【題目】在驗證杠桿平衡實驗中:

(1)如圖,將杠桿中點(diǎn)固定在支架上,然后調(diào)節(jié)杠桿使其在水平位置靜止,目的是____。

(2)在如圖所示中,杠桿水平平衡后,小強(qiáng)調(diào)節(jié)左邊鉤碼的個數(shù)和位置,使杠桿水平平衡時,測出F1=1.2N,F(xiàn)2=1.5N;OA=30cm,OB=20cm.他將所得數(shù)據(jù)直接代入杠桿平衡條件的公式中,發(fā)現(xiàn)F1×OA和F2×OB并不相等,從而認(rèn)為杠桿的平衡條件不一定是F1L1=F2L2.小強(qiáng)的失誤是___。

(3)在圖中,若B處的鉤碼不變,小強(qiáng)將彈簧測力計由A處移到C(OC=10cm)處,施加一個豎直方向的力,使杠桿在水平位置平衡,則這個力的方向應(yīng)____,其大小為___N。

【答案】消除杠桿自重對杠桿平衡的影響 OA的長度當(dāng)成了拉力的力臂 豎直向上 3

【解析】

(1)把支點(diǎn)選擇在杠桿的中點(diǎn),這樣杠桿的重力作用線過支點(diǎn),可消除杠桿自重對杠桿平衡的影響;(2)圖中,拉力F1的方向與水平杠桿不垂直,只有力的方向與杠桿垂直時,力臂才能從杠桿上直接讀出來,小強(qiáng)誤把杠桿的長度OA當(dāng)成了拉力的力臂,所以小強(qiáng)會得出錯誤的結(jié)論。(3)當(dāng)彈簧測力計從A處移到C處,支點(diǎn)位于動力和阻力的右側(cè),因此拉力的方向應(yīng)豎直向上;由F2=1.5N,OB=20cm,OC=10cm,根據(jù)杠桿的平衡條件:F1OC=F2OB,所以F1=3N.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是某電器設(shè)備內(nèi)的一部分電路,電源電壓恒為12VR1為定值電阻,R2為標(biāo)有“100Ω 0.5A”字樣的滑動變阻器.R3為標(biāo)有“3V 0.9W”字樣的定值電阻.

1)當(dāng)閉合S、S1S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,求R1的阻值及這種情況下整個電路可能消耗的最小功率.

2)當(dāng)閉合S,斷開S1、S2時,為保證整個電路安全,求滑動變阻器接入電路的阻值范圍.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一束白光經(jīng)三棱鏡折射后,形成一條七彩光帶,如圖甲所示,根據(jù)此圖中紅、藍(lán)光折射的情況做下列判斷:直線MN左半側(cè)由紅色繪成,右半側(cè)由藍(lán)色筆繪成,分界點(diǎn)為O,如圖乙所示,將三棱鏡放在MN上后,透過三棱鏡(人眼視線如圖丙所示)觀察到的應(yīng)是下列中的

A. B. C. D.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示裝置測量酒精熱值,他在燒杯中加入300g水,調(diào)好裝置后,加熱使水溫升高50℃,水需要吸收的熱量為 J,他測得此過程中消耗了6g酒精,利用酒精燃燒放出的熱量與水吸收的熱量相等,算得酒精熱值q= J/kg,他查表得到q酒精=3.0×l07J/kg,發(fā)現(xiàn)兩者偏差較大,你認(rèn)為其中的原因可能是 (寫出一條原因即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在學(xué)完凸透鏡成像規(guī)律后,小明選擇了一塊焦距未知的凸透鏡,對凸透鏡成像特點(diǎn)作了進(jìn)一步探究.

1)小明將蠟燭由距透鏡200cm處移至距透鏡150cm處的過程中,在光屏上所成的像與透鏡間的距離均約為10cm.透鏡的焦距約為__cm,判斷的依據(jù)是__.小明運(yùn)用這種方法測出來的焦距與實際相比__(偏大、偏小、等于).

2)小明按圖1組裝好實驗裝置.在只移動透鏡的情況下,他發(fā)現(xiàn)都不能在光屏上成清晰的像.由此,你猜想造成上述現(xiàn)象的原因是__

3 小新向左移動蠟燭, 直至光屏上出現(xiàn)清晰的像,此時小新又把一個近視眼鏡鏡片放在凸透鏡與蠟燭之間,發(fā)現(xiàn)光屏上的像變得模糊不清.近視眼鏡鏡片對光線有__(選填會聚發(fā)散)作用.他們想再次得到清晰的像,應(yīng)將光屏向__(選填)調(diào),或?qū)⑾灎T向__(選填)調(diào).

4)如圖2所示,蠟燭在光具座上A處時,可在B處的光屏上成一清晰的像,所成像為__的實像(填放大”“縮小等大).若把蠟燭從A處向左移動距離sC,為在光屏上再次成清晰的像,則他應(yīng)將光屏向__(填)移動,移動距離s__s.(填大于小于等于

5)當(dāng)在光屏上呈現(xiàn)蠟燭清晰的像后,取下光屏.當(dāng)眼睛在原光屏處,眼睛__(填或是不能)看到蠟燭的像;眼睛靠近凸透鏡,眼睛__(填或是不能)看到蠟燭的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】丹麥著名物理學(xué)家________通過實驗發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng).其實驗方法如圖所示,

(1)將一根直導(dǎo)線放在靜止小磁針的正上方,并與小磁針平行放置.則該導(dǎo)線沿________方向.

(2)當(dāng)開關(guān)閉合時,導(dǎo)線下方的小磁針會發(fā)生偏轉(zhuǎn),說明通電導(dǎo)體周圍存在著________

(3)移去小磁針,上述結(jié)論是否成立?________

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀《磁致冷》.

磁致冷

中國科技館“挑戰(zhàn)與未來”展廳有一件展品叫“磁致冷”,如圖所示.當(dāng)轉(zhuǎn)動手輪,磁體(磁致冷材料)進(jìn)入或離開磁場時,觀察到溫度計的示數(shù)會發(fā)生變化.為什么會有這種現(xiàn)象呢?

在20世紀(jì)20年代末,科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)了磁性物質(zhì)在磁場作用下溫度能夠升高的現(xiàn)象,這種現(xiàn)象叫磁熱效應(yīng),磁致冷就是利用磁性材料所具有的磁熱效應(yīng)來致冷的.如圖所示,當(dāng)磁致冷材料被等溫磁化時,能夠向外界放出熱量,使外界環(huán)境溫度升高.而絕熱退磁時又從外界吸收熱量,使外界環(huán)境溫度降低,從而達(dá)到制冷的目的.

磁致冷材料使用無害、無環(huán)境污染的稀土材料作為制冷物質(zhì),若能取代目前大部分制冷電器所使用的氟利昂制冷劑,就可以消除由于生產(chǎn)和使用氟利昂類制冷劑所造成的環(huán)境污染和對大氣臭氧層的破壞,具有顯著的環(huán)境和社會效益,因而被譽(yù)為綠色制冷技術(shù).又因為低溫磁致冷裝置具有小型化和高效率等獨(dú)特優(yōu)點(diǎn),所以其在生產(chǎn)、生活、科技等眾多領(lǐng)域都有很廣闊的發(fā)展前景.

許多科學(xué)家和工程師對具有磁熱效應(yīng)的材料、磁致冷技術(shù)及裝置進(jìn)行了大量的研究開發(fā)工作.到目前為止,20K以下的低溫磁致冷裝置在某些領(lǐng)域已實用化,而室溫磁致冷技術(shù)還在繼續(xù)研究攻關(guān),目前尚未達(dá)到實用化的程度.

請根據(jù)上述材料,回答下列問題:

(1)磁致冷就是利用磁性材料所具有的________來致冷的.

(2)如圖所示的科技館的“磁致冷”展品中,轉(zhuǎn)動手輪,當(dāng)磁體退出磁場時,測量環(huán)境溫度的溫度計示數(shù)會________. (選填“升高”、“降低”或“不變”)

(3)根據(jù)你的想象,描述出磁致冷技術(shù)具有的發(fā)展前景________.(寫出一條即可)

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【題目】小明利用圖甲所示的電路探究“通過導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系”,根據(jù)實驗的數(shù)據(jù)繪出了I﹣1/R圖象,如圖乙所示。

(1)分析圖象可知,當(dāng)導(dǎo)體的電阻為________Ω時,通過它的電流為0.2A;當(dāng)電流分別為0.25A和0.5A時,接入電路的導(dǎo)體的電阻之比為________;

(2)換上更大的電阻后,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)將________(選填“變大”或“變小”),此時應(yīng)將滑片P向________(選填“左“或“右”)端移動,使電阻兩端電壓為________V,讀出電流表的示數(shù)。

(3)實驗中通過調(diào)節(jié)滑動變阻器保持電阻R兩端電壓不變,這種方法是___。

A.控制變量法 B.轉(zhuǎn)換法 C.等效替代法。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】有一種亮度可以調(diào)節(jié)的小臺燈,其電路如圖,電源電壓為24V,燈泡L的額定電壓為24V,通過燈泡L的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示,當(dāng)燈泡正常發(fā)光時,燈絲的電阻為________ Ω,調(diào)節(jié)滑動變阻器R,使燈泡的功率為3.6W時,滑動變阻器R連入電路的阻值是________ Ω.

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