③B. 只有①③④C. 只有②③D. 只有②③④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明想知道醬油的密度，于是他和小華用天平和量筒做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）將天平放在水平臺上，把游碼放在 處，發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的右側(cè)，要使橫梁平衡，應(yīng)將平衡螺母向 （選填“右”或“左”）調(diào)。

（2）用天平測出空燒杯的質(zhì)量為17g，在燒杯中倒入適量的醬油，測出燒杯和醬油的總質(zhì)量如圖甲所示，將燒杯中的醬油全部倒入量筒中，醬油的體積如圖乙所示，則燒杯中醬油的質(zhì)量為 g，醬油的密度為 kg/m3。

（3）小明用這種方法測出的醬油密度會(huì) （選填“偏大”或“偏小”）．

（4）小華不小心將量筒打碎了，老師說只用天平也能測量出醬油的密度。于是小華添加兩個(gè)完全相同的燒杯和適量的水，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)步驟，請你補(bǔ)充完整。

①調(diào)好天平，用天平測出空燒杯質(zhì)量為m0；

②將一個(gè)燒杯 ，用天平測出燒杯和水的總質(zhì)量為m1；

③用另一個(gè)相同的燒杯裝滿醬油，用天平測出燒杯和醬油的總質(zhì)量為m2；

④則醬油的密度表達(dá)式ρ= （已知水的密度為ρ水）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，底面積不同的圓柱形容器A和B里盛有質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，且兩液面相平。則液體對各自容器底部的壓強(qiáng)和壓力的關(guān)系是：

A. B.

C. D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一正方體物塊邊長為10cm,漂浮于足夠高的底面積為S0的盛有足量水的圓柱形容器中，有1/5體積露出水面。水的密度為1.0×103kg/m3，g取10N/kg。求：

（1）該物塊受到的浮力；

（2）該物塊的密度；

（3）若未投入物塊時(shí)，水對容器底部的壓力為F0。試求出物塊漂浮時(shí)，水對容器底部的壓力F1和物塊浸沒時(shí)水對容器底部的壓強(qiáng)P2；

（4）若物塊漂浮時(shí)與未投入物塊時(shí)比較，水對容器底部的壓強(qiáng)變化了200Pa，物塊浸沒時(shí)與物塊漂浮時(shí)水對容器底部的壓力之比為30:29，則未投入物塊時(shí)容器中水的深度是多少？

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某家庭用的燃?xì)鉄崴�，�?/span>20 kg的水從20℃加熱到70℃，完全燃燒了0.2 kg的燃?xì)�。已知水的比熱容�?/span>4.2×103 J/（kg·℃），燃?xì)獾臒嶂禐?/span>5×107 J/kg。求：

（1）燃?xì)馔耆紵懦龅臒崃?/span>Q1；

（2）水吸收的熱量Q2；

（3）該熱水器燒水的效率。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的問題時(shí)，老師引導(dǎo)同學(xué)們做了如下實(shí)驗(yàn)：

（1）猜想：導(dǎo)體電阻可能與導(dǎo)體材料、橫截面積、__________、溫度有關(guān)。

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，同學(xué)們用如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置分別把a、b、c、d四根金屬絲接入電路A、B兩點(diǎn)之間，探究情況如下表：

序號

材料

長度（m）

橫截面積（mm2）

燈泡亮度

a

鋁絲

2

1

較亮

b

鎳鉻合金絲

2

0.5

最暗

c

鋁絲

2

0.5

較暗

d

鋁絲

1

1

最亮

當(dāng)選用__________（填序號）兩根金屬絲，可探究導(dǎo)體電阻跟導(dǎo)體材料的關(guān)系。

（3）如下圖的實(shí)驗(yàn)，可探究導(dǎo)體電阻與________________的關(guān)系。

（4）實(shí)驗(yàn)中，通過觀察燈泡亮度來比較電阻大小，下列用到的研究方法與本實(shí)驗(yàn)相同的是_______（填字母）

A. 探究“電流的熱效應(yīng)”時(shí)，通過溫度計(jì)示數(shù)比較吸熱的多少

B. 為了形象地描述磁場，引入磁感線

C. 學(xué)習(xí)電流時(shí)，我們可以通過對比水流來認(rèn)識它

D. 探究電壓一定時(shí)，電流與電阻的關(guān)系

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓保持6V不變，電流表量程為0～0.6A，電壓表量程為0～3V，定值電阻R1的規(guī)格為“10Ω 0.5A”，滑動(dòng)變阻器R2的規(guī)格為“20Ω 1A”。閉合開關(guān)，為了保證電路安全，在變阻器滑片移動(dòng)過程中，下列說法正確的是（ ）

①電阻R1消耗電功率允許的變化范圍為0.4W～0.9W

②電流表示數(shù)允許的變化范圍為0.2A～0.5A

③滑動(dòng)變阻器R2允許接入電路阻值的變化范圍為10Ω～20Ω

④電路消耗總電功率允許的變化范圍為1.8W～3W

A. 只有①和③ B. 只有①和④ C. 只有②和③ D. 只有②和④

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用氣球做了幾個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)．

（1）圖甲中兩只氣球自由懸掛在空中，用吸管對準(zhǔn)A點(diǎn)沿垂直于紙面方向用力吹氣，可觀察到兩氣球_____分開（選填“分開”或“合攏”），這是氣體流速越大，壓強(qiáng)越_______�。�

（2）如圖乙所示，將一根細(xì)線穿過管子，并水平拉直．

①松開封氣球口的夾子，氣球?qū)?huì)向_________右（選填“左”或“右”）運(yùn)動(dòng)；

②使氣球運(yùn)動(dòng)的力的施力物體是_________空氣；

③此現(xiàn)象不能說明_______

A．力是物體對物體的作用

B．力的作用是相互的

C．力可以使物體發(fā)生形變

D．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

（3）圖丙中，用一個(gè)摩擦過的氣球靠近水平桌面上靜止的空易拉罐，發(fā)現(xiàn)空易拉罐向氣球一側(cè)滾動(dòng)，這是因?yàn)?/span>________帶電體吸引輕小物體，移開氣球，發(fā)現(xiàn)易拉罐由于______仍能繼續(xù)向前滾動(dòng)．

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同步練習(xí)冊答案