背景知識:觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過lOOkm,小的不過是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運行時會靠近月球,到一定距離時會與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對有關月亮坑洞的問題進行探究嗎?
想想看,有哪些因素(變量)可能會影響坑的尺寸?
現(xiàn)在一個物理興趣小組的同學進行月坑探究的模擬實驗:如下左圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的猜想是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深”,那么,在實驗中需要測量的物理量是______、______、______.

記錄兩個相關物理量之間發(fā)生的對應關系,總可以在直角坐標系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個物理量之間的關系及變化趨勢.
如圖是根據(jù)“月亮坑”實驗的實驗數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察如圖,你能得出的結(jié)論是:______.

【答案】分析:根據(jù)題干知識進行分析,針對題干的猜想是“探究坑的深度與質(zhì)量的關系”,應測出不同質(zhì)量的玻璃球在相同的下落高度時,坑的深度.根據(jù)月亮坑實驗的曲線圖分別分析同一個球在不同高度下落時坑的深度,和不同質(zhì)量的玻璃球在相同的高度下落時坑的深度,便可得出結(jié)論.
解答:解:為驗證猜想,(玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深)要控制下落的高度不變,改變下落的玻璃球的質(zhì)量,來觀察坑的深度;
所以應測量的物理量為:玻璃球的質(zhì)量、下落高度、坑的深度.
根據(jù)月亮坑實驗的曲線圖可以看出,橫坐標相同時即當下落高度相同時,質(zhì)量不同的玻璃球,質(zhì)量越大,坑越深;選取任一個玻璃球進行分析,同一個玻璃球質(zhì)量相同,隨著下落高度的增加,坑的深度也在增加.所以結(jié)論為:高度相同的情況下,質(zhì)量越大,坑越深;質(zhì)量相同的情況下,高度越高,坑越深.
故答案為:玻璃球的質(zhì)量、下落高度、坑的深度.
          高度相同的情況下,質(zhì)量越大,坑越深;質(zhì)量相同的情況下,高度越高,坑越深
點評:鍛煉學生應用控制變量法來設計實驗,根據(jù)實驗現(xiàn)象,概括總結(jié)出實驗的結(jié)論,培養(yǎng)學生的實驗探究能力;掌握重力勢能的大小與什么因素有關.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

背景知識:觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過lOOkm,小的不過是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運行時會靠近月球,到一定距離時會與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對有關月亮坑洞的問題進行探究嗎?
想想看,有哪些因素(變量)可能會影響坑的尺寸?
現(xiàn)在一個物理興趣小組的同學進行月坑探究的模擬實驗:如下左圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的猜想是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深”,那么,在實驗中需要測量的物理量是
玻璃球的質(zhì)量
玻璃球的質(zhì)量
、
下落高度
下落高度
、
坑的深度
坑的深度


記錄兩個相關物理量之間發(fā)生的對應關系,總可以在直角坐標系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個物理量之間的關系及變化趨勢.
如圖是根據(jù)“月亮坑”實驗的實驗數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察如圖,你能得出的結(jié)論是:
高度相同的情況下,質(zhì)量越大,坑越深;質(zhì)量相同的情況下,高度越高,坑越深
高度相同的情況下,質(zhì)量越大,坑越深;質(zhì)量相同的情況下,高度越高,坑越深

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科目:初中物理 來源:2005年江蘇省青云中學初三中考模擬測試卷(一)、物理試卷 題型:048

背景知識:觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過100 km,小的不過是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運行時會靠近月球,到一定距離時會與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對有關月亮坑洞的問題進行探究嗎?

想想看,有哪些因素(變量)可能會影響坑的尺寸?

(1)

現(xiàn)在一個同學進行月坑探究的模擬實驗:如圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的假設是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深越寬”,那么需要測量的是________、________、________

記錄兩個相關物理量之間發(fā)生的對應關系,總可以在直角坐標系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個物理量之間的關系及發(fā)展趨勢.

(2)

如下圖是根據(jù)“月亮坑”實驗的實驗數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察上圖,你能得出的結(jié)論是:________

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科目:初中物理 來源:2006年模擬分類卷物理-力力和運動 題型:048

背景知識:觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過l00 km,小的不過是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運行時會靠近月球,到一定距離時會與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對有關月亮坑洞的問題進行探究嗎?

想想看,有哪些因素(變量)可能會影響坑的尺寸?

現(xiàn)在一個同學進行月坑探究的模擬實驗:如圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的假設是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深越寬”,那么需要測量的是________________、________

記錄兩個相關物理量之間發(fā)生的對應關系,總可以在直角坐標系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個物理量之間的關系及發(fā)展趨勢.

圖甲是根據(jù)“月亮坑”實驗的實驗數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察圖甲,你能得出的結(jié)論是:________

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

背景知識:觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過lOOkm,小的不過是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運行時會靠近月球,到一定距離時會與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對有關月亮坑洞的問題進行探究嗎?
想想看,有哪些因素(變量)可能會影響坑的尺寸?
現(xiàn)在一個物理興趣小組的同學進行月坑探究的模擬實驗:如下左圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的猜想是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深”,那么,在實驗中需要測量的物理量是________、________、________.

記錄兩個相關物理量之間發(fā)生的對應關系,總可以在直角坐標系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個物理量之間的關系及變化趨勢.
如圖是根據(jù)“月亮坑”實驗的實驗數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察如圖,你能得出的結(jié)論是:________.

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