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【題目】下列時間數(shù)據(jù)最符合實際的是( )

A. 脈搏跳動10次所用的時間約為8s B. 一節(jié)課的時間大約為45s

C. 地球自轉一周的時間為24min D. 初中生跑800m所需的時間為1h

【答案】A

【解析】A. 脈搏跳動10次所用的時間約為8s，每分鐘75次，符合實際；

B. 一節(jié)課的時間大約為45min，故B不符合實際；

C. 地球自轉一周的時間為24h,故C不符合實際；

D. 初中生跑800m所需的時間為4min左右，故D不符合實際。

選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是探究”物體動能的大小與什么因素有關？”的實驗示意圖。

（1）該實驗采用的探究實驗中常用的實驗方法是____。

（2）該實驗中物體的動能是指物體___(選填”A”或”B”)的動能，它的動能的大小是通過__來反映的。這里所用的實驗方法是___。

（3）該實驗中物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B碰撞時____(選填”碰前A”、”碰后A”、”碰前B”或”碰后B”)的速度，是通過_____(選填”高度”或”質量”)來改變的。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙，拉力做的功分別為W甲、W乙，拉力的功率分別為P甲、P乙，機械效率分別是η甲、η乙（忽略繩重與摩擦），下列關系式正確的是

A. F甲＜F乙η甲=η乙

B. F甲＞F乙η甲＞η乙

C. Ｗ甲＞W乙P甲＞P乙

D. Ｗ甲=W乙P甲=P乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源電壓不變，閉和開關S，當滑動變阻器滑片P向右移動時（ ）

A．電流表A1示數(shù)變小，電壓表V示數(shù)變小

B．電流表A2示數(shù)變大，電壓表V示數(shù)變大

C．電壓表V示數(shù)與電流表A1示數(shù)比值不變

D．電壓表V示數(shù)與電流表A2示數(shù)比值不變

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】下列長度數(shù)據(jù)最符合實際的是( )

A. PM2.5即細顆粒物的直徑為2.5mm B. 課桌的高度大約是0.8 m

C. 一元硬幣的厚度約為2cm D. 人頭發(fā)直徑約為6nm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·西寧卷】下列做法中符合安全用電要求的是

A．修理家庭電路時沒有斷開總開關

B．用電器的金屬外殼接地

C．電燈的開關接在零線和燈泡之間

D．在家庭電路中，保險絲熔斷后用銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】關于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（　　）

A. 鐵和鋁都能夠被磁體吸引

B. 磁體之間的相互作用是通過磁場發(fā)生的

C. 磁感線是磁場中真實存在的曲線

D. 磁感線從磁體的S極出來，回到磁體的N極

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·漳州卷】以下符合安全用電的是（ ）

A．將開關安裝在燈具和零線之間

B．用正在充電的手機打電話

C．阿勇電器著火時用水來滅火

D．電冰箱的金屬外殼要接觸地

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，小明在探究“杠桿的平衡條件”實驗中所用的實驗器材有：杠桿、支架、彈簧測力計、刻度尺、細線和質量相同的鉤碼若干個。

（1）實驗前，將杠桿中點置于支架上，當杠桿靜止時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下沉。此時，應把杠桿兩端的平衡螺母向______（左/右）調節(jié)，使杠桿在水平位置平衡，這樣做的好處是便于直接____________。

（2）杠桿調節(jié)平衡后，小明在杠桿上的A點處掛4個鉤碼，在B點處掛_____個鉤碼后，杠桿恰好在原位置平衡。于是小明便得出了杠桿的平衡條件為：F1×L1=F2×L2。他這樣得出的結論______（合理/不合理）；原因是：____________________。

（3）實驗結束后，小明提出了新的探究問題：“若支點不在杠桿的中點時，杠桿的平衡條件是否仍然成立？”于是小組同學利用如圖乙所示裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置，用彈簧測力計豎直向上拉使杠桿處于水平平衡狀態(tài)時，測出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符。其原因是：_____________。

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