背景知識(shí):觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過(guò)100 km,小的不過(guò)是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學(xué)家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運(yùn)行時(shí)會(huì)靠近月球,到一定距離時(shí)會(huì)與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對(duì)有關(guān)月亮坑洞的問(wèn)題進(jìn)行探究嗎?

想想看,有哪些因素(變量)可能會(huì)影響坑的尺寸?

(1)

現(xiàn)在一個(gè)同學(xué)進(jìn)行月坑探究的模擬實(shí)驗(yàn):如圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的假設(shè)是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深越寬”,那么需要測(cè)量的是________、________________

記錄兩個(gè)相關(guān)物理量之間發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系,總可以在直角坐標(biāo)系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系及發(fā)展趨勢(shì).

(2)

如下圖是根據(jù)“月亮坑”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察上圖,你能得出的結(jié)論是:________

答案:1.玻璃球下降的高度;坑的寬度;坑的深度;2.下落的高度越大坑的深度越深;
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

背景知識(shí):觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過(guò)lOOkm,小的不過(guò)是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學(xué)家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運(yùn)行時(shí)會(huì)靠近月球,到一定距離時(shí)會(huì)與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對(duì)有關(guān)月亮坑洞的問(wèn)題進(jìn)行探究嗎?
想想看,有哪些因素(變量)可能會(huì)影響坑的尺寸?
現(xiàn)在一個(gè)物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行月坑探究的模擬實(shí)驗(yàn):如下左圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的猜想是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深”,那么,在實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是
玻璃球的質(zhì)量
玻璃球的質(zhì)量
、
下落高度
下落高度
、
坑的深度
坑的深度


記錄兩個(gè)相關(guān)物理量之間發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系,總可以在直角坐標(biāo)系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系及變化趨勢(shì).
如圖是根據(jù)“月亮坑”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察如圖,你能得出的結(jié)論是:
高度相同的情況下,質(zhì)量越大,坑越深;質(zhì)量相同的情況下,高度越高,坑越深
高度相同的情況下,質(zhì)量越大,坑越深;質(zhì)量相同的情況下,高度越高,坑越深

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科目:初中物理 來(lái)源:2006年模擬分類卷物理-力力和運(yùn)動(dòng) 題型:048

背景知識(shí):觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過(guò)l00 km,小的不過(guò)是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學(xué)家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運(yùn)行時(shí)會(huì)靠近月球,到一定距離時(shí)會(huì)與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對(duì)有關(guān)月亮坑洞的問(wèn)題進(jìn)行探究嗎?

想想看,有哪些因素(變量)可能會(huì)影響坑的尺寸?

現(xiàn)在一個(gè)同學(xué)進(jìn)行月坑探究的模擬實(shí)驗(yàn):如圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的假設(shè)是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深越寬”,那么需要測(cè)量的是________、________、________

記錄兩個(gè)相關(guān)物理量之間發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系,總可以在直角坐標(biāo)系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系及發(fā)展趨勢(shì).

圖甲是根據(jù)“月亮坑”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察圖甲,你能得出的結(jié)論是:________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:填空題

背景知識(shí):觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過(guò)lOOkm,小的不過(guò)是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學(xué)家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運(yùn)行時(shí)會(huì)靠近月球,到一定距離時(shí)會(huì)與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對(duì)有關(guān)月亮坑洞的問(wèn)題進(jìn)行探究嗎?
想想看,有哪些因素(變量)可能會(huì)影響坑的尺寸?
現(xiàn)在一個(gè)物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行月坑探究的模擬實(shí)驗(yàn):如下左圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的猜想是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深”,那么,在實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是________、________、________.

記錄兩個(gè)相關(guān)物理量之間發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系,總可以在直角坐標(biāo)系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系及變化趨勢(shì).
如圖是根據(jù)“月亮坑”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察如圖,你能得出的結(jié)論是:________.

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科目:初中物理 來(lái)源:2007年重慶市中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

背景知識(shí):觀察月球的照片,月面上最明顯的特征是有許多環(huán)形山(如圖所示).環(huán)形山(crater),希臘文的意思是“碗”,通常指碗狀凹坑結(jié)構(gòu),所以環(huán)形山也叫做“月坑”.其中大的直徑可超過(guò)lOOkm,小的不過(guò)是些凹坑,月坑是如何形成的呢?天文學(xué)家告訴我們,受月球的吸引,流星在太空中運(yùn)行時(shí)會(huì)靠近月球,到一定距離時(shí)會(huì)與月球發(fā)生碰撞,從而形成坑洞.你能對(duì)有關(guān)月亮坑洞的問(wèn)題進(jìn)行探究嗎?
想想看,有哪些因素(變量)可能會(huì)影響坑的尺寸?
現(xiàn)在一個(gè)物理興趣小組的同學(xué)進(jìn)行月坑探究的模擬實(shí)驗(yàn):如下左圖所示,找一只鋁制的盤子,里面鋪上面粉,幾只不同形狀和質(zhì)量的玻璃球.每次使一只玻璃球在盤子的上方某一高度豎直下落,再嘗試使玻璃球在不同高度下落,觀察現(xiàn)象.如果你的猜想是“玻璃球質(zhì)量越大,坑就越深”,那么,在實(shí)驗(yàn)中需要測(cè)量的物理量是______、______、______.

記錄兩個(gè)相關(guān)物理量之間發(fā)生的對(duì)應(yīng)關(guān)系,總可以在直角坐標(biāo)系里描出一條圖線,可以直觀地看出這兩個(gè)物理量之間的關(guān)系及變化趨勢(shì).
如圖是根據(jù)“月亮坑”實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)所繪成的曲線圖.

觀察如圖,你能得出的結(jié)論是:______.

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