如圖是某實驗小組同學(xué)測定一種未知液體密度的三次正確操作情境,

(1)實驗正確的操作順序是
丙、甲、乙
丙、甲、乙

(2)請你對照圖中情況,完成下表的實驗記錄.
液體和燒杯的總質(zhì)量m1/g 量筒中液體的體積V/cm3 剩余液體和燒杯的總質(zhì)量m2/g 被測液體的密度ρ/(kg?m-3
分析:(1)①將砝碼的質(zhì)量加上游碼所對應(yīng)的刻度就是燒杯和液體的總質(zhì)量;
②使用量筒要看清量筒的量程、分度值,還要注意正確的讀數(shù)方法;
③用燒杯和液體的總質(zhì)量減去倒出一部分液體后燒杯和剩余液體的總質(zhì)量,求出量筒內(nèi)液體的質(zhì)量,再利用密度公式ρ=
m
v
即可求出液體的密度.
(2)根據(jù)求得的數(shù)據(jù)填表即可.
解答:解:(1)測量的步驟:①丙圖:用天平測出液體和燒杯的總質(zhì)量;
②甲圖:把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,讀出量筒中液體的體積.
③乙圖:用天平測出剩余液體和燒杯的總質(zhì)量.
(2)由丙圖示知:燒杯和液體的總質(zhì)量m1=100g+20g+3g=123g.
②由甲圖可知,量筒中液體的體積v=40cm3
③由乙圖示知:燒杯和剩余液體的總質(zhì)量m2=50g+20g+1g=71g,
則量筒中液體的質(zhì)量m=123g-71g=52g.
根據(jù)密度計算公式得:ρ=
m
v
=
52g
40cm3
=1.3g/cm3=1.3×103kg/m3
故將液體和燒杯的總質(zhì)量、剩余液體和燒杯的總質(zhì)量、量筒中液體的質(zhì)量、量筒中液體的體積、液體的密度填入表格.
故答案為:(1)丙、甲、乙;
(2)見下表.
液體和燒杯的總質(zhì)量m1/g 量筒中液體的體積V/cm3 剩余液體和燒杯的總質(zhì)量m2/g 被測液體的
密度ρ/(kg?m-3
123 40 71 1.3×103
點評:此題是測量液體密度的常規(guī)題型,考查了應(yīng)用物理知識解決實際問題的能力,是對密度測量的進(jìn)一步理解.
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某實驗小組同學(xué)在測定一種未知液體密度過程中的三次正確操作的圖景.請你根據(jù)圖中情況,在下表的空格中填寫實驗數(shù)據(jù).
液體和燒杯的總質(zhì)量m1/g 倒入量筒中液體的體積V/cm3 剩余液體和燒杯的總質(zhì)量m2/g 被測液體的密度ρ/kg/m3
       
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科目:初中物理 來源: 題型:

如圖是某實驗小組同學(xué)測定一種未知液體密度的三次正確操作情境,請你對照圖中情況:

(1)寫出測量的步驟:
①甲圖:
用天平測出液體和燒杯的總質(zhì)量
用天平測出液體和燒杯的總質(zhì)量

②乙圖:
把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,用天平測出剩余液體和燒杯的總質(zhì)量
把燒杯中的液體倒入量筒中一部分,用天平測出剩余液體和燒杯的總質(zhì)量
;
③丙圖:
讀出量筒中液體的體積
讀出量筒中液體的體積

(2)完成下表的實驗記錄
液體和燒杯的總質(zhì)量/g 剩余液體和燒杯的總質(zhì)量/g 量筒中液體的質(zhì)量/g 量筒中液體的體積/cm3 被測液體的密度/kg?m-3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2008?東城區(qū)二模)如圖是某實驗小組同學(xué)測定一種未知液體密度的三次正確操作情境,請你對照圖中情況,完成表的實驗記錄.

液體和燒杯的總質(zhì)量/g 剩余液體和燒杯的總質(zhì)量/g 量筒中液體的體積/cm3 被測液體的
密度/(kg?m-3
123

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科目:初中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖是某實驗小組同學(xué)在做“測量小燈泡的功率”實驗時所連接的實物圖,但連接不完整.
(1)請你用筆劃線代替導(dǎo)線,幫他完成電路連接.
(2)若所用電源電壓為6V,小燈泡L的額定電壓為2.5V,電路連接完整后,閉合開關(guān)前滑片應(yīng)位于
 
端(填“C”或“D”),閉合開關(guān)后,當(dāng)向右移動變阻器的滑片P時,電流表的示數(shù)將
 

(3)實驗記錄電表示數(shù)如下表;分析表中數(shù)據(jù),可知小燈泡L的額定功率為
 
W.
實驗次數(shù) 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/V
1 2.0 0.17
2 2.5 0.20
3 3.0 0.22
(4)實驗過程中,由于不小心造成燈泡短路,則電路中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是(說出一條)
 

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