【題目】在探究通過導體的電流與電壓、電阻的關(guān)系實驗中,電池為三節(jié)新干電池,每節(jié)干電池1.5V.

(1)偉偉正確、規(guī)范完成連接后,閉合開關(guān),將滑動變阻器滑片從一端調(diào)節(jié)到另一端,并得到多組電流、電壓值(如表格),當電流表示數(shù)為0.5A時電壓表示數(shù)如圖乙所示,其值為_____V.請你指出表格中錯誤的電流值是_____,其錯誤的原因是由于_______所致.根據(jù)表格數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論:____________

(2)偉偉將原電路中滑動變阻器換成標有“25Ω 2A”另一滑動變阻器,繼續(xù)探究電流與電阻關(guān)系,實驗中始終保持電壓表示數(shù)為2V,則所選用的定值電阻阻值不能超過_____Ω;

(3)另一組的小明同學在處理數(shù)據(jù)時,將測得的電流I及對應(yīng)電阻值R描點在坐標紙上,并作出了一條直線,如圖丙所示.請指出圖象中不正確的地方:①_______________;②__________________

【答案】 2.5 1.5 看錯量程 當電阻不變時,通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比 20 沒有將兩端點連接 沒用平滑曲線連接

【解析】(1)由圖乙所示電壓表可知,電壓表量程是0~3V,分度值是0.1V,電壓表示數(shù)是2.5V,因通過的電流隨電壓的增大而增大,故表中1.5A是錯誤的,原因是電流表選用小量程,按大量程讀數(shù)了;由表格數(shù)據(jù)可知:電壓增大為原來的幾倍,則電流液隨之增大為原來的幾倍,所以可以得出的結(jié)論是:當電阻不變時,通過導體中的電流與導體兩端的電壓成正比;

(2)根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律,變阻器分得的電壓U =4.5V-2V=2.5V,定值電阻的電壓是變阻器電壓的2V/2.5V,當變阻器連入電路中最大電阻為25Ω;根據(jù)分壓原理,定值電阻的最大值:R =2V/2.5V×25Ω=20Ω;故要求電阻的最大值不能大于20Ω;

(3)另一組的小明同學在處理數(shù)據(jù)時,將測得的電流I及對應(yīng)電阻值R描點在坐標紙上,并作出了一條直線,圖象中不正確的地方:①沒有將兩端點連接;②沒用平滑曲線連接。

練習冊系列答案
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【題目】如果是水桶掉在了水井里,需要把水桶撈上來。在將水桶撈上來的過程中,克服水的重力所做的功是_______功,克服桶的重力所做的功是______功,人在整個撈桶過程中做的功是__________,由此可見,應(yīng)該根據(jù)________________來判斷有用功和額外功。

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【題目】小明同學利用壓敏電阻設(shè)計出判斷小車運動狀態(tài)的裝置,其工作原理如圖甲所示,將壓敏電阻和一塊擋板固定在絕緣小車上,中間放置一個光滑絕緣小球,小車始終在平直的軌道上向右運動。壓敏電阻R的阻值隨所受的壓力增大而減小。小車在整個運動的過程中,電流表的示數(shù)隨時間的變化情況如圖乙所示.已知電源電壓為6V,電阻R0為5Ω,小車在0~10s內(nèi)作勻速直線運動,速度為0.5m/s。則在下列說法中錯誤的是(  )

A. 小車在0~8s內(nèi)通過的路程是4m

B. 小車在10~20s內(nèi)的運動狀態(tài)發(fā)生了變化

C. 小車作勻速直線運動時,壓敏電阻R的阻值是10Ω

D. 小車在0~20s內(nèi),當電路中電流最大時壓敏電阻所消耗的功率是4W

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【題目】如圖為小娟家洗手間的部分電路,白熾燈L上標有“220 V 40 W”字樣,L正常工作時電阻為______Ω。該電路存在的安全隱患是______________________。小娟改進電路后,想到家人常忘記關(guān)燈,便把標有“220 V 60 W”的白熾燈L1與L串聯(lián)接入AB之間,則電路的總功率比原來________(選填“大”或“小”)。

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【題目】甲物體質(zhì)量為100g,乙物體質(zhì)量為20g.比較這兩個物體的質(zhì)量關(guān)系時,下列表達最確切的是( )

A. 甲的質(zhì)量多,乙的質(zhì)量少

B. 甲的質(zhì)量高,乙的質(zhì)量低

C. 甲的質(zhì)量大,乙的質(zhì)量小

D. 甲的物質(zhì)大,乙的物質(zhì)小

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【題目】要測量一枚大頭針的質(zhì)量,測量方法正確的是

A、把一枚大頭針放在天平的左盤上認真測量;

B、測一枚大頭針和一個小鐵塊的總質(zhì)量,然后減去鐵塊的質(zhì)量;

C、測出100枚大頭針的質(zhì)量,然后再除以100;

D、以上三種方法都可以。

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【題目】實驗小組的同學用如圖所示的裝置探究“物體動能大小與質(zhì)量和速度的關(guān)系”。將鋼球從某一高度由靜止釋放,鋼球擺到豎直位置時,撞擊水平木板上的木塊,將木塊撞了出一段距離。

(1)本實驗鋼球動能的大小是通過觀察__________________來判斷的。

(2)在第3次實驗中,木塊被撞后滑出木板,需要重做第3次實驗,甲同學建議換用同樣較長的木板,乙同學建議換一個較大的木塊,丙同學建議降低鋼球下擺的高度。你認為應(yīng)當采用__________的建議。

(3)由上述實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象可得出結(jié)論:_______________________________________________。

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【題目】“節(jié)約用水,人人有責”如圖甲是用水后及時向下壓從而關(guān)閉水龍頭時的情景,水龍頭手柄看作是一個杠桿,請你在圖乙所示的示意圖中畫出F2的力臂及施加在A點的最小動力F1的示意圖.

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【題目】在探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離,如圖甲所示.請回答下列問題.

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是______________,該實驗的目的是研究鐵球的動能大小與_______(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.

(2)該實驗是通過觀察___________的大小,來說明鐵球?qū)δ緣K做功的多少.

(3)有同學將實驗裝置改進成圖乙所示,利用質(zhì)量相同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s不同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進行比較.可以研究鐵球的動能大小與_____(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系.

(4)該同學還想用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后由靜止釋放,撞擊同一木塊,探究鐵球的動能大小與質(zhì)量的關(guān)系,這個設(shè)計方案是__________(選填“正確”或“錯誤”)的,原因是______.

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