【題目】圖甲為小剛和小強(qiáng)對“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時(shí)的情景.為了驗(yàn)證他們的猜想,他們找來了量程合適的測力計(jì)一個(gè)、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊.
(1)要驗(yàn)證他們的猜想,首先要解決的問題是如何測量滑動(dòng)摩擦力.他們經(jīng)過討論一致認(rèn)為:要準(zhǔn)確地測出物體與長木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,必須用彈簧測力計(jì)拉著物體,使它沿水平長木板滑動(dòng).
(2)他們通過用乙、丙所示的實(shí)驗(yàn),可得出的結(jié)論是:在保持一定時(shí),越大,滑動(dòng)摩擦力就越大.
(3)小強(qiáng)對小剛說:“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn),就能驗(yàn)證我的猜想.”小強(qiáng)的做法是 , 重新做一次實(shí)驗(yàn).
(4)小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測力計(jì)讀數(shù)有一定的困難.經(jīng)過思考小剛提出,如果按圖丁來改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)效果會顯著改善,請寫出這樣改進(jìn)的好處: .
【答案】
(1)勻速直線
(2)接觸面粗糙程度;壓力
(3)將塑料塊放在下面,木塊疊放在塑料塊上面,用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng)
(4)不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作
【解析】解:(1)要準(zhǔn)確地測出物體與長木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,必須用彈簧測力計(jì)拉著物體,使它沿水平長木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)拉力與摩擦力平衡,大小相等;(2)乙、丙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,壓力越大,測力計(jì)的示數(shù)越大,說明摩擦力越大;(3)小強(qiáng)想探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,則需保持壓力不變,改變接觸面的粗糙程度,由丙圖可知,可將塑料塊疊放在木塊的下面,重新實(shí)驗(yàn);(4)木塊與彈簧測力計(jì)固定不動(dòng),拉動(dòng)木板運(yùn)動(dòng),該實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的優(yōu)點(diǎn)是:一方面,不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作,另一方面,由于測力計(jì)靜止便于讀數(shù). 所以答案是:(1)勻速直線;(2)接觸面粗糙程度;壓力;(3)將塑料塊放在下面,木塊疊放在塑料塊上面,用彈簧測力計(jì)勻速拉動(dòng);(4)不需要木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),便于實(shí)驗(yàn)操作.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】家用電吹風(fēng)由電動(dòng)機(jī)和電熱絲等組成.為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動(dòng)機(jī)不工作時(shí),電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時(shí),電動(dòng)機(jī)仍能工作.下列電路中符合要求的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組利用“PZ220﹣60'’的燈泡L1和“PZ220﹣40”的燈泡L2設(shè)計(jì)的四個(gè)電路圖.當(dāng)把它們分別接入同一個(gè)家庭電路時(shí),其中有一個(gè)電路消耗的功率最大,它消耗的最大功率是W,消耗功率最小的電路圖是 .
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【題目】如圖所示,運(yùn)動(dòng)員在進(jìn)行蹦床比賽,運(yùn)動(dòng)員離開蹦床向上運(yùn)動(dòng)到一定高度又落在蹦床上,直至最低點(diǎn)的過程中.不計(jì)空氣阻力,下列說法正確的是( )
A.運(yùn)動(dòng)員彈離蹦床以后,蹦床對運(yùn)動(dòng)員做了功
B.到達(dá)最高點(diǎn)時(shí)運(yùn)動(dòng)員的速度為零,受力平衡
C.運(yùn)動(dòng)員下落到最低點(diǎn)時(shí),運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)能最大
D.在下落過程中,運(yùn)動(dòng)員所受的重力做功先快后慢
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【題目】小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,根據(jù)實(shí)驗(yàn)?zāi)康脑O(shè)計(jì)出實(shí)驗(yàn)電路圖,并按電路圖連接實(shí)驗(yàn)器材如圖1所示.
(1)在圖1所示的實(shí)物電路中,連接有錯(cuò)誤;
(2)小亮將電路連接的錯(cuò)誤改正后開始實(shí)驗(yàn),當(dāng)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)很小,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是;
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,為達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康,每次?yīng)更換 , 并移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,改變其連入電路中的阻值,目的是使表的示數(shù)保持不變.
(4)在實(shí)驗(yàn)過程中,當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片P移到某點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則此時(shí)小亮所使用的電阻的阻值為Ω.
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【題目】在“研究凸透鏡成像規(guī)律’’的實(shí)驗(yàn)中,提供的器材有:蠟燭(附火柴)、凸透鏡(焦距約為5cm)、光屏和光具座(標(biāo)尺的刻度范圍是“0—100cm”).
(1)如圖所示.將蠟燭和透鏡固定在圖所示的位置,點(diǎn)燃蠟燭,移動(dòng)光屏到適當(dāng)位置,可在光屏上得到一個(gè)清晰的倒立、的實(shí)像.
(2)當(dāng)蠟燭靠近凸透鏡時(shí),燭焰的像將落在光屏的(選填“前”或“后”)方.若用此實(shí)驗(yàn)?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是換焦距(選填“更大”或“更小”)凸透鏡.
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【題目】試根據(jù)規(guī)定要求作圖.
(1)如圖1所示,用一杠桿撬一塊石頭,杠桿上的A點(diǎn)是動(dòng)力的作用點(diǎn),動(dòng)力可以向上,也可以向下,還可以朝其它方向.
(a)當(dāng)動(dòng)力方向向下時(shí),在圖上標(biāo)出杠桿的支點(diǎn)O;(b)在杠桿上畫出撬動(dòng)石塊的最小動(dòng)力F.
(2)如圖2所示,要求燈L1、L2并聯(lián),電流表只測量燈L2的電流.請你將線頭M接到圖中的適當(dāng)位置.
(3)如圖3所示,在甲、乙兩個(gè)“○”內(nèi)選填“燈泡”和”電流表”的符號,使兩燈組成并聯(lián)電路.
(4)陸超同學(xué)在做電學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí),用電源、電壓表、電流表、開關(guān)各一只,兩個(gè)阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干,設(shè)計(jì)了一個(gè)電路,如圖4所示.當(dāng)虛線框內(nèi)開關(guān)由閉合到斷開時(shí),電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)由大變小,請?jiān)谔摼框中畫出電阻和開關(guān)的連接圖.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖是某同學(xué)用彈簧測力計(jì)測量鐵塊沒入水中浮力的圖示.當(dāng)他緩慢地提著彈簧測力計(jì)將鐵塊下表面由位置A移至水面B的過程中,彈簧測力計(jì)示數(shù)的變化情況是( )
A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先不變后變大
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