【題目】演奏弦樂器時，演奏者的手指不停地在弦上不同位置按下或松開，這是在改變聲音的（ ）

A. 振幅 B. 響度 C. 音調(diào) D. 音色

【答案】C

【解析】試題分析：弦樂器發(fā)聲的音調(diào)高低是由弦的材質(zhì)、長度、橫截面積、松緊度來決定的；在材質(zhì)、橫截面積、松緊度一定的情況下，改變其長度，可以改變音調(diào)高低；所以，演奏弦樂時，手指在弦上的位置不斷變化，這是為了改變琴聲的音調(diào)；故應(yīng)選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下面是小李同學(xué)和小張同學(xué)設(shè)計的“測食用油密度”的實(shí)驗方案，請完善他們的方案，并回答后面的問題：

（1）小李同學(xué)的方案：用調(diào)節(jié)平衡的天平測出空燒杯的質(zhì)量m1 ， 向燒杯內(nèi)倒入適量食用油再測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m2 ， 然后把燒杯內(nèi)的食用油全部倒入量筒內(nèi)，讀出量筒內(nèi)食用油的體積為V1；其測得的食用油密度的表達(dá)式為
（2）小張同學(xué)的方案：在燒杯內(nèi)倒入適量的食用油，用調(diào)節(jié)平衡的天平測出燒杯和食用油的總質(zhì)量m3 ， 然后將燒杯內(nèi)部分食用油倒入量筒，再測出燒杯和剩余食用油的總質(zhì)量m4 ， 讀出量筒內(nèi)食用油的體積V2 ． 其測得的食用油密度的表達(dá)式為　
（3）請你對上述兩種實(shí)驗方案進(jìn)行評估，按 同學(xué)的實(shí)驗方案進(jìn)行測量，實(shí)驗誤差可能小一些．
（4）如圖是按小張同學(xué)的實(shí)驗方案進(jìn)行某次實(shí)驗的情況，請將實(shí)驗的數(shù)據(jù)及測量結(jié)果填入表中．

燒杯和食用油的總質(zhì)量/g

燒杯和剩余油的總質(zhì)量/g

倒出油的體積/cm3

油的密度/（kgm﹣3）

34.1

20

　

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于分子，下列說法正確的是（ ）

A. 利用光學(xué)顯微鏡可以觀察到電子

B. “破鏡不能重圓”說明了分子間存在斥力

C. 拉伸固體時，分子間距離變大，分子勢能減小

D. 壓縮固體時，分子間距離變小，分子勢能增大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】平面鏡對光線既不會聚也不發(fā)散，那么凹面鏡對光線會有什么作用呢？小楓開動腦筋，想到了所有可能的情況：會聚、發(fā)散、既不會聚也不發(fā)散．然后，他利用激光筆手電筒對著凹面鏡照射，觀察到如圖所示的現(xiàn)象．則小楓的學(xué)習(xí)經(jīng)歷了怎樣的過程？（　�。�
A.提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗和進(jìn)行實(shí)驗、交流與評估
B.設(shè)計實(shí)驗和進(jìn)行實(shí)驗、得出結(jié)論、分析和論證
C.提出問題、設(shè)計實(shí)驗和進(jìn)行實(shí)驗、得出結(jié)論
D.提出問題、猜想與假設(shè)、設(shè)計實(shí)驗和進(jìn)行實(shí)驗

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，飛機(jī)空中加油時，受油機(jī)與加油機(jī)以同樣速度向同一方向水平飛行，下列說法正確的是（　�。�

A.選地面為參照物，受油機(jī)靜止的
B.選地面為參照物，加油機(jī)是靜止的
C.選加油機(jī)為參照物，受油機(jī)是運(yùn)動的
D.選受油機(jī)為參照物，加油機(jī)是靜止的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期期中考試】如圖為一臺單缸四沖程汽油機(jī)，飛輪轉(zhuǎn)速為1800r /min，該汽油機(jī)每分鐘對外做功________次 .如圖所示是汽油機(jī)的_________沖程．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】手機(jī)接收到來電信號時，指示燈發(fā)光并發(fā)出聲音（或振動）；撥打別人的手機(jī)，如對方接收不到信號，會聽到“您撥打的用戶暫時無法接通”的提示．現(xiàn)用兩部手機(jī)、硬紙鞋盒和金屬點(diǎn)心盒做“探究不同材料對接收電磁波的影響”實(shí)驗：將一部手機(jī)先后放到鞋盒和點(diǎn)心盒內(nèi)（蓋嚴(yán)盒蓋），再用另一部手機(jī)撥打盒內(nèi)手機(jī)，參見圖．在下列判斷盒內(nèi)手機(jī)能否接收到信號的方法中，不可靠的是（　�。�
A.在盒蓋上開一個小孔，看盒內(nèi)手機(jī)指示燈是否發(fā)光
B.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為振動，觸摸盒子感覺是否振動
C.盒內(nèi)手機(jī)設(shè)為響鈴，聽是否傳出聲音
D.聽是否有“暫時無法接通”的提示

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·南京卷】（3分）小明利用如圖所示的裝置來驗證影響物體動能大小的因素．甲、乙兩圖裝置相同，分別是同一小球先后從A、B兩處由靜止?jié)L下，鉆入并推動紙盒運(yùn)動一段距離后靜止時的情景．

（1）紙盒被推動得越遠(yuǎn)，小球?qū)埡?/span> _________ 越多，表明小球的動能越大．

（2）對比甲乙兩圖可知，小球的動能與 ________ 有關(guān)．

（3）若要驗證動能大小與另外一個因素的關(guān)系，需要添加一個器材是 ________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平桌面上的圓柱型容器重5N，底面積100cm2 ， 細(xì)線上拉著重為3N的木塊浸沒水中，容器內(nèi)水面由15cm上升到20cm（g=10N/kg）．求：
（1）木塊未放入水中時，容器底受到的水的壓強(qiáng)；
（2）木塊受到的浮力；
（3）木塊浸沒水中后，容器對桌面的壓強(qiáng)．
（4）剪斷繩子后，木塊靜止時液體對容器底的壓強(qiáng)增大還是減小了？改變了多少？

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