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13.如圖,先閉合開關S,燈泡L發(fā)光,再閉合S1后,下列情況正確的是( 。
A.電流表A1示數變小B.電流表A示數變小
C.燈泡變亮D.燈泡亮度不變

分析 分析開關轉換時電路的連接關系及電流表測量的電流:
A、根據歐姆定律,判斷出通過燈的電流的變化關系;
B、在A的基礎上,結合并聯(lián)電路電流的規(guī)律判斷B的正確與否;
CD 燈的亮度取決于燈的實際功率,根據P=UI判斷燈的功率的變化,從而確定燈的亮度的變化.

解答 解:只閉合開關S,電路中只有燈,燈泡L發(fā)光,電流表A、A1測通過燈L的電流,再閉合S1后,燈與R并聯(lián),A1測通過燈L的電流,電流表A測總電流.
A、無論S1斷開與否,燈L的電壓始終為電源電壓保持不變,根據歐姆定律,通過燈的電流不變,即A1的示數不變,故A錯誤;
B、S1斷開時,根據串聯(lián)電路電流的特點,電流表A、A1的示數相同,再閉合S1后,燈與電阻并聯(lián),因通過燈的電流不變,根據并聯(lián)電路電流的規(guī)律,總電流等于各支路電流之和,A的示數變大;故B錯誤;
C、燈的亮度取決于燈的實際功率,根據P=UI,燈的功率不變,故燈的亮度不變,故C錯誤;
D、由C知,燈的亮度不變,故D正確.
故選D.

點評 本題考查歐姆定律、串聯(lián)、并聯(lián)電路電流的規(guī)律及電功率公式的運用,明確通過燈的電流不變是解題的關鍵,有一定難度.

練習冊系列答案
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15.生活中的物理現(xiàn)象或規(guī)律到處存在.據說意大利科學家伽利略在學生時代的一次偶然機會中注意到了教堂內擺動的吊燈,并進行了觀察和思考,并通過大量的實驗最終得出了擺的等時性原理.

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4.甲、乙兩車作勻速直線運動,若兩車經過相同路程所用的時間之比是1:2,則速度之比2:1.

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1.下列事例中,人對物體做功的是( 。
A.舉著杠鈴原地不動B.扛著口袋慢慢登上樓梯
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8.在探究“凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:

(1)首先應調節(jié)燭焰、凸透鏡、光屏的中心大致在同一高度上,這樣做的目的是使像成在光屏中央.
(2)當蠟燭、凸透鏡、光屏的位置如圖所示時,恰好在光屏上觀察到燭焰清晰的等大(填“放大”“縮小”或“等大”)的實像;若將蠟燭向左移動15cm,光屏應向左(填“左”或“右”)移動小于(填“大于”“小于”或“等于”)15cm,才能在光屏上找到清晰的像.
(3)若不小心將手指放在了凸透鏡上,在光屏上沒有像(填“有”或“沒有”);這塊凸透鏡的焦距是10cm.若把凸透鏡換成薄玻璃板,移動光屏,光屏上始終不能(填“能”或“不能”)呈現(xiàn)燭焰的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

18.在課外實踐活動中,用閃光照相機探究紙錐豎直下落的運動情況,照相機每隔0.2s曝光一次.
(1)小芳所在的興趣小組拍下的照片如圖所示,由此可以判斷紙錐下落的速度變化情況是先變大后不變(填“不變”、“先變大后不變”或“一直變大”).若測得紙錐在A、B兩位置間的實際距離為6.40cm,則此過程中,紙錐的速度為16cm/s.
(2)小組間交流時,發(fā)現(xiàn)不同小組測得紙錐下落的最大速度不同.
①請你猜想影響最大速度的因素是紙錐的質量(寫出一個影響因素).
②為了驗證你的猜想,簡要的做法是選擇形狀相同、質量不同的紙錐從同一高度豎直下落,分別測出它們的最大速度,并分析最大速度與質量的關系.

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

5.在研究電流通過導體產生的熱量與哪些因素有關的實驗中,用到如圖所示的實驗器材.若探究電流通過導體產生的熱量與電阻的關系,請你用筆畫線代替導線在圖中選擇合適的器材完成實驗電路的連接.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

2.小明在做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中:
(1)為了粗測凸透鏡的焦距,小明上午上課前,將凸透鏡與水平地面平行放置,讓太陽光照射到凸透鏡上,調節(jié)凸透鏡到地面的距離,直至地面上出現(xiàn)一個最小的亮點,小明認為此點到光心的距離,就是凸透鏡的焦距,小強卻說,這個距離不是凸透鏡的焦距,其理由是凸透鏡沒有正對太陽光.
(2)實驗過程中,在圖示位置,燭焰恰好在光屏上成清晰的像,這與照相機(選填“放大鏡”、“投影儀”或“照相機”)的成像原理相同.如果想在光屏上得到更大的清晰的像,應將蠟燭向右移,光屏向右移(以上兩空選填“左”或“右”).
(3)在光屏上得到清晰的像后,小明把他的近視眼鏡放在蠟燭與凸透鏡之間,光屏上燭焰的像變模糊了,在不改變凸透鏡和蠟燭位置的情況下,若想在光屏上再一次得到燭焰清晰的像,他應該將光屏向右(填“左”或“右”)移動.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

3.用毫米刻度尺測量鉛筆的長度,四次讀數分別是15.67 cm;15.66 cm;15.55 cm;15.65 cm;其中錯誤的數據為15.55cm,該鉛筆的長度為15.66cm.

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