【題目】太平河，又叫叉河或是汊河，它是滹沱河的一個分支．對于石家莊人來說，它不僅僅是一條紐帶，更是一個象征，它給人們的生活帶來了豐富多彩的娛樂活動．下列在太平河中的物體中，沒有受到浮力的作用的是（ ）

A. 飄在水面的樹葉 B. 長在河底的水草的葉子

C. 游在水中的小魚 D. 埋在河底泥沙中的貝殼

【答案】D

【解析】物體浸在液體中受到浮力的原因是物體受到上下表面產(chǎn)生的壓力差，故A. 飄在水面的樹葉 B. 長在河底的水草的葉子；C. 游在水中的小魚均受到浮力的作用，而D. 埋在河底泥沙中的貝殼，下表面沒有受到液體的壓力，故不受到浮力作用，答案選D。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做電學(xué)實驗時，電路如圖所示，已知他所用電流表的量程為0～0.6A，電壓表的量程為0～3V，電源電壓為6V（保持不變），滑動變阻器的最大阻值為50Ω，定值電阻 R0為10Ω，開關(guān)S閉合后，在移動滑動變阻器的過程中，下列情況可能出現(xiàn)的是 ( )

A. 電壓表的最小示數(shù)為1V B. 滑動變阻器的最小功率為0 W

C. 電流表的最大示數(shù)為0.6A D. 電阻R0的最大功率為1.8W

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明用圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗．

（1）如圖乙所示，溫度的正確讀數(shù)是 ______ °C．

（2）當(dāng)水沸騰時，水中有一個氣泡從A位置（體積為VA）上升到B位置（體積為VB），則VA _____VB（選填“>”、“=”或“<”，下同）．氣泡在A、B兩位置受到水的壓強分別為pA和pB，則pA ____ pB．

（3）以上表格中的內(nèi)容是小明記錄的實驗數(shù)據(jù)，則水的沸點是 _____ °C．

（4）實驗完成后，燒杯內(nèi)水的質(zhì)量與實驗前相比 ______（選填“變大”、“不變”或“變小”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用天平稱物體質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)在右盤中加1g質(zhì)量的砝碼時，指針偏向分度盤的右邊；減去這1g砝碼時，指針偏向分度盤中線左邊。若這時砝碼盒中無更小的砝碼，則應(yīng)該（ ）

A. 調(diào)節(jié)橫梁右邊的螺母，使天平平衡，然后讀數(shù)

B. 移動游碼到適當(dāng)位置使天平平衡，然后讀數(shù)

C. 在左盤上加上1克砝碼，設(shè)法使天平平衡，然后讀數(shù)

D. 將被測物體移到天平右盤，再測其質(zhì)量

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在測滑輪組機械效率的實驗中得到的數(shù)據(jù)如表所示，實驗裝置如圖所示．

實驗次數(shù)

1

2

3

鉤碼重G/N

4

4

6

鉤碼上升高度h/m

0.1

0.1

0.1

繩端拉力F/N

1.8

1.6

1.8

繩端移動距離s/m

0.3

0.4

機械效率η

74.1%

62.5%


（1）實驗中應(yīng)沿豎直方向拉動彈簧測力計．
（2）通過表中數(shù)據(jù)分析出第2次實驗是用（選填“甲”或“乙”）圖所示裝置做的實驗．
（3）通過第1次實驗和第2次實驗的數(shù)據(jù)分析可得出結(jié)論：使用不同的滑輪組提升相同的重物時，動滑輪的個數(shù)越多（動滑輪的質(zhì)量越大），滑輪組的機械效率（選填“越高”、“不變”或“越低”）．
（4）小組同學(xué)再用第2次實驗中使用的裝置做第3次試驗，表中第3次實驗中繩端移動距離s漏記，但仍然計算出第3次的機械效率η=（保留3位有效數(shù)字）．

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【題目】【江蘇省泰州市高港實驗學(xué)校2016-2017學(xué)年八年級12月月考】如圖是樓梯中的一部分，從A到B是長短不同的鐵護欄。一個同學(xué)用一根小木棒迅速從B到A逐一敲過鐵護欄欄桿，此過程中，一定發(fā)生改變的是聲音的（ ）

A．音調(diào) B．響度 C．音色 D．音色和響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】1牛頓的水對浸入其中的物體所產(chǎn)生的浮力（ ）

A. 可以小于0.5牛 B. 不可能大于0.5牛

C. 可以大于1牛 D. 不可能大于1牛

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在探究“水的沸騰”的實驗.

（1）實驗時，剛倒入熱水時發(fā)現(xiàn)溫度計管壁模糊，很難看清示數(shù)，主要原因是水蒸氣在管壁上發(fā)生了___（填一種物態(tài)變化）.同時發(fā)現(xiàn)開水倒入燒杯后，溫度很快就降到了如圖甲所示的__℃.

（2）小剛用圖乙所示的裝置給水加熱，小強同學(xué)為了縮短實驗時間，在燒杯上方加了一個密閉的蓋子.在水的質(zhì)量相同、加熱條件相同時，他們實驗時所作“溫度—時間”圖像如圖丙所示，則小強所作的實驗圖像應(yīng)該是___（選填“a”或“b”）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用力拉彈簧，彈簧就伸長；用力壓彈簧，彈簧就縮短，這個現(xiàn)象說明力產(chǎn)生效果（ ）

A.跟力的作用點有關(guān) B.跟力的大小有關(guān)

C.跟力的方向有關(guān) D.跟力的大小方向和作用點有關(guān)

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