9．隨著南寧市地鐵一號線的開通，搭乘地鐵逐漸成為了廣大市民的首選出行方式，工作日日均客運量達到約21萬人次，在客流高峰期大量乘客都是站立在車廂內(nèi)的，因此為了確保列車行駛過程中乘客的安全，在車廂內(nèi)安裝了大量的“把手”，如圖所示，可以看到在“把手”握把處設(shè)計得較為寬大．請你用所學(xué)物理知識解釋這樣設(shè)計的目的．

分析 增大壓強的方法：在壓力一定時，減小受力面積來增大壓強；在受力面積一定時，增大壓力來增大壓強．

解答 答：在“把手”握把處設(shè)計得較為寬大．是在壓力一定時，增大受力面積減小對手的壓強，握著舒服．

點評 掌握壓強大小的影響因素，掌握增大和減小壓強的方法．能把壓強知識應(yīng)用到生活當(dāng)中．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．小鋒同學(xué)利用圖1所示的裝置做探究物質(zhì)的熔化和凝固實驗時：
（1）先將固體壓碎成粉末或小顆粒，放入試管中再放到盛水的燒杯中加熱，這樣做是為了讓固體物質(zhì)均勻受熱；
（2）在圖2所示的三種觀察溫度計示數(shù)的方法中只有B是正確的；如果按A所示的方法讀取溫度數(shù)據(jù)，則讀出的溫度值將比實際的要大；
（3）圖3記錄了在加熱過程中，被研究物質(zhì)的溫度隨時間變化的情況，通過分析可以知道，這種物質(zhì)屬于晶體（選填“晶”或“非晶”），它的熔點是50℃，實驗的熔化過程經(jīng)歷了15 min時間．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

20．小明同學(xué)用如圖所示的裝置做“觀察水的沸騰”試驗時，從85℃開始，每隔1min記錄一次溫度計的示數(shù)，直到水沸騰一段時間后停止讀數(shù)，其數(shù)據(jù)如表：
時間/min0123456
溫度/℃85909395969696
（1）實驗中，所用溫度計是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的．
（2）根據(jù)表中數(shù)據(jù)可知，水的沸點為96℃，
（3）根據(jù)實驗可知，水在沸騰過程中，吸熱且溫度不變（填：“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．下面是教材中的幾幅畫，對圖中所示的情景，下列說法正確的是（　�。�
A．
踢出去的足球雖然會繼續(xù)“飛行”，但它總會停下來，說明物體運動必須有力維持
B．
跳遠(yuǎn)運動員助跑可以提高成績，是利用了身體的慣性
C．
男孩水平用力推車但沒推動，是因為他的推力小于車所受的阻力
D．
錘頭向下運動的速度越大，則慣性越大

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．在如圖虛線框中填入電池和電壓表的符號，使電路成為串聯(lián)電路．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

14．如圖所示為海波的熔化圖象，根據(jù)圖象，下列說法正確的是（　�。�
A．海波是非晶體B．海波在BC段內(nèi)能不變
C．海波在CD段是氣態(tài)D．熔化過程進行了6min

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

1．如甲圖所示的電路中，電源電壓不變，R1為定值電阻．閉合開關(guān)S，將滑動變阻器R2的滑片P從a向b移動的過程中，電壓表和電流表的示數(shù)變化情況如乙圖所示，則電源電壓為6V，R1的阻值為10Ω．當(dāng)滑動變阻器的滑片P在中點時，兩電表的示數(shù)對應(yīng)于乙圖中的B點（選填“A”、“B”、“C”、“D”或“E”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列有關(guān)物態(tài)變化的說法，正確的是（　�。�
A．用濕毛巾擦冰箱儲藏室，毛巾常常被“粘”在內(nèi)壁，這是毛巾上的水分凝華了
B．夏天用電風(fēng)扇對著人和干燥的溫度計吹風(fēng)，人感覺涼爽，溫度計示數(shù)變小
C．利用干冰人工降雨，是拋灑在空中的干冰熔化成小水珠導(dǎo)致
D．液化石油氣在使用的過程中，鋼瓶變“冷”，因為瓶內(nèi)發(fā)生了汽化現(xiàn)象

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

17．小明在家中從沙發(fā)走近墻上直立的穿衣鏡，他在鏡中像的大小將（　�。�
A．不變B．逐漸變小C．逐漸變大D．先變大后變小

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同步練習(xí)冊答案