【題目】小明在研究通過導體的電流與其兩端電壓關系時,根據測量數據繪制出如圖所示的I—U圖象。下列判斷錯誤的是
A. 通過R1的電流與它兩端所加電壓成正比
B. 通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比
C. 將它們串聯(lián)接到同一電路中時,通過R1的電流較小
D. 將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1.5V的電路中,通過干路的電流是0.6A
【答案】CD
【解析】
解:A.電阻R1的函數圖象是一條過原點的向上的直線,所以通過的電流跟它兩端所加電壓成正比,故A正確;B.電阻R2的函數圖象像是一條彎曲的曲線,所以通過R2的電流與它兩端所加電壓不成正比,故B正確;C.若將它們串聯(lián)接入到同一電路中,因串聯(lián)電路中電流處處相等,所以通過R1和R2電流相同,故C錯誤;D.將它們并聯(lián)連接到兩端電壓為1.5V的電路中時,因并聯(lián)電路中各支路兩端的電壓相等,所以,它們兩端的電壓均為1.5V,由圖象可知,通過R1的電流I1=0.3A,通過R2的電流I20.15A,因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和,所以,干路電流:II1+I20.3A0.15A0.45A,故D錯誤.故選CD.
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【題目】在探究“杠桿平衡條件”的實驗中。
(1)將杠桿的中點掛在鐵架臺上,杠桿靜止時如圖甲所示,則應向_______(選填“左"或“右”)調節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡,其目的是便于測量_______;
(2)如圖乙所示,調節(jié)杠桿在水平位置平衡后,在A點掛兩個鉤碼,每個鉤碼重0.5N,在B點豎直向下拉彈簧測力計,仍使杠桿水平位置平衡,此時彈簧測力計的示數應為______N;
(3)如圖乙所示,當彈簧測力計改為斜拉時,再次使杠桿水平位置平衡,則彈簧測力計的示數將______(選填“變大”“変小”或“不変”);
(4)改變鉤碼的個數和位置進行了多次實驗,其目的是______。
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【題目】圖所示,把一個底部封閉的薄壁金屬管固定在支座上,管中裝一些酒精,然后用塞子塞緊管口。把一根橡皮條纏在管子上并迅速來回拉動,很快會觀察到塞子被頂出且在管口上方有大量“白氣”產生,下列說法中正確的是( )
A.來回拉動橡皮條的過程中,金屬管的內能減少
B.來回拉動橡皮條的過程中,將機械能轉化成內能
C.塞子被頂出后,停止拉動橡皮條,酒精蒸氣的內能減小
D.管口上方的“白氣”是酒精蒸氣
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【題目】用燃氣灶燒水,使100千克的水從20℃升高到60℃,實際共燃燒了0.8千克的煤氣;已知水的比熱容為4.2×103J/(kg℃),煤氣的熱值為q=4.2×107J/kg.求:
(1)0.8千克煤氣完全燃燒放出的熱量.
(2)水吸收的熱量.
(3)燃氣灶燒水的效率.
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【題目】由于怕飯菜太燙,來不及冷卻而影響小明的早餐,媽媽總是很早就起床了.為了讓媽媽多睡一會兒,小明就想找到一種讓物體快速冷卻的方法.為此小明進行了如下的探究.
小明注意到媽媽是把飯菜放在空氣中冷卻的,而廚房中適合用來冷卻的另一種物質就是水.水和空氣哪個的導熱性能好呢?為此小明用兩個相同的牛奶瓶,都裝入熱牛奶,一個放在溫度與室溫相同的水中,另一個就放在空氣中,為了盡量減少其他因素的影響,他把兩個瓶都用木塊墊起來,放在同一個桌面上.如圖所示.
實驗時他每隔一定的時間記錄一次甲、乙兩溫度計的示數,得到的數據如表:
(1)對甲、乙兩個瓶中的牛奶,小明要控制它們哪些量相同?________;________.
(2)小明通過實驗,得到的正確結論是什么?________;
(3)進一步分析表中甲的示數,小明又發(fā)現(xiàn),在冷卻過程中,牛奶冷卻的快慢前后并不一致,是越來越________的.小明想用“冷卻速度”(用字母V代表)來定量表示冷卻的快慢程度,請你給物理量下個定義:________叫做冷卻速率.
(4)小明又仔細分析了冷卻速度變小的原因,認識到這是因為牛奶冷卻的快慢還會受到______的影響.
(5)根據(4)中的分析,小明終于找到了一個用水使物體快速冷卻的辦法,并且舉一反三,明白了工業(yè)生產中使用流水噴淋法冷卻高溫物體的好處:①________;②________.
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【題目】某同學用如圖甲所示的電路來“測量小燈泡L的額定功率”。燈泡L上標有“3.8V,字樣,電源電壓U=4.5V。實驗前開關S斷開.請根據下列實驗步驟完成填空:
(1)開關S閉合前,調節(jié)滑動變阻器R的滑片,使滑片滑到變阻器R的______(選填“a”或“b”)端;
(2)閉合開關S,移動滑動變阻器R的滑片,使電壓表V的示數為________V;
(3)保持滑動變阻器R的滑片位置不變,此時電流表A的示數如圖乙所示,其讀數為________A;
(4)計算燈泡額定功率,其額定功率為P測________W。
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【題目】如圖所示電路,閉合開關,滑片向右移動時,燈泡的亮度將_____(選填“變亮”“變暗”或“不變”).電流表A1的示數將_____(選填“變大”、“變小”或“不變”),電壓表示數與電流表A2示數的比值將_____(選填“變“變小”或“不變”)
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【題目】按要求填空
(1)如圖1,電流表的示數為_____A
(2)如圖2,在探究不同物質吸熱升溫的現(xiàn)象中,通過_____可以反映水和煤油吸收熱量的多少
(3)如圖3,在探究動能大小與哪些因素有關的實驗中,由甲、乙兩圖對照可得,當物體的質量一定時,物體的_____越大,物體的動能就越大
(4)如圖4,定值電阻R0已知,當閉合開關S、S1,電壓表的示數為U;當斷開開關S1,此時電壓表的示數為U0則待測電阻Rx=_____ (用U、U0和R0來表示)
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【題目】在探究“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的活動中:
(1)在水平的長木板上,用彈簧測力計水平向左拉動木塊A,并使其作_____運動,彈簧測力計示數如圖甲所示,根據_____知識可知,木塊所受的滑動摩擦力為____N
(2)小華將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话。她由此得出:滑動摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小。你認為她的探究過程存在的問題是:________
(3)在實驗后交流的過程中,小華發(fā)現(xiàn)有同學將該實驗改成了如圖乙所示的實驗裝置:將彈簧測力計一端固定,另一端鉤住木塊A,木塊下面是一長木板B,實驗時拉著長木板B沿水平地面向左運動,這樣改進以后有好多優(yōu)點,以下不是其優(yōu)點的是___
A.無需控制木板B做勻速運動 B.彈簧測力計示數更加穩(wěn)定,便于讀數
C.方便實驗操作 D.實驗原理更加合理正確
(4)為了研究摩擦力的大小與接觸面粗糙程度的關系,老師又提供兩物體:下表面比A物體更粗糙的C物體,上表面比B木板更粗糙的D木板,我們可以采用下列____(選填“a”、“b” 或“c”)方法進行實驗。
a、將A物體換成C物體; b、將B木板換成D木板;
c、將A物體換成C物體,同時B木板換成D木板
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