7．2014年8月3日，云南省昭通市魯?shù)榭h發(fā)生6.5級(jí)地震，東航關(guān)注災(zāi)情，心系災(zāi)區(qū)，短時(shí)間內(nèi)做好一切準(zhǔn)備工作，救援航班搭載云南省抗震救災(zāi)工作組緊急飛往災(zāi)區(qū)．飛機(jī)在空中沿水平方向勻速飛行，且每隔1s向?yàn)?zāi)區(qū)空投一次物資，則落地前物資在空中的排列情況如圖中的（不計(jì)空氣阻力）（　�。�
A．B．C．D．

分析 平拋運(yùn)動(dòng)的物體在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．飛機(jī)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，投放物資后，由于物資具有慣性，仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，據(jù)此可做出判斷．

解答 解：投放物資前，物資隨飛機(jī)一起沿水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng)；
投放物資后，物資受重力作用而向下運(yùn)動(dòng)，同時(shí)，由于慣性物資在水平方向的速度保持不變，故所有物資均在飛機(jī)的正下方，它們?cè)诳罩形恢玫倪B線為直線，所以只有A項(xiàng)正確．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵是理解慣性的應(yīng)用，掌握處理平拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，知道平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上做勻速直線運(yùn)動(dòng)，在豎直方向上做自由落體運(yùn)動(dòng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．同一物體是運(yùn)動(dòng)的還是靜止的，取決于所選取的參照物，“刻舟求劍”中，鄭人之所以沒(méi)有通過(guò)刻舟而求得劍，是因?yàn)樗灾蹫閰⒄瘴锏�，劍已�?jīng)運(yùn)動(dòng)了．在空中加油的戰(zhàn)斗機(jī)，若以加油機(jī)為參照物，則戰(zhàn)斗機(jī)是靜止的．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．電視廣播和移動(dòng)通信都是利用超聲波來(lái)傳遞信息
B．遇到有人觸電時(shí)，人拉開進(jìn)行搶救，后切斷電源
C．沿海地區(qū)晝夜溫差小主要是因?yàn)樗谋葻崛菪?/td>
D．中考實(shí)行網(wǎng)上閱卷，條形碼掃描器中的光敏二極管使用的是半導(dǎo)體材料

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

15．如圖是小明自制電子秤的原理示意圖．托盤、輕彈簧上端和金屬滑片P固定一起（彈簧的電阻不計(jì)）．
（1）電路設(shè)計(jì)：要使電子秤能正常工作．下列電路連接正確的是C．
A．點(diǎn)“1”與點(diǎn)“2”連接        B．點(diǎn)“1”與點(diǎn)“3”連接
C．點(diǎn)“2”與點(diǎn)“3”連接
（2）故障排除：小明在正確完成電路連接后．閉合電鍵S，改變托盤中物體的質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)．但始終不變，發(fā)生故障的原因可能是D．
A．R0斷路       B．R1短路
C．電壓表短路    D．金屬滑片P處斷路．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

2．2014年11月2日20時(shí)19分左右，位于104國(guó)道宿州市泗縣大路口段，發(fā)生了一起兩車相撞的交通事故．因撞擊猛烈，面包車車身嚴(yán)重變形，半掛車車身也輕度凹陷．造成這一狀況的原因是（　�。�
A．面包車受到的撞擊力較大B．半掛車受到的撞擊力較大
C．力的作用是相互的D．無(wú)法判斷

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

12．春節(jié)期間，張凱家舉辦了各種有獎(jiǎng)小比賽．在捏空易拉罐的比賽中，張凱和他妹妹捏完的易拉罐如圖所示，主要影響易拉罐形變的因素是力的大�。�

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．如圖所示，讓木球從斜槽滾入水平槽，在水平槽里豎立一個(gè)彈簧片，它的下端固定．木球接觸彈簧片到進(jìn)一步壓彎的過(guò)程中，木球的動(dòng)能轉(zhuǎn)化為彈簧片的彈性勢(shì)能，當(dāng)彈簧片恢復(fù)原狀到把木球彈回的過(guò)程中，彈簧片的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為木球的動(dòng)能．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．小明為了探究“電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)”，做了如圖1所示的幾次實(shí)驗(yàn)：

（1）通過(guò)觀察圖甲中A與B兩個(gè)電磁鐵可知：當(dāng)通過(guò)線圈的電流大小相同、有相同鐵芯時(shí)，電磁鐵線圈的匝數(shù)越多，它的磁性就越強(qiáng)（選填“強(qiáng)”或“弱”）；
（2）通過(guò)觀察圖甲中B與C兩個(gè)電磁鐵可知：當(dāng)通過(guò)線圈的電流相同、線圈的匝數(shù)相同時(shí)，有（選填“有”或“無(wú)”）鐵芯的電磁鐵的磁性強(qiáng)；
（3）通過(guò)觀察圖乙與圖丙可知：當(dāng)線圈的匝數(shù)相同、有相同的鐵芯時(shí)，電磁鐵的電流越大（選填“大”或“小”），它的磁性就越強(qiáng)．
（4）請(qǐng)根據(jù)要求用筆畫線代替導(dǎo)線將圖中的電路補(bǔ)充完整．要求：①小磁針的指向滿足如圖2所示的方向；②滑動(dòng)變阻器的滑片向A端移動(dòng)后，通電螺線管的磁性減弱．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，小安從滑梯頂端由靜止滑下，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為動(dòng)能．小安滑下時(shí)的機(jī)械能變�。ㄟx填“變大”，“不變”，“變小”）．

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