【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中,所用電源由兩節(jié)新干電池(每節(jié)電池電壓 1.5V)串聯(lián)組成,小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣:

(1)小張連接了如圖甲所示的電路,閉合開關(guān),電流表示數(shù)約為______A,電壓表示數(shù)約為_____V;

(2)小張仔細(xì)檢查電路,發(fā)現(xiàn)了連接錯誤,但已經(jīng)沒有足夠時間拆掉重新連接電路,聰明的同組學(xué)生小剛發(fā)現(xiàn)只需要更改某根導(dǎo)線一端的接線位置就可以滿足實驗要求,請你在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”,并畫出正確的連線;

_______

(3)小剛更改好電路后重新實驗,為了電路安全,在閉合開關(guān)前,滑動變阻器劃片應(yīng)事先滑動到最_______(選填“左”、“右”)端;

(4)小剛測得小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖像如圖乙所示,可知小燈泡額定功率大小為____________,當(dāng)燈泡實際電壓為額定電壓的時的實際電功率為 P1,實際電流為額定電流的時的實際功率為 P2,則 P1______ P2(選填“>”、“<”、“=”);

(拓展延伸)

(5)在初中階段一般我們將電壓表理想化處理,認(rèn)為電壓表的電阻無窮大,接在電路中視為斷路,沒有電流通過,但實際上電壓表電阻并不是無限大,當(dāng)它兩端存在電壓時也會有電流流過。基于這一知識,經(jīng)分析可知:上面測量得到的小燈泡額定功率______小燈泡真實的額定功率(選填“>”、“<”、“=”)。

【答案】0 3 0.75W > >

【解析】

(1)[1][2]由圖可知,電流表與燈泡并聯(lián),故燈泡被短路,電壓表串聯(lián)在電路中,相當(dāng)于斷路,故電流表的示數(shù)為0;此時電壓表測量的是電源電壓,電壓由兩節(jié)干電池組成,則電壓表示數(shù)為3V。

(2)[3]電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈的兩端,電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,將燈泡與滑動變阻器相連的導(dǎo)線去掉,并改接燈右端接線柱與電壓表負(fù)接線柱,如下圖所示。

(3)[4]由電路圖知,小剛更改好電路后重新實驗,為了電路安全,在閉合開關(guān)前,滑動變阻器劃片應(yīng)事先滑動到最左端。

(4)[5]由乙圖知,當(dāng)燈兩端電壓為2.5V時,通過小燈泡的電流為0.3A,則燈泡的額定功率為

[6]由下圖知,當(dāng)燈泡實際電壓為額定電壓的時,此時電流為,實際電流為額定電流的時,此時電壓為,根據(jù)

(5)[5]由電壓表與小燈泡的并聯(lián),根據(jù)并聯(lián)分流的特點知,此時通過小燈泡的電流小于電流表所測的電流,電壓所測的燈的額定電壓準(zhǔn)確,根據(jù)知,測量得到的小燈泡額定功率大于小燈泡真實的額定功率。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小敏用如圖所示電路來測量額定電壓為2.5V的小燈泡的電功率(部分實驗器材的規(guī)格已在圖中標(biāo)明)。

(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)______;

(2)請用筆畫線代替導(dǎo)線將如圖中滑動變阻器連入電路,使之接入電路的阻值最大____;

(3)實驗中,小明發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器,兩電表指針始終處于如圖所示位置,則接線柱______間(填接線柱的數(shù)字編號)出現(xiàn)了______(選填短路斷路”);

(4)故障排除后,小明從滑動變阻器接入電路阻值最大時開始記錄數(shù)據(jù),得到小燈泡U﹣I圖象如圖所示,則小燈泡的額定功率是______W,實驗中所用滑動變阻器的規(guī)格是下列四個選項中的______(選填選項前字母):

A.“5Ω 2A”B.“15Ω 2A”C.“25Ω 2A”D.“30Ω 2A”

(5)小燈泡正常發(fā)光時的電阻是______(保留一位小數(shù)),小燈泡U﹣I圖象不是正比例函數(shù)圖象,是因為______

(6)在某次調(diào)節(jié)中,滑動變阻器接入電路的阻值減小了△R1,小燈泡的阻值變化了△R2,則△R1______△R2(選填“>”、“<”“=”)。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明家新買了一臺多功能LED臺燈,其結(jié)構(gòu)如圖甲所示。S1是控制LED燈的開關(guān),USB接口可以給手機充電。小明發(fā)現(xiàn)即使S1斷開,USB接口也能正常使用。安全開關(guān)S2位于臺燈底部的前端,當(dāng)臺燈傾斜,S2離開桌面時,它會自動斷開切斷臺燈的電源:

(1)根據(jù)以上信息,請用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖乙中的電路元件接入電路(假設(shè)把火線和零線分別看作電源的兩極);

_______

(2)小明對開關(guān)S2很感興趣,并開始研究其功能。它將臺燈點亮,并保持支架和燈頭的夾角不變,試著向后調(diào)整支架的位置,當(dāng)達(dá)到圖丙所示的位置時,臺燈雖未傾倒但底座前端剛好翹起,此時S2斷開,臺燈熄火。如果把臺燈看做是杠桿,此時恰好平衡,則動力臂_______ (填 “大于”、“等于”或“小于”)阻力臂,屬于_______杠桿 (填“省力”、“費力”或“等臂”)。接下來,小明向固定在底座上的筆筒中放入一支鉛筆,這時臺燈底座重新落回桌面,S2閉合臺燈亮起。當(dāng)他再從筆筒中取出這只筆時,臺燈底座前端翹起,再次熄滅;

(3)小明設(shè)想:如果利用安全開關(guān)S2制作一個在手機充電時可以自動斷電的控制裝置,這樣就可以避免因夜間手機充電時間過長而帶來的安全隱患。經(jīng)過思考小明只借助了濕巾和少量的水便設(shè)計出了一個簡易的裝置。以下是小明給的設(shè)計方案,請將其補充完整:

<1>抽取一張濕巾放進空筆筒中,并把手機數(shù)據(jù)線插入臺燈底座的USB接口,手機開始充電;

<2>慢慢向后調(diào)節(jié)支架,同時觀察手機充電的情況,直至手機剛好開始充電;

<3>保持支架和燈頭的位置不變,向筆筒中倒入適量的水,使開關(guān)S2閉合。一段時間后,臺燈底座前端自動翹起,開關(guān)S2切斷電路。請解釋臺燈底座前端自動翹起的原因:________________________;

<4>在不改變支架和燈頭位置的前提下,若要縮短充電時間,可采用的方法_____________。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示AB兩端電壓保持不變,當(dāng)開關(guān)S閉合時電燈正常發(fā)光,當(dāng)開關(guān)S斷開時,下列說法中正確的是( 。

A.電燈的實際功率變小;要使燈正常發(fā)光,滑塊P應(yīng)向下移動

B.電燈的實際功率變;要使燈正常發(fā)光,滑塊P應(yīng)向上移動

C.電燈的實際功率變大;要使燈正常發(fā)光,滑塊P應(yīng)向下移動

D.電燈的實際功率變大;要使燈正常發(fā)光,滑塊P應(yīng)向上移動

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中,蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,下列說法正確的是 ( 。

A.該凸透鏡的焦距是 30cm

B.換成焦距為 10cm 的凸透鏡,在蠟燭和光屏不動的情況下,凸透鏡從緊靠蠟燭向光屏移動,在光屏上可以得到兩次清晰倒立的像

C.在凸透鏡左側(cè)放一凹透鏡,將光屏向右移動還能接收到清晰的像

D.凸透鏡與蠟燭不動,去掉光屏,人眼在 100cm 處能看到蠟燭的像

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖,用四個完全相同的滑輪,組裝成甲、乙兩套滑輪組,用它們分別勻速提升物體G1、G2,已知G1>G2,其拉力分別為所F1、F2,滑輪組的機械效率分別為1、2。不計繩重和摩擦,下列選項中正確的是( )

A.F1>F2,1=2B.F1<F2,1=2C.F1<F21>2D.F1>F2,1>2

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一款新型四輪沙灘卡丁車滿載時的質(zhì)量為900kg 10min 內(nèi)滿載的卡丁車在水平沙灘上勻速行駛了6km。此過程卡丁車汽油機產(chǎn)生的牽引力為,行駛時每個車輪與沙灘的接觸面積為。已知該卡丁車汽油機的效率為30%。 (汽油的熱值取,g10N/kg)

(1)卡丁車滿載時對沙灘的壓強;

(2)牽引力對卡丁車做功的功率;

(3)在這次行駛中消耗汽油的質(zhì)量。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】額定電壓均為6V的甲、乙兩燈,U-I圖線如圖所示下列說法正確的是

A. 甲、乙兩燈的電阻均隨電壓增大而減小

B. 甲、乙兩燈的額定功率之比為4:1

C. 甲、乙兩燈并聯(lián)接在電壓為2V的電源兩端時,電阻之比為32

D. 甲、乙兩燈串聯(lián)接在電壓為8V的電源兩端時,實際功率之比為1:3

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小明在研究“影響滑動摩擦力大小的因素”時,提出了如下猜想:

猜想一:滑動摩擦力的大小與接觸面所受的壓力有關(guān);

猜想二:滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關(guān)。

為了驗證猜想,他進行了如下實驗:

把木塊(重6N)放在固定的水平長木板上,用彈簧測力計沿水平方向勻速拉動木塊,如圖所示讀出彈簧測力計示數(shù);在木塊上分別放置一個和兩個砝碼(每個砝碼重已知),按上述操作再做兩次實驗。

(1)通過以上實驗步驟可驗證猜想_____;

(2)請你在虛線框內(nèi)設(shè)計一個記錄實驗數(shù)據(jù)的表格,并將第一次實驗的數(shù)據(jù)填入表中;

______

(3)小明對測量摩擦力大小的方案進行了改進,將木塊平放在長木板上組裝成圖所示的裝置,勻速拉動長木板,記下彈簧測力計的示數(shù)。請你在右圖中畫出當(dāng)拉動長木板過程中,木塊的受力示意圖。

______

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案