【題目】邊長為0.1m的正方體木塊，放在如圖所示的容器中，現(xiàn)緩慢持續(xù)地往容器中注水，一段時間后，木塊浮起。（已知ρ木=0.6×103Kg/m3。）求：

（1）木塊的質(zhì)量_____。

（2）木塊受到的浮力_______。

（3）當(dāng)木塊浮起0.2m時，則在注水過程中浮力對木塊所做的功______。

【答案】 0.6kg 6N 1.2J

【解析】(1)木塊的體積為V＝(0.1m)3＝0.001m3根據(jù)ρ＝可得：m＝ρV＝0.6×103kg/m3×0.001m3＝0.6kg，(2)∵木塊的密度小于水的密度，∴木塊漂浮在水面上，∴F浮＝G＝mg＝0.6kg×10N/kg＝6N；

(3) 浮力對木塊所做的功：W＝F浮s＝6N×0.2m＝1.2J.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細(xì)線和質(zhì)量相同的鉤碼若干個．

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當(dāng)杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉．此時，應(yīng)把杠桿兩端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．

（2）如圖甲所示，在杠桿左邊A處掛四個相同鉤碼，要使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)在杠桿右邊B處掛同樣鉤碼 個．

（3）如圖乙所示，用彈簧測力計在C處豎直向上拉，當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時，使杠桿仍然在水平位置平衡，則彈簧測力計的示數(shù)將 （選填“變大”、“變小”或“不變”），其原因是 ．

（4）實驗結(jié)束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學(xué)利用如圖丙所示裝置進(jìn)行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符．其原因是： ．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小東在探究“比較不同物質(zhì)的吸熱情況”實驗中，裝置如圖所示，所記錄的實驗數(shù)據(jù)如下表：

加熱時間/min

0

1

2

3

4

水的溫度/℃

30

32

34

36

38

傻子的溫度/℃

30

36

42

48

54

（1）在兩燒杯中分別裝入初溫相同，且_____相等的沙子和水；

（2）實驗中用加熱時間的長短來表示物質(zhì)_____，以下實驗中采用的研究方法與其相同的是_____。

A、用總電阻替代各分電阻

B、探究“電流與電阻的關(guān)系”

C、根據(jù)燈泡亮度的變化來判斷所通過電流的大小

（3）分析表格數(shù)據(jù)可知：升溫較快的是_____，若使兩者升高相同的溫度，則_____吸收的熱量較多，由此可見，_____的吸熱本領(lǐng)較大。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·大慶卷】如圖所示，兩端開口的U型玻璃管豎直放置，底部帶有一個閥門K，右管橫截面積是左管的兩倍，當(dāng)閥門K關(guān)閉時，左、右管中水面的高度分別為h和2h，現(xiàn)將閥門K打開，液面穩(wěn)定時，左管水面上升的距離是

A. h B. h C. h D. h

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明利用如圖甲所示裝置探究冰的熔化特點，他每隔相同時間記錄一次溫度計的示數(shù)，并觀察物質(zhì)的狀態(tài)。

(l)應(yīng)選用顆粒 _______（選填“較大”或“較小”）的冰塊做實驗。

(2)圖乙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度--時間”圖像。由圖像可知：冰屬于______（選填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是_____________________ 。

(3)圖乙中第3min時，物質(zhì)處于_______ 態(tài)。

(4)圖乙中，物體在A點時具有的內(nèi)能_______（選填“大于”、“小于”或“等于”）在B點時的內(nèi)能。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（新疆烏魯木齊市第九十八中學(xué)2018屆九年級下學(xué)期第一次模擬考試物理試題）生活中處處都有物理。

（1）微信是時下廣為流行的一款手機軟件，微信信息是手機利用_______（選填“電磁波”或“超聲波”）進(jìn)行傳播的。隨著科技的發(fā)展，利用太陽能給手機充電已成為現(xiàn)實。太陽能屬于_______ （選填“可再生”或“不可再生”）能源。

（2）陽光透過樹葉間的縫隙，在地面上形成了許多圓形的光斑，這是光的_______形成的。我們能從不同方向看到一朵花，這是由于光在花朵表面發(fā)生了______反射。透過藍(lán)色玻璃觀察紅花時，看到的花是_____色的。

（3）某家庭需要將50kg、初溫為10℃的水加熱到50℃作為生活用水，他們利用煤氣灶燒水，需要燃燒0.8kg的煤氣。這些水從10℃加熱到50℃需要吸收的熱量為_________J，0.8kg的煤氣完全燃燒放出的熱量為_______J，煤氣灶燒水的效率為_______。（c水=4.2×103J/（kg·℃)，q煤氣=4.2×107J/kg）

（4） 如圖甲，松開氣球的口子，快速放氣后會感到氣球溫度變______，這是因為氣體_______ ，導(dǎo)致內(nèi)能變化。如圖乙，松開氣球的口子，氣球向后噴出氣體的同時，氣球會沿著繩子快速向前飛去，這說明_____________________ 。

（5）小明看到在沸騰的油鍋中取鐵球的表演后，得知鍋中的“油”是由油和醋組成的混合液體，油的沸點為287℃，醋的沸點只有60℃，當(dāng)溫度達(dá)到_______ ℃時液體就沸騰了，繼續(xù)加熱，液體的溫度_______（選填“會”或“不會”）升高，表演時鐵球的溫度不可能超過_______℃。

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【題目】圖是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象，由圖象判斷下列說法錯誤的是

A. 15s時，物體通過的路程為30m

B. 整個20s時間內(nèi)，物體的平均速度為2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動

D. 物體在0～5s時間內(nèi)的速度比10～20s內(nèi)的速度大

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】蠟燭放在如圖所示位置，通過凸透鏡成倒立、縮小的像。小紅畫了圖中的光路。下列說法正確的是

A. 小紅畫的光路是正確的

B. 透鏡成的是虛像

C. 透鏡的焦距小于 10cm

D. 透鏡的焦距等于 20cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明在“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗中．

（1）如圖甲所示，讓平行光經(jīng)過凸透鏡后，在光屏上出現(xiàn)一個最小最亮的光斑，由此可知，凸透鏡的焦距是_________cm．

（2）實驗前需調(diào)節(jié)燭焰、透鏡、光屏三者的中心在同一高度上，比較規(guī)范的是_______（填選項前的字母）

A．將三者分散排列，然后用目測的方法調(diào)節(jié) B．將三者靠攏，然后用目測的方法調(diào)節(jié)

（3）為了方便從不同方向觀察光屏上的像，光屏應(yīng)選用較_______（選填“粗糙”或“光滑”）的玻璃板。

（4）如圖乙所示，用該凸透鏡做成像實驗，把蠟燭放在距凸透鏡18cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像．若撤去光屏，人眼在圖乙所示的位置_______（選填“能”或“不能”）觀察到蠟燭的像；當(dāng)給凸透鏡戴上近視眼鏡后，為使光屏上再次呈清晰像，應(yīng)將光屏向_______（選填“左”或“右”）移動。

（5）若把蠟燭放在距凸透鏡25cm的位置，移動光屏，在光屏上形成清晰的像“A”；接著把蠟燭放在距凸透鏡28cm的位置，再移動光屏，在光屏上形成清晰的像“B”．由實驗可知像“A”____（選填“大于”或“小于”）像“B”。

（6）小明用課本把凸透鏡擋住了一半，發(fā)現(xiàn)光屏上_______（填“能”或“不能”）成完整的像，像變______（填“亮”或“暗”）。

（7）將透鏡及蠟燭、光屏置于光具座上（如圖丙），做成像實驗，記錄每次成實像的物距u，像距v．物像間距L（u+v），繪出圖線�。ㄒ�f為長度單位），由圖可知，要想成實像，蠟燭與光屏的間距應(yīng)滿足L___________。經(jīng)“百度”發(fā)現(xiàn)，物理學(xué)中，有一個凸透鏡成像的“新概念”：放大率n=A′B′/AB=v/u，結(jié)合丙、丁兩圖，可知當(dāng)物距u=3f時，n=_________。

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