【題目】小明在“測小車的平均速度”的實驗中,設計了如圖所示的實驗裝置:小車從帶刻度的、分度值為1 cm的斜面頂端由靜止下滑,圖中的時間是小車到達A.B.C三處時電子秒表的顯示時刻:
(1)該實驗是根據公式 進行測量的。所用的測量工具是 和 _。
(2)實驗中為了方便計時,應使斜面坡度較 (填“陡”或“緩”)些。
(3)請根據圖中所給信息回答:
SBC= cm,tBC= s,vAC= m/s.
(4)實驗前必須學會熟練使用電子表,如果讓小車過了A點后才開始計時,則會導致所測AC段的平均速度vAC偏 (填“大”或“小”)。
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【題目】鐵路鐵軌每根長12.5m坐在行駛的火車上的王小紅同學從聽到第一次火車鐵軌與鋼軌接接頭出的撞擊聲起,在40s內聽到了撞擊聲129次,試求:
(1)火車的行駛速度是多少?
(2)若火車向懸崖靠攏,在離懸崖相距1360m開始鳴笛,問多久以后列車員會聽到回聲(聲音在空氣中的速度按340m/s計算).
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【題目】(5分)在探究光斑的形狀與孔的大小關系時,小華在地面上鋪一張白紙,將刻有邊長為3cm等邊三角形的紙板正對著太陽,保持紙板與地面距離為1m不變,用另一張卡片覆蓋在三角形孔上,遮住孔的一部分,如圖1所示。讓太陽光透過小孔,移動覆蓋的卡片,改變通光孔的大小。剛開始時,白紙上光斑大小將____(“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度____(“增強”、“不變”或“減弱”);當小孔足夠小時,此時光斑形狀是____形,繼續(xù)移動覆蓋的卡片,減小通光孔的大小,白紙上光斑大小將____(“變大”、“不變”或“變小”),光斑亮度____(“增強”、“不變”或“減弱”)。
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【題目】三位同學準備進行爬樓比賽,看看誰的功率大。他們展開了如下的討論,其中正確的是( )
甲:在爬樓的高度相同時,只要測出各自的體重、爬樓的時間,就可以進行比較;
乙:在爬樓的時間相同時,只要測出各自的體重、爬樓的高度,就可以進行比較;
丙:只有測出各自的體重、爬樓用的時間和爬樓的高度,才能進行比較。
A. 甲、乙和丙 B. 甲和乙 C. 甲和丙 D. 乙和丙
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【題目】下列物態(tài)變化過程,屬于放熱過程的有( )
A.冰熔化成水的過程
B.放入衣箱的樟腦球變小的過程
C.室內的水蒸氣在玻璃窗上形成冰花的過程
D.出爐的鋼水變成鋼錠的過程
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【題目】物體只在重力作用下由靜止開始下落的運動,叫做自由落體運動,這種運動只在沒有空氣的空間才能發(fā)生,在有空氣的空間,如果空氣阻力相對物體的重力比較小,可以忽略,物體的下落也可以近似地看作自由落體運動。
(1)為了探究自由落體運動時間與哪些因素有關,物理學習研究小組(一)提出了如下猜想:
猜想一:物體下落的時間與物體的材料有關;
猜想二:物體下落的時間與物體的質量有關;
猜想三:物體下落的時間與物體下落的高度有關。
為驗證猜想的正確性,小組同學用6個金屬球做了一系列實驗,實驗數據記錄如下:
實驗序號 | 材 料 | 質量(g) | 下落高度(m) | 下落時間(s) |
1 | 鐵 球 | 50 | 10 | 1.43 |
2 | 鋁 球 | 50 | 10 | 1.43 |
3 | 銅 球 | 50 | 10 | 1.43 |
4 | 鋁 球 | 50 | 15 | 1.75 |
5 | 銅 球 | 80 | 20 | 2.02 |
6 | 鐵 球 | 80 | 10 | 1.43 |
①為了驗證猜想一,應比較實驗序號為_____、_____和_____的實驗數據;分析可知,物體下落的時間與物體的材料 (選填“有關”或“無關”)。
②為了驗證猜想二,應比較實驗序號為_____和_____的實驗數據;分析可知,物體下落的時間與物體的質量 (選填“有關”或“無關”)。
③為了驗證猜想三,應比較實驗序號為_____和_____的實驗數據;分析可知,物體下落的時間與物體下落的高度 (選填“有關”或“無關”)。
(2)物理學習研究小組(二)也對這個問題進行了研究,他們讓質量相等的鐵球和紙團同時從同一高度由靜止開始下落,他們發(fā)現兩者下落時間不相等,原因是: 。
(3)下圖甲是某實驗小組繪制的金屬球由靜止自由下落的高度h與時間t關系圖象;則,圖乙中描述重力對該球做功W與時間t關系的四種圖象中,正確的圖象是 。
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【題目】(3分)(1)張華將幾滴紅墨水滴入一杯水中,如圖甲所示.過一段時間后觀察到整杯水變紅如圖(乙).這種現象說明分子在做永不停息的 。
(2)小明同學將一束塑料繩一端扎緊,并撕成很細的細線絲,他想把這些細絲弄得緊密在一塊,用干燥的手從上向下捋了幾下,發(fā)現細絲分得更開了如圖所示,其原因是 。
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【題目】2007年4月18日,全國鐵路正式實施第六次大提速,中國鐵路開啟了“追風時代”。已知蕪湖到南京的距離約92km,若火車提速后以200km/h的速度勻速行駛,則從蕪湖到南京約需 h,以正在行駛的火車為參照物,鐵路是 的(填“靜止”或“運動”)。
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