18.關(guān)于浮力大小的判斷,下列說法中正確的是( 。
A.同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在煤油和水中,銅塊受到的浮力較小
B.同樣重的鋁塊和銅塊都浸沒在煤油中,銅塊受到的浮力較大
C.同樣重的兩個(gè)銅塊分別浸沒在水和煤油中,浸在煤油中的銅塊所受浮力較大
D.同樣重的鋁塊和銅塊分別浸沒在水和煤油中,銅塊受到的浮力較大

分析 影響浮力大小的因素:物體所受浮力的大小既與物體排開液體的體積有關(guān),又與排開液體的密度有關(guān),分析物體所受浮力的大小時(shí)應(yīng)用控制變量法.
根據(jù)G=mg=ρVg得出體積的關(guān)系,然后利用FgV可比較浮力的大。

解答 解:
A、同樣重的鋁塊和銅塊,由于ρ<ρ,根據(jù)G=mg=ρVg可得體積V=$\frac{G}{ρg}$,所以,V=$\frac{G}{{ρ}_{鋁}g}$,V=$\frac{G}{{ρ}_{銅}g}$,鋁塊浸沒在煤油中,銅塊浸沒在水中,則F浮鋁煤油gV煤油g×$\frac{G}{{ρ}_{鋁}g}$=$\frac{{ρ}_{煤油}}{{ρ}_{鋁}}$G,F(xiàn)浮銅gVg×$\frac{G}{{ρ}_{銅}g}$=$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{銅}}$G,由于ρ=2.7×103kg/m3,ρ=8.9×103kg/m3,ρ=1.0×103kg/m3,ρ煤油=0.8×103kg/m3
則=$\frac{{ρ}_{煤油}}{{ρ}_{鋁}}$>$\frac{{ρ}_{水}}{{ρ}_{銅}}$,所以,F(xiàn)浮鋁>F浮銅,即銅塊受到的浮力較小,故A正確;
B、同樣重的鋁塊和銅塊,由于ρ<ρ,根據(jù)G=mg=ρVg可知鋁塊體積大,都浸沒在煤油中,根據(jù)FgV可知:鋁塊受到的浮力大,故B錯(cuò)誤;
C、同樣重的兩個(gè)銅塊,根據(jù)G=mg=ρVg可知體積一樣大,浸沒在水和煤油中,根據(jù)FgV可知:浸在水中的銅塊受到的浮力大,故C錯(cuò)誤;
D、同樣重的鋁塊和銅塊,根據(jù)G=mg=ρVg可知鋁塊體積大,鋁塊浸沒在水中,銅塊浸沒煤油在中,由于ρ煤油<ρ,根據(jù)FgV可知鋁塊受到的浮力大,故D錯(cuò)誤.
故選A.

點(diǎn)評(píng) 本題是一道關(guān)于物體的浮沉條件及影響浮力大小因素的綜合分析題,解題時(shí)應(yīng)先分清所用知識(shí)點(diǎn),然后再結(jié)合具體的影響因素判斷分析.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

8.如圖所示,將實(shí)心正方體木塊輕輕地放入已側(cè)傾放置且水已滿的大燒杯內(nèi),待木塊靜止時(shí),從杯中溢出75g水.該木塊質(zhì)地均勻,邊長(zhǎng)為5cm,木塊吸收的水忽略不計(jì),g取10N/kg.求:
(1)木塊受到的浮力;
(2)木塊排開水的體積;
(3)木塊的密度.

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

9.如圖所示,為方便殘疾人上下臺(tái)階,一些公共場(chǎng)所設(shè)計(jì)了專用通道(斜面).若將重700N的人和輪椅沿8m長(zhǎng)的斜面推上1.2m高的平臺(tái),沿斜面所用的推力為150N,試求:
(1)此過程中斜面的機(jī)械效率;
(2)斜面對(duì)輪椅的摩擦力.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

6.小童同學(xué)對(duì)一蠟塊的密度進(jìn)行測(cè)量,實(shí)驗(yàn)時(shí)使用的細(xì)鐵絲的體積可忽略不計(jì).他采用的測(cè)量方法如下:

(1)如圖1所示,利用天平稱量此蠟塊的質(zhì)量為32g.
(2)小童首先讀出圖2甲量筒中水的體積;然后利用圖2乙測(cè)出蠟塊和水的總體積,則該蠟塊的體積為40cm3
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,該蠟塊的密度為0.8×103kg/m3
(4)假設(shè)在步驟(2)中,小童同學(xué)用力稍大了一些,將蠟塊壓到了量筒底部,這樣不會(huì) (選填“會(huì)”或“不會(huì)”)影響蠟塊密度的測(cè)量;若小童在實(shí)驗(yàn)步驟(2)中的測(cè)量順序顛倒,則他測(cè)出的蠟塊密度值將偏小 (選填“偏大”、“不變”或“偏小”).
(5)小童在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn):不用天平也能測(cè)出蠟塊的密度,請(qǐng)你幫他完成下列實(shí)驗(yàn)方案:
①在量筒中倒入適量的水,記下量簡(jiǎn)中水的體枳為V0
②將蠟塊輕輕放入水中,靜止時(shí),記下量筒中水和蠟塊的總體積為V1;
③將蠟塊放入水中,用細(xì)鐵絲將蠟塊按入水中時(shí),記下量筒中水和蠟塊的總體枳為V2;
④蠟塊密度的表達(dá)式:ρ=$\frac{{V}_{1}-{V}_{0}}{{V}_{2}-{V}_{0}}$•ρ.(用測(cè)量的物理量和已知常量ρ表示)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.意大利物理學(xué)家伽利略通過理想實(shí)驗(yàn)并運(yùn)用科學(xué)推理的方法,正確地揭示了:力不是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因,而是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

3.如圖是探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)?”的實(shí)驗(yàn)示意圖.

(1)實(shí)驗(yàn)要探究的是物體動(dòng)能的大小與物體速度和質(zhì)量的關(guān)系.
(2)在探究物體動(dòng)能大小與物體速度關(guān)系時(shí),實(shí)驗(yàn)中“物體動(dòng)能”指的是A物體在③位置的動(dòng)能(選填“①”、“②”或“③”),物體動(dòng)能的大小是通過s(填“s”或“h”)的大小來反映的.
(3)完成A球從①位置自由滑下后,測(cè)得木塊B第1次移動(dòng)距離s,接下來的操作是將A球放在②位置,再將木塊B放在④位置,自由釋放A球(兩空均選填“①”、“②”、“③”、“④”或“⑤”).
(4)該實(shí)驗(yàn)運(yùn)用的物理方法有:控制變量法和轉(zhuǎn)換法.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

10.如右圖所示,放置在同一水平桌面上的物體,在水平力F1、F2、F3的作用下分別以v1、v2、v3的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng),且v1<v2<v3.則關(guān)于三種情況下物體所受水平拉力F1、F2、F3關(guān)系正確的是( 。
A.F1=F2=F3B.F1>F2>F3C.F1<F2<F3D.無法確定

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

7.小陸小組在實(shí)驗(yàn)室測(cè)量酸奶的密度.他準(zhǔn)備了量筒(如圖甲所示)和天平.
(1)將天平放在水平桌面上,把游碼移至標(biāo)尺左端0刻度線處,發(fā)現(xiàn)指針指在分度盤的左側(cè),應(yīng)將平衡螺母向右調(diào),使天平橫梁平衡.
(2)他先用天平測(cè)出空燒杯的質(zhì)量為30g,接著他將酸奶倒入燒杯,用天平測(cè)量燒杯和液體的總質(zhì)量,天平平衡時(shí)的情景如圖乙所示,則燒杯和酸奶的總質(zhì)量m1=63g.然后他打算將燒杯中的酸奶倒入量筒中,由于酸奶比較粘稠且不透明,容易粘在筒壁上,對(duì)測(cè)量影響較大;于是他找到了 5mL針筒(如圖丙所示),用針筒抽取5mL酸奶,測(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m2=57.6g;則酸奶的密度為1.08×103kg/m3.同組的小紅觀察發(fā)現(xiàn),用針筒測(cè)量酸奶體積,還有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是:針筒比量筒測(cè)量體積更精確(針筒的分度值。
(3)同組的小昊同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)了一個(gè)“問題”,他發(fā)現(xiàn)5ml針筒的刻度線前的尖端還是有一點(diǎn)小“空隙”,這會(huì)導(dǎo)致測(cè)得的酸奶密度比實(shí)際值偏大(偏大/偏小/不變);于是,小昊和小陸想出了一種正確測(cè)量方法,小陸接著做出了正確的操作:將此時(shí)抽滿酸奶的針筒中的一部分酸奶返回?zé)瑴y(cè)量燒杯和剩余酸奶的總質(zhì)量m3,記下此時(shí)針筒內(nèi)酸奶的體積V,則酸奶密度表達(dá)式:ρ酸奶=$\frac{{m}^{′}}{{V}^{′}}$=$\frac{{m}_{3}{-m}_{2}}{5mL-V}$(或ρ酸奶=$\frac{{m}_{3}-57.6g}{5mL-V}$).

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科目:初中物理 來源: 題型:多選題

8.如圖,將均勻細(xì)木桿的一端纏繞一些銅絲,銅絲端浸沒入液體中后,木桿就可以豎直漂浮,從而制成一支簡(jiǎn)易密度計(jì),把它放在水中,液面到木桿下端的距離為l1;把它放到鹽水中,液面到木桿下端的距離為l2,以下說法正確的有( 。
A.密度計(jì)在兩種液體中所受浮力相等B.密度計(jì)在鹽水中所受的浮力大一些
C.l1>l2D.l1<l2

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同步練習(xí)冊(cè)答案