7．如圖所示，畫出物體A所受的重力示意圖和物體A對斜面的壓力示意圖．

分析 重力是作用在物體上的力，作用點畫在物體的幾何中心，方向是豎直向下的；
物體對斜面的壓力，作用在斜面上，作用點就畫在斜面上，方向是垂直斜面向下的．

解答 解：
（1）找出物體的重心（幾何中心），畫一豎直向下的線段，標出箭頭，記為G；
（2）在物體和斜面的接觸面上找一點作為力的作用點，畫一垂直斜面向下的線段，標出箭頭，記為F．
故答圖如下：

點評 此題考查了力的示意圖，讓我們畫出重力和壓力的示意圖，是一道基礎(chǔ)題，需要注意的是兩個力的作用點和方向均不相同．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：解答題

12．小文想探究“電流的熱效應(yīng)與什么因素有關(guān)”，圖中所示為兩個“自制燈泡”（R1＜R2）．將兩個自制燈泡串聯(lián)接入電路中，通電后觀察到溫度計2（填“1”或“2”）示數(shù)上升快，可說明電流的熱效應(yīng)與導(dǎo)體電阻有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖，實驗室常用的電流表其實是由一個電流計和一個定值電阻R0并聯(lián)而成，已知電流計的滿偏電流為Ig，內(nèi)阻為rg，則改裝后的電流表的內(nèi)阻為$\frac{{R}_{0}{r}_{g}}{{R}_{0}+{r}_{g}}$．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

15．如圖所示，物體保持靜止，畫出它受到的重力G和拉力F的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

2．有關(guān)潛水艇下潛過程中的說法正確的是（　　）
A．海水對殼體的壓強越來越大B．海水對殼體的壓強保持不變
C．浮力大于重力D．海水對殼體的浮力越來越小

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．如圖所示是一輛不慎駛?cè)胨衅嚨能囬T，若車門在水下部分的面積為8×103cm2，受到水的平均壓強為5×103Pa，g=10N/kg，此時車門所受水的壓力為4000N．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

19．按照題目要求畫出力的示意圖
（1）將一個小球放在豎直放置的彈簧上，用手向下壓小球，松手后，小球在彈簧彈力作用下向上運動，請畫出此時彈簧對小球的彈力示意圖；
（2）請在圖2中畫出海豚所受重力的示意圖；
（3）請在圖3中畫出沿斜面向上運動的物體受到的摩擦力f的示意圖．
（4）如圖4所示，重為G的物體靜止在斜面上，請在圖中畫出物體對斜面壓力的示意圖．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

16．如圖所示，用托盤天平測得1120枚大頭針的質(zhì)量是22.5 g，則1枚大頭針的質(zhì)量是0.02g．由此知，用此托盤天平不能直接測得1枚大頭針的質(zhì)量，原因是天平的分度值是0.5g，大于1枚大頭針的質(zhì)量．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

17．小華觀察到電風扇、臺燈等有個大而重的底座，可使它們不易翻倒．物體的穩(wěn)定程度（穩(wěn)度）與哪些因素有關(guān)呢？她猜想：可能與物體所受的重力大小、重心高低及支持面的大小有關(guān)．如何比較物體的穩(wěn)度大小呢？她發(fā)現(xiàn)，讓不同的物體傾斜相同的角度時，有的物體翻倒，有的物體不翻倒，翻倒的說明其穩(wěn)度較小．于是，她將物體放在表面粗糙的水平木板上，讓木板繞O點轉(zhuǎn)動，通過觀察物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度的大�。ㄎ矬w不滑動），來比較物體穩(wěn)度的大小，如圖所示．在探究物體的穩(wěn)度大小與物體重心高低的關(guān)系時，她制作了三塊重相同、外形完全相同、重心高低不同的圓柱體，如圖乙中的①、②、③所示．實驗時，將它們依次放在木板上，分別記下讓它們剛好翻倒時，木板轉(zhuǎn)過的角度的大�。畬嶒炗涗浫绫恚�
實驗次數(shù)123
重心離支持面高度低中高
物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度θ大較大小
穩(wěn)度大較大小
（1）物體剛好翻倒時木板轉(zhuǎn)過的角度越小，間接反映了物體的穩(wěn)度越�。ù�/小）．
（2）在以上探究穩(wěn)度大小與重心高低關(guān)系的實驗中，應(yīng)控制物體所受的重力大小和支持面的大小不變，這種實驗方法叫控制變量法．
（3）實驗現(xiàn)象表明，物體的重心越低（高/低），其穩(wěn)度越大．
（4）依據(jù)以上結(jié)論，卡車裝貨時，應(yīng)把重的貨物裝在下（上/下）層，可使貨物不易翻倒．

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同步練習(xí)冊答案