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【題目】(1)比較水和牛奶密度的大小,實驗方案有如下兩種:

甲方案

乙方案

如圖,用測力計測出石塊的重力為G,然后把石塊先后浸沒在水、牛奶中,靜止后讀出測力計的示數(shù)分別為F1F2;

F1、F2中,示數(shù)越大,對應液體密度越__________。

如圖,AOB為輕質杠桿,AO處細線位置固定。把相同體積的水、牛奶先后倒入小桶中,移動B的位置使杠桿水平平衡,然后用刻度尺測出OB的長度分別為l1l2;

OB的長度越大,對應的液體密度越__________。

(2) 已知水的密度為ρ,利用現(xiàn)有的測量數(shù)據(jù),能計算出牛奶密度的方案是_________方案,牛奶的密度為ρ_____________。

【答案】

【解析】

(1)①[1]石塊先后浸沒在水、牛奶中所受浮力分別為

F1F2中,示數(shù)越大,則石塊所受浮力越小。浮力的大小與浸在液體中的體積和液體的密度有關,題中石塊浸沒,所以浸在液體中的體積相等,則浮力越小,是因為對應液體密度越小。

②[2]由杠桿平衡條件

桶的重力G、OA和石塊重力G保持不變,若OB的長度越大,則G越大。

又因為

G=mg=ρVg

所以在水、牛奶相同體積時, G越大,對應的液體密度越大。

(2)[3]在方案甲中可以利用浮力的比值建立等式而計算出牛奶的密度,但是在乙方案中不知道小桶的重力,故無法計算出牛奶的密度。

[4]甲方案中

則有

化簡得

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一個底面積為200 cm2的盛水薄壁容器內放有邊長為10 cm的均質正方體木塊,木塊漂浮在水面上,現(xiàn)在將一鐵塊放在木塊上,木塊剛好浸沒在水中,此時容器內水面上升了2 cm。(g10 N/kg

(1)木塊浸沒在水中時,木塊受到的浮力是多少?

(2)鐵塊的質量為多少?

(3)木塊的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小楊家買了一個家用電吹風,如圖甲所示,簡化電路如圖乙所示,主要參數(shù)如表中所示.則(不考慮溫度對電阻的影響):

熱風溫度

45-75

額定功率

熱風

1200W

冷風

200W

額定電壓

220V

質量

0.66kg

1)選擇開關應旋至何處時,吹風機正常工作的功率最大?此時電路中的總電流多大?(計算結果保留一位小數(shù))

2)當電路供電電壓為110V時,吹風機電熱絲的實際功率為多大?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】1)為探究影響電阻大小的因素,甲同學利用同一種臺金材料的ab、c三條電阻絲進行實驗,a、b長度相同,b、c粗細相同,如圖1所示。連接電路.分別接通a、b、c,電流表的三次示數(shù)如圖2所示,根據(jù)示數(shù)可以得出以下結論:

比較a、b兩次電表示數(shù),可以得出電阻大小跟導體________有關。

比較b、c兩次電表示數(shù),可以得出電阻大小跟導體__________有關。

由實驗可以得出:三個電阻絲阻值從大到小關系是____________。

2)乙同學利用這套實驗器材試圖對電熱與電阻的關系進行探究:

考慮到沒有計時工具,他用小木棍蘸取等量蠟燭油分別粘放在a、b、c電阻絲的中點處,然后使a、b、c電阻絲能同時通電發(fā)熱。乙同學是想利用______________來反映電阻絲發(fā)熱量的大小。

乙同學選擇的電路圖如圖3所示,采取的是三個電阻絲_________(選填串聯(lián)并聯(lián))的連接方式,請你將未完成的電路連線補充完整。

______

③接通電路,觀察到小木棍掉落的先后順序是______________

結合實驗現(xiàn)象和甲同學實驗得到的電阻大小關系,乙同學推測出:通電時間相同的情況下,電阻大的電阻絲產生的電熱_________(選填),發(fā)現(xiàn)該結論與已學的焦耳定律不符。請你幫助他進行解釋:在相同的通電時間內,當________時,電阻大的電熱就多;當___________時,電阻大的電熱就少。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】遼寧艦是我國第一艘服役的航空母艦,圖為航母飛行甲板上即將起飛的“殲-15”艦載戰(zhàn)斗機。下列說法中,錯誤的是:( 。

A.甲板起飛指揮員戴耳罩式聽力保護器,這是從人耳處控制噪聲

B.飛機發(fā)動機噴出高速氣流,氣流處壓強大于周圍大氣壓

C.飛機向后噴氣,向前運動,這是因為物體間力的作用是相互的

D.飛機在甲板上加速滑行時,飛行員的上身會向后傾

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究凸透鏡成像的規(guī)律:

裝置

采用圖甲方式測出凸透鏡的焦距后,將此凸透鏡、蠟燭和光屏按圖乙所示放置,光屏上恰好出現(xiàn)蠟燭清晰的像:

結論

① 圖乙中,光屏上的像是________的(選填“放大”、“縮小”、“等大”);

圖乙成像規(guī)律的應用是________(選填“照相機”、“投影儀”、“放大鏡”);

圖乙中,保持蠟燭和光屏的位置不變,只移動凸透鏡,由折射現(xiàn)象中光路可逆可知,當透鏡移至標尺上“_________cm 刻度線處時,光屏上會再次出現(xiàn)蠟燭清晰的像。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗時,已知凸透鏡的焦距為 10cm,下列說法正確的是

A. 燭焰在如圖所示的位置時,成像特點與照相機成像特點相同

B. 若將蠟燭移到光具座 42cm 刻度處時,燭焰所成的像是倒立、放大的

C. 若將蠟燭移到光具座 30cm 刻度處時,燭焰所成的像是等大的

D. 若將蠟燭從光具座 30cm 刻度處向遠離凸透鏡方向移動時,燭焰所成的像將逐漸變大

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某小組同學通過實驗探究盛有液體的容器在放入物體前、后容器底部受到液體壓力的增加量F與哪些因素有關。

他們猜想:F與放入物體的重力G有關,于是選用重力不同而體積相同的物體和水進行實驗。他們將物體先后放入同一盛有水的容器中,并測得容器底部受到水的壓力增加量F。實驗示意圖及相應數(shù)據(jù)見表一;

實驗序號

1

2

3

實驗

示意圖

G(牛)

2.0

2.4

2.8

F(牛)

1.0

1.0

1.0

分析比較表一中F和相關條件,可得:FG _______(選填“有關”或“無關”);

他們提出新的猜想:F與放入物體的體積V有關,于是選擇不同物體先后放入盛有相等質量水的相同容器中,待物體靜止,測得 F;實驗示意圖及相應數(shù)據(jù)見表二;

表二

實驗序號

4

5

6

7

8

現(xiàn)象

V×1043

0

0.9

1.2

1.4

1.4

1.4

F(牛)

0

0.9

1.2

1.4

1.2

1.0

他們首先分析比較了實驗序號456,得到:FV有關,且_______;接著,他們全面分析后,比較了實驗序號________,發(fā)現(xiàn): FV無關;他們交流討論后,分析比較了實驗序號678,得到:影響F的因素可能是_________;繼續(xù)研究,還應選用___________完成實驗。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是我國自主研發(fā)的極地漫游機器人,質量為5×103kg,裝有四條三角形履帶,每條履帶與水平地面的接觸面積約為0.1m2,設該機器人在某水平路段沿直線勻速行駛480m耗時120s,該過程中機器人受到水平方向的牽引力為2×103N。取g=10N/kg,求:

(1)過程機器人行駛的速度是多少?

(2)機器人靜止時對水平路面的壓強是多少?

(3)牽引力在此過程中所做的功是多少?

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