【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小麗同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示甲、乙、丙三次實(shí)驗(yàn)。讓鐵球從同一斜面上某處由靜止開(kāi)始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,鐵球與紙盒在水平面上共同移動(dòng)一段距離后靜止。
(1)要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系應(yīng)選用________兩圖;實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證___________相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是_____________________________。
(2)選用甲、丙兩次實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是________________。
(3)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察___________來(lái)比較鐵球動(dòng)能的大小。
【答案】甲、乙 鐵球到達(dá)水平面時(shí)的初速度 讓鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng) 質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它具有的動(dòng)能就越大 紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離
【解析】
(1)[1]要探究動(dòng)能大小與物體質(zhì)量的關(guān)系,應(yīng)使兩個(gè)小球的質(zhì)量不同,但從同一高度由靜止開(kāi)始滑下來(lái),故選用甲、乙兩圖。
[2][3]實(shí)驗(yàn)中應(yīng)保證鐵球滑到水平面時(shí)的速度相同,為了達(dá)到這一目的所采取的具體操作方法是讓質(zhì)量不同的兩個(gè)鐵球從同一斜面的同一高度由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng)。
(2)[4]為了探究動(dòng)能大小與速度的關(guān)系應(yīng)采用控制變量法,控制質(zhì)量不變,改變速度,而在甲丙兩圖中是同一個(gè)小球放置在不同的高度,控制了質(zhì)量一定,改變了速度,可以得出結(jié)論:質(zhì)量相同的物體,運(yùn)動(dòng)的速度越大,它具有的動(dòng)能就越大。
(3)[5]實(shí)驗(yàn)中小球能夠做功是體現(xiàn)在推動(dòng)紙盒運(yùn)動(dòng),推動(dòng)的距離越遠(yuǎn),表示小球能夠做的功越多,小球具有的動(dòng)能就越大,所以通過(guò)觀察紙盒被撞擊后移動(dòng)的距離大小,來(lái)判斷小球動(dòng)能的大小。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電子地磅在實(shí)際生活中用途越來(lái)越廣,某常用的電子地磅的一種工作電路簡(jiǎn)化如圖所示,顯示質(zhì)量大小的儀表V(實(shí)質(zhì)是電壓表)。
為了探究電子地磅的奧秘,小李在實(shí)驗(yàn)室找到了電源電壓為6V的電源,一個(gè)定值電阻R0,一個(gè)壓敏電阻,其說(shuō)明書(shū)上寫(xiě)著電阻R的阻值與所受壓力F變化的關(guān)系部分?jǐn)?shù)據(jù)如下表所示。
壓力F/N | 0 | 1 | 3 | 5 | 7 | 10 |
電阻R/Ω | 50 | 40 | 25 | 15 | 10 | 5 |
他按照如圖(1)連接了地磅工作原理的電路。閉合開(kāi)關(guān)后,他將厚度不計(jì),重1N,底面積為50cm2,裝有8cm深水的直柱形容器置于壓敏電阻上,如圖(2)甲所示,讀出電壓表此時(shí)示數(shù)為3V。他又用一根輕質(zhì)細(xì)線(xiàn)系了一個(gè)小球,將球浸沒(méi)在水中靜止且不接觸燒杯的底和側(cè)壁,如圖(2)乙,讀出電壓表示數(shù)為3.6V;他輕輕將球放下,如圖(2)丙,讀出電壓表示數(shù)為4.5V。求:
(1)小球未放入時(shí),水對(duì)容器底部的壓力;
(2)電阻R0的阻值;
(3)小球的密度為多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒定,燈絲的電阻RL不隨溫度變化。開(kāi)關(guān)S1閉合,電流表的示數(shù)為I1,再閉合開(kāi)關(guān)S2,小燈泡的亮度____(填“變亮”、“變暗”或“不變”),電流表的示數(shù)為I2。若I1:I2=2:3,則RL:R=____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛正在勻速行駛的汽車(chē)速度是72km/h,所受阻力為1500N,從甲地到乙地150km,已知該汽車(chē)這種情況下每百公里耗油12L(汽油的熱值4.2×107J/kg,汽油的密度0.8g/cm3):
(1)該車(chē)從甲地到乙地克服阻力做多少功?
(2)汽車(chē)行駛時(shí)的功率是多少?
(3)汽車(chē)的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛汽車(chē)以72 km/h的速度勻速行駛10 min,消耗的汽油為1.2 kg。汽車(chē)勻速行駛時(shí)受到的牽引力F=1.2×103N,汽油的熱值q=4.6×107J/kg。問(wèn):
(1)這段時(shí)間內(nèi)汽油完全燃燒放出的熱量是多少?
(2)這段時(shí)間內(nèi)汽車(chē)牽引力做功的功率是多少?
(3)該汽車(chē)的效率是多少?
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,電源電壓為3V,R為阻值未知的定值電阻,小燈泡L的規(guī)格為“6 V 3W”,若小燈泡的阻值不隨溫度變化,閉合開(kāi)關(guān)S后,電流表的示數(shù)為0.55A。求:
(1)小燈泡的電阻;
(2)小燈泡的實(shí)際功率;
(3)定值電阻R的阻值。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小東用彈簧測(cè)力計(jì)、粗糙程度均勻的水平桌面、砝碼和木塊等實(shí)驗(yàn)器材來(lái)探究滑動(dòng)摩擦力大小與壓力大小的關(guān)系。
(1)小東用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),拉動(dòng)木塊在水平桌面上做________運(yùn)動(dòng),此時(shí)滑動(dòng)摩擦力大小為_______N;
(2)請(qǐng)根據(jù)圖乙給出的數(shù)據(jù)點(diǎn)畫(huà)出f—F壓關(guān)系圖象;
(______)
(3)分析圖象可知,滑動(dòng)摩擦力與所受的壓力成_____(選填“正比”或“反比”),請(qǐng)舉出一個(gè)生活中應(yīng)用該結(jié)論的例子_____________________;
(4)分析本實(shí)驗(yàn)誤差產(chǎn)生的原因:_______________________(請(qǐng)寫(xiě)出其中1條)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示的電路中,滑動(dòng)變阻器R2上標(biāo)有“20Ω 1A”字樣, 電壓表選用的是“0~15V的量程,電流表均選“0~0.6A"的量程, 電源的電壓保持不變。當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1、S3, 滑動(dòng)變阻器的滑片P滑至最左端時(shí),電路消耗的總功率為2.7W,電流表A的示數(shù)為I1,電壓表的示數(shù)為U1;當(dāng)只斷開(kāi)開(kāi)關(guān)S1,滑片P滑至最右端時(shí),電流表A的示數(shù)為I2,電壓表的示數(shù)為U2;當(dāng)只閉合開(kāi)關(guān)S1,滑片P仍在最右端時(shí),電流表A1的示數(shù)為I3,電壓表的示數(shù)為U3。若I1∶I2=5∶3,U2∶U3=3∶5, 則下列結(jié)論錯(cuò)誤的是( )
A.I2∶I3=3∶2
B.U1∶U3=4∶3
C.該電路的最小功率為1.08W
D.該電路的最大功率為5.4W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究“阻力對(duì)物體運(yùn)動(dòng)的影響”實(shí)驗(yàn)中,某小組設(shè)計(jì)了如圖甲所示的實(shí)驗(yàn):
(1)分別讓同一小車(chē)從同一斜面的同一位置由靜止下滑,這樣做可以使小車(chē)在到達(dá)斜面底端時(shí)獲得_____,達(dá)到控制變量的目的;
(2)小車(chē)三次滑行的距離如圖甲所示,可以得出的結(jié)論是:小車(chē)受到的阻力越小時(shí),運(yùn)動(dòng)距離越遠(yuǎn),速度_____,進(jìn)一步推理可知,如果運(yùn)動(dòng)的物體不受力,小車(chē)將保持_____運(yùn)動(dòng);
(3)完成上述實(shí)驗(yàn)后,他們?nèi)?lái)一個(gè)小球和木塊,將小球從斜面的某一位置由靜止?jié)L下,將水平長(zhǎng)木板上的木塊由位置撞至位置,如圖乙所示;完成后,保持木塊在位置不動(dòng),取回小球置于斜面同一位置重復(fù)上面的操作,如圖丙所示,這是在探究_____一定時(shí),小球動(dòng)能與_____的關(guān)系,在這兩次實(shí)驗(yàn)中,_____(選填“乙”或“丙”)圖中小球?qū)⒛緣K推動(dòng)的距離更大一些。
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