3.如圖是“光電互補(bǔ)型”太陽(yáng)能熱水器,晴天以吸收太陽(yáng)能作為加熱方式.某該種太陽(yáng)能熱水器水箱內(nèi)的水為120kg,當(dāng)水溫由15℃升高到45℃時(shí),求:
(1)這些水吸收的熱量是多少?[c=4.2×103J/(kg•℃)]
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒多少質(zhì)量的焦炭?(焦炭的熱值為3.0×107J)

分析 (1)知道水的質(zhì)量、水的比熱容、水的初溫和末溫,利用吸熱公式求水吸收的熱量;
(2)求出了水放出的熱量,又知道焦炭的熱值,利用燃料燃燒放熱公式求需要的焦炭的質(zhì)量.

解答 解:(1)水吸收的熱量:
Q=cm(t-t0
=4.2×103J/(kg•℃)×120kg×(45℃-15℃)
=1.512×107J;
(2)由題知,Q=Q=m焦炭q,
∴m焦炭=$\frac{{Q}_{放}}{q}$=$\frac{1.512×1{0}^{7}J}{3.0×1{0}^{7}J/kg}$=0.504kg.
答:(1)水吸收的熱量是1.512×107J;
(2)這些熱量相當(dāng)于完全燃燒0.504kg的焦炭.

點(diǎn)評(píng) 本題綜合考查了水吸收熱量的計(jì)算和燃料完全燃燒放出熱量的計(jì)算,因條件已給出,難度不大.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8.在“探究導(dǎo)體的電阻跟哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,有a、b、c、d四根金屬絲,其中a、b、c是鎳鉻合金絲,d是錳銅合金絲;a、b的長(zhǎng)度相同而粗細(xì)不同;a、c粗細(xì)相同而長(zhǎng)度不同;c、d長(zhǎng)度和粗細(xì)都相同.
(1)小明的猜想是:①電阻可能與導(dǎo)體的材料有關(guān);小亮的猜想是:②電阻可能與導(dǎo)體的溫度有關(guān);小敏的猜想是:③電阻可能與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān);根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí),你認(rèn)為:④電阻還與橫截面積有關(guān).
(2)如圖是三位同學(xué)為上述探究活動(dòng)準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)器材,他們已經(jīng)完成了部分實(shí)物的連接.若電阻受溫度的影響可以忽略,要探究猜想①,應(yīng)該控制長(zhǎng)度、橫截面積、溫度不變;要探究猜想③,應(yīng)該選用導(dǎo)線a和導(dǎo)線c(填導(dǎo)線的代號(hào)字母)進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),這種研究物理問(wèn)題的方法叫控制變量法.
(3)由圖可知,該小組同學(xué)是通過(guò)觀察燈泡亮度來(lái)判斷電阻的大小的,這種方法叫轉(zhuǎn)換法.在我們學(xué)過(guò)的知識(shí)中,哪些實(shí)驗(yàn)也用到了這種方法?請(qǐng)你舉一例說(shuō)明:通過(guò)木塊被小車推出的距離遠(yuǎn)近來(lái)判斷小車動(dòng)能的大。
(4)小亮和小明仔細(xì)觀察實(shí)驗(yàn)電路后,分別提出了以下建議:
小亮:應(yīng)該將燈泡換成電流表,這樣更好比較電阻絲的阻值大小
小明:應(yīng)該在電路中再串聯(lián)一個(gè)電流表
你同意小明的觀點(diǎn),理由是小燈泡串聯(lián)在電路中可以起到保護(hù)電路的作用.

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15.一束可見(jiàn)光,在空氣中由左向右通過(guò)一實(shí)心玻璃圓柱的橫截面,則該可見(jiàn)光的可能光路是(  )
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12.第二屆亞洲青年運(yùn)動(dòng)會(huì)于2013年8月在南京舉行.2013年5月8日上午10點(diǎn)20分許,通過(guò)古老的鉆木取火方式,在幾分鐘內(nèi)采火成功,這個(gè)過(guò)程中機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能.之后,用采集的火種點(diǎn)燃亞青會(huì)火炬,此過(guò)程是通過(guò)熱傳遞方式改變物體內(nèi)能的.

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