19.某電熱水壺及銘牌如圖所示,裝入1.5kg20℃的涼水,通電正常工作6分鐘即被燒開至100℃.已知水的比熱容c=4.2×103J/(kg?℃),求:
產(chǎn)品型號EL-8952
額定電壓220V
頻率50Hz
額定功率1500W
容量1.5L
(1)電熱水壺正常工作時的電流和電熱絲的電阻(計算結(jié)果保留一位小數(shù)).
(2)通電正常工作6分鐘產(chǎn)生的熱量.
(3)電熱水壺的效率.

分析 (1)電熱水壺正常工作時的功率和額定功率相等,根據(jù)P=UI求出其電流,根據(jù)歐姆定律求出其電阻;
(2)根據(jù)Q=W=Pt求出通電正常工作6分鐘產(chǎn)生的熱量;
(3)知道水的質(zhì)量、初溫和末溫以及比熱容,根據(jù)Q=cm(t2-t1)求出水吸收的熱量,根據(jù)η=$\frac{{Q}_{吸}}{Q}$×100%求出該電熱水壺的效率.

解答 解:(1)由P=UI可得,電熱水壺正常工作時的電流:
I=$\frac{P}{U}$=$\frac{1500W}{220V}$=$\frac{75}{11}$A≈6.8A,
由I=$\frac{U}{R}$可得,電熱水壺正常工作時的電阻:
R=$\frac{U}{I}$=$\frac{220V}{\frac{75}{11}A}$≈32.3Ω;
(2)通電正常工作6分鐘產(chǎn)生的熱量:
Q=W=1500W×6×60s=5.4×105J;
(3)水吸收的熱量:
Q=cm(t2-t1)=4.2×103J/(kg•℃)×1.5kg×(100℃-20℃)=5.04×105J,
電熱水壺的效率:
η=$\frac{{Q}_{吸}}{Q}$×100%=$\frac{5.04×1{0}^{5}J}{5.4×1{0}^{5}J}$×100%≈93.3%.
答:(1)電熱水壺正常工作時的電流為6.8A,電熱絲的電阻為32.3Ω;
(2)通電正常工作6分鐘產(chǎn)生的熱量為5.4×105J;.
(3)電熱水壺的效率為93.3%.

點評 本題考查了電功率公式和歐姆定律、吸熱公式、電熱公式、效率公式的應用,從表格中獲取有用的信息是關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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13.根據(jù)電路圖,用筆畫線代替導線,將電路元件連接起來,注意導線不能交叉.

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14.在學習“光的傳播”時,同學們做了幾個實驗,過程如下:
①用激光筆射向水中,觀察到水中的光線是一條直線
②向水中慢慢注入海波溶液,觀察到光線發(fā)生了彎曲,經(jīng)攪拌后,觀察到光線又變直
③在盛水臉盆內(nèi)傾斜放入一面鏡子,當陽光射入時,會在對面的白墻上出現(xiàn)彩色光帶.
小葉同學根據(jù)上述現(xiàn)象得出的結(jié)論,正確的是:( 。
A.過程③利用了光的折射原理B.光只有在水中才沿直線傳播
C.光的傳播需要介質(zhì)D.攪拌可以改變光的傳播方向

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7.下列實例中,改變物體內(nèi)能的方式與其他三個不同的是( 。
A.鋸木頭時鋸條變熱B.陽光曬熱棉被
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14.制作滑動變阻器上的線圈,若有粗細相同的以下材料,應選用( 。
A.銅絲B.鐵絲C.鋁絲D.鎳鉻合金絲

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4.在“探究電流做功多少與電壓、電流的關(guān)系”的活動中,同學們設(shè)計了如圖甲、乙、丙三個電路.

(1)實驗中我們通過比較燈泡的亮暗來比較相同時間內(nèi)電流做功的多少,所用的兩燈L1和L2規(guī)格是不同(選填“相同”或“不同”).
(2)利用圖甲可以研究電流做功多少與電流大小 的關(guān)系.經(jīng)過討論,同學們認為圖甲電路存在一個缺陷,其缺陷在于無法控制燈兩端的電壓,利用利用滑動變阻器保護電路.
(3)在乙圖的實驗中,兩燈都發(fā)光,但燈L1較亮,燈L1兩端的電壓也較大,根據(jù)此現(xiàn)象可以得出的初步結(jié)論是在電流和通電時間相同時,電壓越大,電流做功越多.
(4)某同學想利用丙圖來研究電流做功與電壓的關(guān)系,通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片P的位置來改變燈兩端電壓,他設(shè)計的實驗方案中存在什么問題?不能控制電流相同.

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11.下列關(guān)于溫度、內(nèi)能、熱量的說法,正確的是( 。
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.物體的溫度越高,所含的熱量越多
C.若物體的內(nèi)能增加,則一定是外界對物體做了功
D.熱量可自動地從高溫物體轉(zhuǎn)移到低溫物體

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8.電荷的定向移動形成電流,電路中電源外部電流的流動是電源正極→用電器→電源負極(描述完整).

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9.在做“觀察水的沸騰”的實驗時,甲、乙、丙三組同學分別從A、B兩套器材中任選一套來完成實驗.(實驗室已準備多套A、B裝置)
(1)甲、乙兩組同學用同樣多且初溫相同的溫水進行實驗,加熱所用的酒精燈也相同,結(jié)果甲組同學從開始加熱到水沸騰用時較短,則甲組選擇的是B(選填“A”或“B”)套裝置.
時間/min12345678910
水溫/℃92939495969798999999
(2)甲組同學的實驗數(shù)據(jù)如表所示,請根據(jù)表格在圖乙中畫出水沸騰時溫度隨時間變化的圖象.
(3)乙、丙兩組同學選用相同的實驗裝置進行了實驗,并根據(jù)實驗記錄的數(shù)據(jù)繪制了如圖C所示的a、b兩條曲線(a表示乙組的,b表示丙組的),由圖象可知,他們兩組測得的水的沸點相同(填“相同”或“不同”).圖D(選填“D”或“E”)所示的情形表示水正在沸騰.

(4)小明在家中觀察水壺中的水沸騰時,發(fā)現(xiàn)從壺嘴噴出一股“白氣”,“白氣”的形成經(jīng)歷了液化這一物態(tài)變化過程,但在最靠近壺嘴的地方反而看不見“白氣”,是由于壺嘴處溫度較高,水蒸氣在這里不易液化.

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