5.在研究電流與電阻和電壓關(guān)系的實驗中:
(1)如圖1所示,閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)處于B(填“A”或“B”)端,目的是:保護電路.
(2)小敏同學(xué)按圖的電路原理圖連接了圖2的實物電路,其中有兩個元件連接錯誤,它們分別是電壓表串聯(lián)在電路中和電流表并聯(lián)在電路中 (填寫連錯的電路元件符號).

(3)重新連接電路后,用開關(guān)S進(jìn)行試觸,如果電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表的正負(fù)接線柱接反;如果電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,應(yīng)換用較大量程的電流表.
(4)正確連接電路后,測出R1=5Ω、兩端電壓為3V,若將電阻R1由5Ω換成10Ω,為了使電阻R1兩端的電壓仍然為3V,他應(yīng)將滑動變阻器的滑動觸頭P向B(填“A”或“B”)端滑動,在觸頭P滑動的過程中,電路中的電流將變。ㄌ睢白兇蟆被颉白冃 保

分析 (1)為防止電路中電流過大燒壞用電器,閉合開關(guān)前滑動變阻器處于最大阻值處;
(2)分析連接是否正確時,應(yīng)重點觀察電流表、電壓表及滑動變阻器,電流表應(yīng)串聯(lián)在電路中,而電壓表應(yīng)并聯(lián)在電路中,滑動變阻器應(yīng)分別接上下各一個接線柱;
(3)電流表應(yīng)保證電流由正接線柱流入負(fù)接線柱流出且不能超出量程,若偏向左說明電流由負(fù)接線柱流入,電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤說明選擇的量程過小;
(4)研究電流與電阻的關(guān)系時,控制電阻兩端的電壓不變,通過移動滑動變阻器滑片來實現(xiàn),可根據(jù)串分壓的知識來判斷變阻器的移動方向.

解答 解:(1)閉合開關(guān)前,保護電路的滑動變阻器的滑片處于最大阻值處,由圖知,變阻器的下面接了左邊的接線柱,所以閉合開關(guān)前應(yīng)將滑片移至最右端即B端,使其阻值最大;
(2)由實物連接知,錯誤是電流表和電壓表的連接方法:電壓表串聯(lián)在電路中和電流表并聯(lián)在電路中;
(3)閉合開關(guān),電流表指針向左偏轉(zhuǎn),說明電流表正負(fù)接線柱接反了;
如果發(fā)現(xiàn)電流表指針向右偏轉(zhuǎn)超過刻度盤,說明電路電流太大,需要選擇大量程;
(4)當(dāng)電阻R1由5Ω換成10Ω后,根據(jù)串分壓的知識可知,電阻兩端的電壓變大,此時應(yīng)將滑動變阻器的滑片向右端移動,增大滑動變阻器的阻值,直到R1兩端的電壓值為3V.
當(dāng)滑動變阻器阻值變大時,電路中的電流變小,所以電流表的示數(shù)變。
故答案為:(1)B;保護電路;(2)電壓表串聯(lián)在電路中;電流表并聯(lián)在電路中;(3)正負(fù)接線柱接反;大;(4)B;變。

點評 (1)本題考查學(xué)生通過參與科學(xué)探究活動,初步認(rèn)識科學(xué)探究方法的重要性,學(xué)習(xí)控制變量的方法、信息處理的方法,有對信息初步的處理能力;
(2)解決本題的關(guān)鍵是正確理解該實驗的原理,即在保持電壓不變的前提下探究電流與電阻的關(guān)系,同時還應(yīng)能根據(jù)歐姆定律正確分析出Rl兩端的電壓變化情況.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

11.如圖,將正在發(fā)聲的小電鈴放在 連通于抽氣機的密閉玻璃罩內(nèi),則:
(1)在用抽氣機把玻璃罩內(nèi)的空氣逐漸抽出的過程中,所聽到的聲音將會減。
(2)停止抽氣,并讓空氣重新進(jìn)入玻璃罩內(nèi),聽到的聲音將會逐漸變大.
(3)此實驗現(xiàn)象說明聲音靠介質(zhì)傳播,從而可推理得出真空不能傳聲結(jié)論.

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12.(1)如圖1所示,用刻度尺測量木塊的長度,刻度尺分度值為1mm,則測量值為3.48cm,
(2)如圖2所示,秒表的讀數(shù)為337.5s.

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9.用電熱壺?zé)_水時,通過熱傳遞  方式改變內(nèi)能的.壺中的水蒸氣將壺蓋頂起,這時水蒸氣的內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機械  能,此時水蒸氣的內(nèi)能減少(填“增大”、“減少”或“不變”)若用此壺將質(zhì)量為1kg的20℃的水燒開,水所吸收的熱量是3.36×105J.

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16.“探究聲音產(chǎn)生和傳播條件”的實驗中:
(1)如圖甲所示,用懸掛著的乒乓球接觸正在發(fā)聲的音叉,乒乓球會被多次彈開,這個實驗說明聲是由物體振動產(chǎn)生的,其中乒乓球的作用是放大音叉微小的振動.利用這套裝置還可以完成的實驗是探究響度與振幅的關(guān)系.
(2)如圖乙所示,探究影響音調(diào)的因素,撥動鋼尺,聽它振動發(fā)出的聲音,同時注意鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.
實驗發(fā)現(xiàn):尺子伸出桌面的長度越短振動越快,發(fā)出聲音的音調(diào)越高;由此可得出結(jié)論:音調(diào)的高低與振動頻率有關(guān).該實驗中用到一種科學(xué)研究方法是控制變量法.

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

10.如圖所示電路中,電源電壓為4V,R1=R3=8Ω,R2=4Ω,求電流表A1、A2、A3示數(shù)分別為多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.如圖1所示,用刻度尺A測物體的長度是2.30cm,用刻度尺B測物體的長度是2.3cm.圖2中秒表的讀數(shù)是5min37.5s.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

14.電路元件甲和乙的電流與兩端電壓的關(guān)系如圖所示,若將甲,乙并聯(lián)到電壓為1.5V的電源兩端,干路中的電流是0.4A.

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

15.下列現(xiàn)象中,能說明分子在不停地做無規(guī)則運動的是( 。
A.打掃房間時塵土飛揚B.水從高處流到低處
C.雪花飛舞D.桂花飄香

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同步練習(xí)冊答案