【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測(cè)量酒精熱值,他在燒杯中加入300g水,調(diào)好裝置后,加熱使水溫升高50℃,水需要吸收的熱量為 J,他測(cè)得此過(guò)程中消耗了6g酒精,利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,算得酒精熱值q= J/kg,他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大,你認(rèn)為其中的原因可能是 (寫(xiě)出一條原因即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)在控制樓道照明燈的開(kāi)關(guān)大多采用延時(shí)開(kāi)關(guān),即開(kāi)關(guān)閉合2min后會(huì)自動(dòng)斷開(kāi)。同時(shí)延時(shí)開(kāi)關(guān)板上還配有電阻很大、功率很小的紅色指示燈,讓上、下樓者能在黑暗中判定出開(kāi)關(guān)的位置。而且這種指示燈,在開(kāi)關(guān)閉合、照明燈發(fā)光時(shí)會(huì)自動(dòng)熄滅,在開(kāi)關(guān)斷開(kāi)、照明燈熄滅時(shí)又會(huì)自動(dòng)發(fā)光而指示開(kāi)關(guān)的位置。如圖所示的兩個(gè)電路中
A. 只有甲電路能起這種作用。
B. 只有乙電路能起這種作用。
C. 兩個(gè)電路都能起這種作用,但甲電路更合理些。
D. 兩個(gè)電路都能起這種作用,但乙電路更合理些。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)對(duì)A、B兩根長(zhǎng)度相同、粗細(xì)不同的橡皮筋測(cè)力計(jì),將橡皮筋的一端固定,另一端懸掛鉤碼(圖甲所示),記錄橡皮筋受到的拉力大小和橡皮筋伸長(zhǎng)量,根據(jù)多組測(cè)量數(shù)據(jù)做出的圖線如圖乙所示:
(1)當(dāng)在兩根橡皮筋上懸掛重力為8N的物體時(shí),橡皮筋A的伸長(zhǎng)量為_____ cm,橡皮筋B的伸長(zhǎng)量為_______cm;
(2)分別用這兩根橡皮筋制成的測(cè)力計(jì)代替彈簧測(cè)力計(jì),則用橡皮筋_____ 制成的測(cè)力計(jì)量程大,用橡皮筋_____制成的測(cè)力測(cè)量的精確程度高(均選填“A”或“B”);
(3)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋串聯(lián)起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì),能夠測(cè)量力的最大值為_______N;
(4)將本實(shí)驗(yàn)中相同的兩根橡皮筋并聯(lián)起來(lái)代替彈簧測(cè)力計(jì),能夠測(cè)量力的最大值為_______N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,AB和BC是由同種材料制成的長(zhǎng)度相同、橫截面積不同的兩段導(dǎo)體,將它們串聯(lián)后連入電路中,比較這兩段導(dǎo)體兩端的電壓及通過(guò)它們的電流的大小,有( )
A. UAB>UBC, IAB<IBC B. UAB<UBC, IAB=IBC
C. UAB>UBC, IAB=IBC D. UAB=UBC, IAB<IBC
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小峻和小薇兩位同學(xué)在“探究歐姆定律”的實(shí)驗(yàn)中,所用器材有:學(xué)生電源、電流表、電壓表、標(biāo)有“20 Ω 2 A”的滑動(dòng)變阻器R′、開(kāi)關(guān),導(dǎo)線和定值電阻R若干.
(1)請(qǐng)根據(jù)圖甲,用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線,將圖乙中的實(shí)物電路連接完整.(要求:向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片時(shí),電路中的電流變小,且導(dǎo)線不能交叉)______
(2)連接電路時(shí),開(kāi)關(guān)必須________;連接完電路后,小薇發(fā)現(xiàn)電流表和電壓表的位置互換了,如果閉合開(kāi)關(guān),則________表(填“電壓”或“電流”)的指針可能有明顯偏轉(zhuǎn).
(3)排除故障后,他們先探究電流與電壓的關(guān)系,閉合開(kāi)關(guān),移動(dòng)滑片依次測(cè)得5組數(shù)據(jù),其中第5次實(shí)驗(yàn)中電壓表的指針如圖丙所示,其示數(shù)為________V.他們記錄的數(shù)據(jù)如表1所示,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在電阻一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成________比.
(4)他們繼續(xù)探究電流與電阻的關(guān)系,先將電源電壓調(diào)為6 V,分別換上多個(gè)定值電阻進(jìn)行探究,數(shù)據(jù)記錄如表2所示,老師指出其中一組數(shù)據(jù)是拼湊的,你認(rèn)為是第________組(填實(shí)驗(yàn)序號(hào)),理由是實(shí)驗(yàn)所用的滑動(dòng)變阻器的最大阻值太________(填“大”或“小”).
(5)排除拼湊的數(shù)據(jù)后,分析數(shù)據(jù)可以得到的結(jié)論是:在________一定時(shí),通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
(6)在不更換滑動(dòng)變阻器的情況下,可以采取________(填字母符號(hào))的措施,完成這組拼湊數(shù)據(jù)所對(duì)應(yīng)的實(shí)驗(yàn)測(cè)量.
A.降低定值電阻兩端電壓
B.降低電源電壓
C.選用更大阻值的定值電阻
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究光的折射規(guī)律時(shí),從水面上方看水中的物體變淺了,為了確定水物體所成像的位置,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了如下探究:
A、把一個(gè)小燈泡a放在水中某處,觀察燈泡所成像的位置.
B、將另一個(gè)相同的小燈泡b放在水面上方,調(diào)整其位置,使它的像與燈泡a的像重合.
C、用刻度尺測(cè)量燈泡b到水面的距離.
(1)測(cè)量時(shí),把刻度尺的零刻度線對(duì)準(zhǔn)燈泡b,水面處對(duì)應(yīng)的刻度如圖甲所示,則燈泡b到水面的距離為 mm.
(2)燈泡a的像到水面的距離與燈泡b到水面的距離一定相等,依據(jù)是平面鏡所成的像 .
A、是虛像
B、和物體大小相等
C、和物體到鏡面的距離相等
D、和物體的連線與鏡面垂直
(3)測(cè)量時(shí),如果直接將刻度尺豎直插入水中,使看到的零刻度線與燈泡a的像重合,則刻度尺在水面處的示數(shù)表示 .
(4)某小組實(shí)驗(yàn)時(shí),每次都從燈泡a的正上方觀察,測(cè)得燈泡a到水面距離u和燈泡a的像到水面距離v的對(duì)應(yīng)關(guān)系如下表所示:
u/mm | 30.0 | 60.0 | 90.0 | 120.0 | 150.0 | 180.0 |
v/mm | 23.0 | 45.0 | 67.0 | 90.0 | 113.0 | 134.0 |
根據(jù)表中數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)趫D乙坐標(biāo)中描點(diǎn)作出v﹣u的關(guān)系圖線,由圖線可知,v和u的定量關(guān)系是 .
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在驗(yàn)證杠桿平衡實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖,將杠桿中點(diǎn)固定在支架上,然后調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置靜止,目的是____。
(2)在如圖所示中,杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個(gè)數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時(shí),測(cè)出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2.小強(qiáng)的失誤是___。
(3)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測(cè)力計(jì)由A處移到C(OC=10cm)處,施加一個(gè)豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個(gè)力的方向應(yīng)____,其大小為___N。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】現(xiàn)有密度分別為ρ1和ρ2的兩種液體,且ρ1<ρ2,在甲杯中盛滿這兩種液體,兩種液體的質(zhì)量各占一半;在乙杯中也盛滿這兩種液體,兩種液體的體積各占一半,假設(shè)兩種液體之間不發(fā)生混合現(xiàn)象,甲、乙兩個(gè)杯子也完全相同.則( )
A.甲杯內(nèi)液體的質(zhì)量大B.乙杯內(nèi)液體的質(zhì)量大
C.兩杯內(nèi)液體的質(zhì)量一樣大D.無(wú)法確定
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)如圖所示,電源電壓保持不變,R1=10Ω。當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)S,滑動(dòng)變阻器滑片P從a端移到b端,兩電表示數(shù)變化關(guān)系用圖線段AB表示。求:
(1)電源電壓。
(2)滑片P滑到ab中點(diǎn)時(shí)電壓表的示數(shù)。
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