【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗中，蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示，燭焰恰好在光屏上成清晰的像，下列說法正確的是 （　�。�

A.該凸透鏡的焦距是 30cm

B.換成焦距為 10cm 的凸透鏡，在蠟燭和光屏不動的情況下，凸透鏡從緊靠蠟燭向光屏移動，在光屏上可以得到兩次清晰倒立的像

C.在凸透鏡左側(cè)放一凹透鏡，將光屏向右移動還能接收到清晰的像

D.凸透鏡與蠟燭不動，去掉光屏，人眼在 100cm 處能看到蠟燭的像

【答案】BCD

【解析】

A．由圖可知，此時蠟燭到凸透鏡的距離等于光屏到凸透鏡的距離，在光屏上恰能成清晰的像，則此時物距等于像距等于二倍焦距，成倒立等大的實像，則

則焦距為15cm，故A項錯誤；

B．換成焦距為10cm的凸透鏡，在蠟燭和光屏不動的情況下，凸透鏡從緊靠蠟燭向光屏移動，當(dāng)蠟燭到凸透鏡的距離在10cm~20cm之間時，光屏到凸透鏡的距離在50cm~40cm，移動凸透鏡在適當(dāng)位置能成清晰的像，由光路可逆原理可知，光屏距離凸透鏡10cm~20cm之間時，可以再次成清晰的像，故B項正確；

C．在凸透鏡左側(cè)放一凹透鏡，凹透鏡對光有發(fā)散作用，所以將光屏向右移動還能接收到清晰的像，故C項正確；

D．凸透鏡與蠟燭不動，去掉光屏，光依然沿原來的方向傳播進(jìn)，人眼在 100cm 處能看到蠟燭的像，故D項正確。

故選BCD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是一條剛裝好的家庭電路，在未裝保險絲之前，有經(jīng)驗的電工師傅先把燈泡L0接在裝保險盒的兩個接線柱上，當(dāng)只閉合S1時，L0正常發(fā)光；當(dāng)只閉合S2 時，L0不發(fā)光；當(dāng)只閉合S3時，L0和L3發(fā)光都偏暗。則下列判斷正確的是（四只燈泡的額定電壓均為220V）（　�。�

A. 燈泡L1所在支路正常

B. 燈泡L2所在支路斷路

C. 燈泡L3所在支路短路

D. 裝好保險絲，合上所有開關(guān)后，燈泡都能正常發(fā)光

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在如圖所示電路中，開關(guān)S閉合時，規(guī)格相同的燈泡L1、L2均能發(fā)光，圖中甲、乙、丙為電表，粗心的小明在讀數(shù)時只在紙上記錄了如圖所示數(shù)字，則下列說法中正確的是（ ）

A.L1和L2并聯(lián)，甲、乙、丙示數(shù)分別為0.6V，1.2A，0.3A

B.L1和L2并聯(lián)，電源電壓為1.2V，通過L1、L2的電流分別為0.3A、0.6A

C.L1和L2串聯(lián)，甲、乙、丙示數(shù)分別為0.3A、0.6V、1.2V

D.L1和L2串聯(lián)，電路中的電流為0.6A，L1、L2兩端的電壓分別為0.3V、1.2V

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究光的反射規(guī)律”的實驗時，某興趣小組按如圖所示的裝置進(jìn)行探究，它們將平面鏡平放在水平桌面上，硬紙板E、F都可以繞垂直于平面鏡的軸ON自由旋轉(zhuǎn)。

(1)使紙板E、F轉(zhuǎn)至同一平面內(nèi)，讓一束光貼著紙板E射向鏡面O，反射光線貼著紙板F射出，如圖甲所示，測出反射角和入射角大小。改變光的入射角度，多次重復(fù)上述實驗步驟，可得到的規(guī)律是_____（選填字母）。

A．反射光線與入射光線始終在同一個平面內(nèi)

B．光的反射中光路是可逆的

C．反射角等于入射角

(2)若將紙板傾斜，如圖乙所示，，讓光線仍貼著紙板F射向鏡面，此時紙板E上就看不到反射光線了，則此時反射光線與入射光線_____（選填“在”或“不在”）同一個平面內(nèi)

(3)在圖甲情景中他們先在紙板上按光的傳播途徑畫出光路圖，此時通過平面鏡觀察到的硬紙板上光路的像是圖丙中的_____（選填序號）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在2019年合肥市區(qū)理科實驗操作考試中，小明抽到的實驗考題是“用天平和量筒測液體的密度”，在實驗過程中，他遇到如下問題，請你幫他一起解決：

(1)他將托盤天平放在水平工作臺面上，取下墊圈，并將游碼移回橫梁標(biāo)尺的零刻度線處，發(fā)現(xiàn)指針靜止在甲圖中的A位置處，他應(yīng)該_____直到指針對準(zhǔn)分度盤的中央刻度線；

(2)在測空燒杯質(zhì)量時，他首先將空燒杯放在天平的左盤，然后把50g的砝碼放在天平的右盤，指針又靜止在甲圖中的A位置；當(dāng)他再向右盤中加入20g的砝碼時，指針靜止在甲圖中的B位置，則他接下來的操作是_____；當(dāng)天平最終平衡時，右盤內(nèi)砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖乙所示，則物體的質(zhì)量應(yīng)為砝碼的質(zhì)量加上游碼_____（“左”或“右”）側(cè)邊沿所指示的質(zhì)量；

(3)小明經(jīng)計算得知倒入量筒中的液體質(zhì)量為49.5g，此液體靜止時液面位置如圖丙所示，則液體的密度為_____kg/m3。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在一次測量小燈泡額定功率的實驗中，所用電源由兩節(jié)新干電池（每節(jié)電池電壓 1.5V）串聯(lián)組成，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣：

(1)小張連接了如圖甲所示的電路，閉合開關(guān)，電流表示數(shù)約為______A，電壓表示數(shù)約為_____V；

(2)小張仔細(xì)檢查電路，發(fā)現(xiàn)了連接錯誤，但已經(jīng)沒有足夠時間拆掉重新連接電路，聰明的同組學(xué)生小剛發(fā)現(xiàn)只需要更改某根導(dǎo)線一端的接線位置就可以滿足實驗要求，請你在需要改動的導(dǎo)線上畫“×”，并畫出正確的連線；

（_______）

(3)小剛更改好電路后重新實驗，為了電路安全，在閉合開關(guān)前，滑動變阻器劃片應(yīng)事先滑動到最_______（選填“左”、“右”）端；

(4)小剛測得小燈泡的電流與電壓關(guān)系圖像如圖乙所示，可知小燈泡額定功率大小為____________，當(dāng)燈泡實際電壓為額定電壓的時的實際電功率為 P1，實際電流為額定電流的時的實際功率為 P2，則 P1______ P2（選填“>”、“<”、“=”）；

（拓展延伸）

(5)在初中階段一般我們將電壓表理想化處理，認(rèn)為電壓表的電阻無窮大，接在電路中視為斷路，沒有電流通過，但實際上電壓表電阻并不是無限大，當(dāng)它兩端存在電壓時也會有電流流過。基于這一知識，經(jīng)分析可知：上面測量得到的小燈泡額定功率______小燈泡真實的額定功率（選填“>”、“<”、“=”）。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是某款家用電飯煲的保溫、加熱兩擋調(diào)節(jié)功能電路。已知電源電壓為220V，電熱絲R1的阻值為121Ω，電路處于加熱擋時功率為1400W，則電熱絲R2的阻值為_____Ω，電路處于保溫?fù)鯐r功率為_____W。電熱絲通電一段時間后變得很燙，而與電飯煲連接的導(dǎo)線卻不怎么熱，主要是因為導(dǎo)線_____，產(chǎn)生的熱量少。若電飯煲正常工作1小時，使標(biāo)有“1000imp/(kW·h)”的電能表指示燈閃爍640次，則電飯煲處于加熱擋與保溫?fù)醯墓ぷ鲿r間之比為______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示的一輛小汽車。這輛汽車在1h的時間內(nèi)，在水平路面上勾速行駛了72km，消耗汽油6 kg。若已知該汽車發(fā)動機(jī)的功率(即牽引力的功率)為23 kW，汽車(包括車上的人和物品)質(zhì)量為1.5 t，每個輪胎與地面的接觸面積為0.03m2，汽油的熱值為，。求：

(1)該汽車靜止時對水平地面的壓強；

(2)這次行駛中，此車所受的阻力為多少牛?

(3)小汽車的熱機(jī)效率?

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】水果不僅可以為我們的身體提供能量，還可以發(fā)電。如圖所示，幾只水果提供的電力足以點亮一排規(guī)格相同的發(fā)光二極管。下列有關(guān)說法錯誤的是（　�。�

A.水果在這里扮演了“電源”的角色，它為發(fā)光二極管提供了“電壓”

B.把水果串聯(lián)起來可以提高電壓

C.水果中儲存的是電能

D.二極管發(fā)光把電能轉(zhuǎn)化為光能

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同步練習(xí)冊答案