【題目】圖甲為小剛和小強(qiáng)對“滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問題提出猜想時的情景.為了驗證他們的猜想,他們找來了量程合適的測力計一個、長木板一塊、質(zhì)量相同的長方體木塊和塑料塊各一塊.
(1)要驗證他們的猜想,首先要解決的問題是如何測量滑動摩擦力.他們經(jīng)過討論一致認(rèn)為:要準(zhǔn)確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計拉著物體,使它沿水平長木板滑動.
(2)他們通過用乙、丙所示的實驗,可得出的結(jié)論是:在保持一定時,越大,滑動摩擦力就越大.
(3)小強(qiáng)對小剛說:“我只要用丙中的器材再做一次實驗,就能驗證我的猜想.”小強(qiáng)的做法是 , 重新做一次實驗.
(4)小剛和小強(qiáng)都感到實驗中彈簧測力計讀數(shù)有一定的困難.經(jīng)過思考小剛提出,如果按圖丁來改進(jìn)實驗裝置,實驗效果會顯著改善,請寫出這樣改進(jìn)的好處:

【答案】
(1)勻速直線
(2)接觸面粗糙程度;壓力
(3)將塑料塊放在下面,木塊疊放在塑料塊上面,用彈簧測力計勻速拉動
(4)不需要木板做勻速直線運(yùn)動,便于實驗操作
【解析】解:(1)要準(zhǔn)確地測出物體與長木板之間滑動摩擦力的大小,必須用彈簧測力計拉著物體,使它沿水平長木板做勻速直線運(yùn)動,此時拉力與摩擦力平衡,大小相等;(2)乙、丙兩圖,接觸面的粗糙程度相同,壓力大小不同,壓力越大,測力計的示數(shù)越大,說明摩擦力越大;(3)小強(qiáng)想探究摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,則需保持壓力不變,改變接觸面的粗糙程度,由丙圖可知,可將塑料塊疊放在木塊的下面,重新實驗;(4)木塊與彈簧測力計固定不動,拉動木板運(yùn)動,該實驗設(shè)計的優(yōu)點是:一方面,不需要木板做勻速直線運(yùn)動,便于實驗操作,另一方面,由于測力計靜止便于讀數(shù). 所以答案是:(1)勻速直線;(2)接觸面粗糙程度;壓力;(3)將塑料塊放在下面,木塊疊放在塑料塊上面,用彈簧測力計勻速拉動;(4)不需要木板做勻速直線運(yùn)動,便于實驗操作.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

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【題目】家用電吹風(fēng)由電動機(jī)和電熱絲等組成.為了保證電吹風(fēng)的安全使用,要求:電動機(jī)不工作時,電熱絲不能發(fā)熱;電熱絲不發(fā)熱時,電動機(jī)仍能工作.下列電路中符合要求的是(
A.
B.
C.
D.

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【題目】如圖所示的各圖中,不正確的是(
A. 光的反射
B. 力F的力臂l
C. 電燈的安裝
D. 通電螺線管的磁極

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【題目】如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組利用“PZ220﹣60'’的燈泡L1和“PZ220﹣40”的燈泡L2設(shè)計的四個電路圖.當(dāng)把它們分別接入同一個家庭電路時,其中有一個電路消耗的功率最大,它消耗的最大功率是W,消耗功率最小的電路圖是

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【題目】如圖所示,運(yùn)動員在進(jìn)行蹦床比賽,運(yùn)動員離開蹦床向上運(yùn)動到一定高度又落在蹦床上,直至最低點的過程中.不計空氣阻力,下列說法正確的是( )

A.運(yùn)動員彈離蹦床以后,蹦床對運(yùn)動員做了功
B.到達(dá)最高點時運(yùn)動員的速度為零,受力平衡
C.運(yùn)動員下落到最低點時,運(yùn)動員的動能最大
D.在下落過程中,運(yùn)動員所受的重力做功先快后慢

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【題目】小亮在探究“通過導(dǎo)體的電流跟電阻的關(guān)系”實驗中,根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計出實驗電路圖,并按電路圖連接實驗器材如圖1所示.
(1)在圖1所示的實物電路中,連接有錯誤;
(2)小亮將電路連接的錯誤改正后開始實驗,當(dāng)閉合開關(guān)S后,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)很小,出現(xiàn)這一現(xiàn)象的原因可能是;
(3)在此實驗中,為達(dá)到實驗?zāi)康,每次?yīng)更換 , 并移動滑動變阻器的滑片P,改變其連入電路中的阻值,目的是使表的示數(shù)保持不變.
(4)在實驗過程中,當(dāng)滑動變阻器的滑片P移到某點時,發(fā)現(xiàn)兩電表的示數(shù)如圖2甲、乙所示,則此時小亮所使用的電阻的阻值為Ω.

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【題目】在“研究凸透鏡成像規(guī)律’’的實驗中,提供的器材有:蠟燭(附火柴)、凸透鏡(焦距約為5cm)、光屏和光具座(標(biāo)尺的刻度范圍是“0—100cm”).

(1)如圖所示.將蠟燭和透鏡固定在圖所示的位置,點燃蠟燭,移動光屏到適當(dāng)位置,可在光屏上得到一個清晰的倒立、的實像.
(2)當(dāng)蠟燭靠近凸透鏡時,燭焰的像將落在光屏的(選填“前”或“后”)方.若用此實驗?zāi)M人眼的調(diào)節(jié)功能,重新在光屏上得到清晰的像,應(yīng)該進(jìn)行的操作是換焦距(選填“更大”或“更小”)凸透鏡.

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【題目】試根據(jù)規(guī)定要求作圖.

(1)如圖1所示,用一杠桿撬一塊石頭,杠桿上的A點是動力的作用點,動力可以向上,也可以向下,還可以朝其它方向.
(a)當(dāng)動力方向向下時,在圖上標(biāo)出杠桿的支點O;(b)在杠桿上畫出撬動石塊的最小動力F.
(2)如圖2所示,要求燈L1、L2并聯(lián),電流表只測量燈L2的電流.請你將線頭M接到圖中的適當(dāng)位置.
(3)如圖3所示,在甲、乙兩個“○”內(nèi)選填“燈泡”和”電流表”的符號,使兩燈組成并聯(lián)電路.
(4)陸超同學(xué)在做電學(xué)實驗時,用電源、電壓表、電流表、開關(guān)各一只,兩個阻值相等的電阻和導(dǎo)線若干,設(shè)計了一個電路,如圖4所示.當(dāng)虛線框內(nèi)開關(guān)由閉合到斷開時,電壓表示數(shù)不變,電流表示數(shù)由大變小,請在虛線框中畫出電阻和開關(guān)的連接圖.

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【題目】如圖是某同學(xué)用彈簧測力計測量鐵塊沒入水中浮力的圖示.當(dāng)他緩慢地提著彈簧測力計將鐵塊下表面由位置A移至水面B的過程中,彈簧測力計示數(shù)的變化情況是( )

A.逐漸變大
B.逐漸變小
C.先變大后變小
D.先不變后變大

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