【題目】利用圖中的裝置探究水和煤油的吸熱情況。在兩個(gè)相同的燒瓶中分別接入電阻絲，裝入質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，分別插入溫度計(jì)。

(1)裝置中電阻絲的阻值應(yīng)______（填“相等”或“不相等”），實(shí)驗(yàn)中用______來(lái)反映液體吸收熱量的多少。按照下表中的數(shù)據(jù)，請(qǐng)計(jì)算出煤油的比熱容是______J/（kg·℃）；

液體

質(zhì)量/g

初溫/℃

加熱時(shí)間/min

末溫/℃

煤油

150

20

10

50

水

150

20

10

35

(2)夏天，海邊晝夜溫差變化小，這是因?yàn)樗?/span>______大；

(3)在燒瓶中重新填裝質(zhì)量和初溫都相同的煤油，接入阻值不同的電阻絲，此裝置就可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與______的關(guān)系。

【答案】相等 加熱時(shí)間 2.1×103 比熱容 電阻

【解析】

(1)[1]圖中兩電阻絲串聯(lián)，通過(guò)的電流相同和通電時(shí)間相同，要產(chǎn)生的熱量相同，則實(shí)驗(yàn)中選用的兩根電阻絲的阻值應(yīng)相同。

[2]實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間反映液體吸收熱量的多少，加熱時(shí)間長(zhǎng)，液體吸收的熱量多。

[3]由表中數(shù)據(jù)可知，加熱時(shí)間相同，吸收的熱量相同，即

Q煤油=Q水

c煤油mΔt煤油=c水mΔt水

c煤油=

(2)[4]因?yàn)樗谋葻崛葺^大，白天，相同質(zhì)量的水和沙石比較，吸收相同的熱量，水的溫度升高的少；夜晚，放出相同的熱量，水的溫度降低的少，使得沿海地區(qū)晝夜的溫差小。

(3)[5]在燒瓶中重新填裝質(zhì)量和初溫都相同的煤油，接入阻值不同的電阻絲，通過(guò)電阻絲的電流相同，可以探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中。

(1)實(shí)驗(yàn)前，要調(diào)整燭焰、凸透鏡、光屏三者的中心在______；

(2)通過(guò)調(diào)整，恰好在光屏上得到燭焰等大的像，如圖所示，則所用凸透鏡的焦距是______；

(3)在圖中，把蠟燭向左移動(dòng)，凸透鏡的位置不變，應(yīng)把光屏向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)調(diào)節(jié)，才能在光屏上得到燭焰清晰倒立、______（選填“放大”、“縮小”或“不變”）的實(shí)像。接下來(lái)改用焦距為的凸透鏡繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如果不改變蠟燭和凸透鏡的位置，要在光屏上成清晰的像應(yīng)把光屏向______（選填“左”或“右”）適當(dāng)調(diào)節(jié)；

(4)在探究凸透鏡成實(shí)像的過(guò)程中，他們又嘗試用白紙遮擋住凸透鏡的一半，發(fā)現(xiàn)在光屏上______（選填“仍能”或“不能”）成燭焰完整的像。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，盛有水的圓柱形容器，側(cè)壁上固定了一塊水平擋板，擋板的體積忽略不計(jì)。擋板下方有一個(gè)體積為100cm3、重力為0.6N的實(shí)心小球，此時(shí)水對(duì)容器底產(chǎn)生的壓強(qiáng)為3.0×103Pa。求：

(1)容器中水的深度；

(2)擋板對(duì)小球的壓力；

(3)撤去擋板，小球靜止后，水對(duì)容器底壓力的變化量。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀短文，回答問(wèn)題：

火星探測(cè)器“天問(wèn)一號(hào)”

火星是太陽(yáng)系中與地球最相似的行星，有大氣，溫度適宜，自轉(zhuǎn)周期和地球相近，物體在火星表面受到的重力約為在地球表面重力的二分之一，人類(lèi)對(duì)火星的探測(cè)具有重大的科學(xué)意義。

2020年4月24日，國(guó)家航天局宣布將我國(guó)火星探測(cè)任務(wù)命名“天問(wèn)”，并將首個(gè)探測(cè)器命名“天問(wèn)一號(hào)”。天問(wèn)一號(hào)將一次性完成“繞、落、巡”三大任務(wù)，這在世界航天史上還沒(méi)有先例。

“繞”，探測(cè)器經(jīng)過(guò)7個(gè)月的長(zhǎng)途飛行，預(yù)計(jì)明年2月抵達(dá)火星附近，之后沿橢圓軌道繞火星運(yùn)動(dòng)，實(shí)現(xiàn)火星的遠(yuǎn)、近火點(diǎn)環(huán)繞探測(cè)。離火星最近的點(diǎn)叫近火點(diǎn)，離火星最遠(yuǎn)的點(diǎn)叫遠(yuǎn)火點(diǎn)。

“落”，使探測(cè)器著陸火星表面將是一個(gè)更艱巨的挑戰(zhàn)，需在7分鐘內(nèi)，使探測(cè)器的時(shí)速降至0。我國(guó)利用探月的技術(shù)積累，通過(guò)四個(gè)階段來(lái)減速。第一階段氣動(dòng)減速，給探測(cè)器來(lái)個(gè)急剎車(chē)；第二階段降落傘減速，速度減至342km/h；第三階段動(dòng)力減速，探測(cè)器反推發(fā)動(dòng)機(jī)點(diǎn)火工作，速度減至3.6m/s；第四階段著陸緩沖，將探測(cè)器懸停在空中，對(duì)火星表面觀察，尋找合適的位置著陸。

“巡”，當(dāng)探測(cè)器到達(dá)火星后，放出巡視車(chē)，完成對(duì)火星表面的拍攝及土壤分析等工作，為下一步探測(cè)打好基礎(chǔ)。

人類(lèi)對(duì)于未知世界的好奇與探索從沒(méi)有停息過(guò)，仰望璀璨星空，我們追夢(mèng)不止！

(1)探測(cè)器沿橢圓軌道繞火星運(yùn)動(dòng)時(shí)，不受空氣阻力，只發(fā)生動(dòng)能和勢(shì)能的相互轉(zhuǎn)化。由近火點(diǎn)向遠(yuǎn)火點(diǎn)運(yùn)動(dòng)時(shí)，探測(cè)器的動(dòng)能______，機(jī)械能______（選填“變大”、“變小”或“不變”）；

(2)探測(cè)器著陸前的降落傘減速階段，速度減至______m/s；

(3)巡視器降落到火星表面后，巡視器對(duì)火星表面的壓力和火星對(duì)巡視器的支持力______（選填“是”或“不是”）一對(duì)平衡力；

(4)在火星上重力與質(zhì)量的比值為g火，探測(cè)器在火星上空懸停時(shí)其質(zhì)量為m，反推發(fā)動(dòng)機(jī)噴出的氣體對(duì)探測(cè)器的作用力大小為______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖甲是一款紫砂電飯鍋，其簡(jiǎn)化電路如圖乙所示，R1、R2是電熱絲，R1的阻值為110Ω，通過(guò)單獨(dú)或同時(shí)閉合S1、S2實(shí)現(xiàn)低溫、中溫、高溫三個(gè)擋位間的切換，其銘牌如圖丙所示，求：

加熱效率

80%

額定電壓

220V

電功率

低溫?fù)?/span>

440W

中溫?fù)?/span>

880W

高溫?fù)?/span>

(1)低溫?fù)跫訜釙r(shí)電流的大小；

(2)電熱絲R2的阻值；

(3)已知粥的比熱容c粥=4.0×103J/（kg·℃），將2.2kg的粥用高溫?fù)鯊?/span>20℃加熱到74℃需要的時(shí)間。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表是小李家部分用電器的參數(shù)。

用電器

額定電壓/V

額定功率/W

數(shù)量/個(gè)

電飯鍋

220

1100

1

電烙鐵

100

1

節(jié)能燈

16

10

(1)表中所有用電器同時(shí)正常工作的總功率是多少千瓦？

(2)電飯鍋正常工作時(shí)的電流是多少？

(3)電烙鐵正常工作時(shí)的電阻是多少？

(4)小李家有一款電熱水壺、加熱效率是75%正常工作時(shí)，將質(zhì)量是3.63kg，初溫是20℃的水加熱至30℃，需要2.8min。小李在某次燒水時(shí)，發(fā)現(xiàn)這個(gè)電熱水壺的實(shí)際功率只有1000W，則這次燒水時(shí)，小李家的實(shí)際電壓是多少？（設(shè)電熱水壺電阻不受溫度影響）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小強(qiáng)在“測(cè)量小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)中，所用電源為兩節(jié)干電池，小燈泡上標(biāo)有“2.5V”字樣。請(qǐng)完成下列問(wèn)題：

物理量

次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

實(shí)際電功率P/W

小燈泡亮度

1

0.5

0.18

不亮

2

2.0

0.30

較亮

3

2.5

0.32

很亮

4

2.8

0.35

特別亮

(1)請(qǐng)你幫助小強(qiáng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中所示的實(shí)物電路連接完整（______）（要求滑片向右移動(dòng)時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值變大）；

(2)閉合開(kāi)關(guān)后，小強(qiáng)發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表無(wú)示數(shù)，電流表有示數(shù)。若電路中只有一處故障，這個(gè)故障可能是______；

(3)排除故障后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，小強(qiáng)進(jìn)行了4次測(cè)量，并將有關(guān)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象記錄在表格中。請(qǐng)你分析第1次實(shí)驗(yàn)中小燈泡不亮的原因______；

(4)由表格中的數(shù)據(jù)可知，小燈泡的額定功率為______W；且小燈泡的亮度是由它的______決定的；

(5)通過(guò)分析本次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象還會(huì)有一個(gè)新的發(fā)現(xiàn)，即______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系“實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室老師給小莉和小明同學(xué)分別準(zhǔn)備了以下器材：電源（電壓恒為4.5 V）、電壓表、電流表�；瑒�(dòng)變陽(yáng)器、開(kāi)關(guān)�！�5Ω、10Ω、15Ω”的定值電阻各一個(gè)，導(dǎo)線若干。

(1)根據(jù)如圖所示的實(shí)物圖在虛線框內(nèi)畫(huà)出對(duì)應(yīng)的電路圖（______）；

(2)閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表的示數(shù)始終為0，經(jīng)檢查后發(fā)現(xiàn)是電路中一根導(dǎo)線斷路，則發(fā)生斷路的導(dǎo)線是a、b、c、d中的______（填字母）；

(3)小莉同學(xué)在“探究電流與電壓的關(guān)系”時(shí)，記錄的電流表與電壓表的示數(shù)如表一所示，請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)中描點(diǎn)畫(huà)出U- I圖像（______），由此得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是______；

表一

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

1

1.0

0.2

2

1.5

0.3

3

2.0

0.4

4

2.5

0.5

表二

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電阻R/Ω

電流I/A

1

5

0.6

2

10

0.3

3

15

0.24

(4)小明同學(xué)在“探究電流與電阻的關(guān)系”時(shí)，測(cè)得的三組數(shù)據(jù)如表二所示。由于操作不當(dāng)，導(dǎo)致表二中第______次實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)存在情誤，出錯(cuò)的原因是______。小明及時(shí)糾正了錯(cuò)誤，得出了正確的測(cè)量結(jié)果和實(shí)驗(yàn)結(jié)論。接著小明又計(jì)算出本次實(shí)驗(yàn)中滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值范圍是______。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“測(cè)定小燈泡的電功率”實(shí)驗(yàn)，電源電壓且保持不變，滑動(dòng)變阻器標(biāo)有“、”的字樣，所用小燈泡是額定電壓為“”和“”中的一個(gè)。

(1)電路如圖所示，圖中尚有一根導(dǎo)線未連接，請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線補(bǔ)上（______）。

(2)連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)S應(yīng)處于______狀態(tài)，滑動(dòng)變阻器上的滑片應(yīng)移到______端。（選填“左”或“右”）

(3)電路連接無(wú)誤后，閉合開(kāi)關(guān)S，燈泡不亮，電流表無(wú)示數(shù)，電壓表有明顯偏轉(zhuǎn)，產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因可能是______。

(4)排除故障，閉合開(kāi)關(guān)后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)滑片在滑動(dòng)變阻器的中點(diǎn)位置時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表示數(shù)為，則該實(shí)驗(yàn)中所用小燈泡的額定功率為______。繼續(xù)移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，發(fā)現(xiàn)小燈泡發(fā)出耀眼的亮光，則此時(shí)小燈泡的功率______額定功率。（選填“大于”“等于”或“小于”）

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同步練習(xí)冊(cè)答案