圖 （甲）所示的實驗表明______導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用；
圖（乙）是研究______現(xiàn)象的實驗，依據(jù)圖（乙）所揭示的實驗原理可以制成______．

【答案】分析：電動機(jī)的原理：通電導(dǎo)體在磁場中受力而運動；
發(fā)電機(jī)的原理：閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場中做切割磁感線運動，產(chǎn)生感應(yīng)電流．
因此根據(jù)發(fā)電機(jī)與電動機(jī)的原理是解決此題的突破口．
解答：解：甲圖中有電源，因此是利用電動機(jī)的原理工作的，表明通電導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用；
乙圖沒有電源，是利用閉合電路的導(dǎo)體ab切割磁感線運動產(chǎn)生電流，因此圖乙是電磁感應(yīng)現(xiàn)象的實驗，發(fā)電機(jī)就是利用該原理制成的．
故答案為：通電；電磁感應(yīng)；發(fā)電機(jī)．
點評：演示電與磁的關(guān)系的實驗較多，如電流的磁效應(yīng)實驗、電磁鐵、電磁感應(yīng)及通電導(dǎo)體在磁場中受力的作用等，都應(yīng)做到熟練應(yīng)用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2003?無錫）圖 （甲）所示的實驗表明
通電
通電
導(dǎo)體在磁場中會受到力的作用；依據(jù)圖（乙）所揭示的實驗原理可以制成
發(fā)電機(jī)
發(fā)電機(jī)
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

為了探究冰熔化時溫度的變化規(guī)律，小麗設(shè)計了如圖（甲）所示的實驗裝置，并在下表中記錄了熔化過程中溫度隨時間變化情況：
（1）請你根據(jù)圖（乙）溫度計讀出冰的初始溫度為
-4
-4
0C．小麗在觀察冰熔化過程時用秒表記下了冰熔化的時間（如圖23丙），則秒表的讀數(shù)為
185.6
185.6
s．
（2）小麗用燒杯中的水來加熱而不用酒精燈直接加熱的目的是
讓試管中的冰受熱均勻
讓試管中的冰受熱均勻
，通過對數(shù)據(jù)的分析可知冰在熔化過程中溫度
不變
不變
，內(nèi)能
增大
增大
．（填“增大”“減小”或“不變”）
（3）小麗同學(xué)交流時發(fā)現(xiàn)，在開始2min升溫快，最后2min升溫慢，請你做出合理的解釋：
水的比熱容大，吸收相同的熱量后，水升高的溫度小
水的比熱容大，吸收相同的熱量后，水升高的溫度小
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2009?越秀區(qū)一模）（1）小明和小華同學(xué)在做“探究：比較水與煤油吸收熱量時溫度升高的快慢”的實驗時，使用了如圖所示的裝置．設(shè)計實驗方案時，他們確定以下需控制的變量，其中多余的是
②
②
．（選填下面數(shù)字序號）
①采用完全相同的加熱方式
②酒精燈里所加的酒精量相同
③取相同質(zhì)量的水和煤油
④盛放水和煤油的容器相同
（2）在研究水的沸騰實驗中，小明和小紅同學(xué)都選用圖（甲）所示的實驗裝置進(jìn)行實驗（實驗器材完全相同），但水開始沸騰的時刻不同，他們繪制的沸騰圖象如圖乙所示，a、b兩條圖線不同的主要原因是水的
質(zhì)量
質(zhì)量
不同．圖丙是某晶體熔化時其溫度隨時間變化的圖象，通過分析液體沸騰過程與晶體熔化過程，可歸納出它們的相似之處是：①
吸收熱量
吸收熱量
；②
溫度不變
溫度不變
．

（3）如圖1所示是探究凸透鏡成像規(guī)律的實驗裝置圖，如圖2所示是根據(jù)該實驗記錄并繪制了物體到凸透鏡的距離u跟像到凸透鏡的距離v之間關(guān)系的圖象．由圖2可知，當(dāng)物體到凸透鏡的距離u=20cm時，像到凸透鏡的距離v=20cm，此時物體在光屏上所成的像是等大、倒立的．據(jù)此可推斷：當(dāng)物體到凸透鏡的距離u=25cm時，該透鏡將成
縮小
縮小
的像（選填：“放大”或“縮小”），
照相機(jī)
照相機(jī)
（選填：“照相機(jī)”或“投影儀”）就是根據(jù)這一成像原理制成的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

在“探究浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”時，同學(xué)們提出了如下的猜想：
①可能跟物體浸入液體的深度有關(guān)；
②可能跟物體的重力有關(guān)；
③可能跟物體的體積有關(guān)；
④可能跟物體浸入液體的體積有關(guān)；
⑤可能跟液體的密度有關(guān)．
為了驗證上述猜想，李明做了如圖（甲）所示的實驗；他在彈簧測力計下端掛一個鐵塊，依次把它緩緩地浸入水中不同位置，在這一實驗中；
（1）分析鐵快從位置1→2→3的過程，根據(jù)彈簧測力計示數(shù)的變化，說明鐵塊受到的浮力
變大
變大
；分析鐵塊從位置3→4的過程，根據(jù)彈簧測力計示數(shù)的變化，說明鐵塊受到的浮力
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（2）通過這一實驗可以驗證上述猜想
④
④
是正確的，猜想
①
①
是不正確的（填猜想的序號）．
（3）給你一杯清水、一個熟雞蛋和適量的食鹽（如圖乙），請你設(shè)計實驗驗證猜想⑤．簡要地寫出你的驗證方法：

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖（甲）所示的實驗電路實物圖．
（1）用筆畫線代替導(dǎo)線根據(jù)電路圖連接實物圖．
（2）根據(jù)你的接法滑動變阻器接入電路時滑片應(yīng)在最
左
左
端（填“左”或“右”）
（3）小明同學(xué)連接好電路，檢查連接無誤后閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表有示數(shù)，且電壓表的指針示數(shù)超過最大值．請你判斷電路中出現(xiàn)的故障可能是以下情況中的：
B
B
．
（A）滑動變阻器短路               （B）電阻R斷路
（C）電阻R短路              （D）電流表接線柱斷路．

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