【題目】如圖所示是小王“探究杠桿的平衡條件”的裝置,每個(gè)鉤碼重為0.5N(鉤碼個(gè)數(shù)若干),彈簧測(cè)力計(jì)量程為0~5N。
(1)將該裝置置于水平桌面上,靜止時(shí)處于甲圖所示狀態(tài)。為使杠桿在水平位置平衡,小王應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向______(選填“左”或“右”)移,這樣做的好處是便于直接測(cè)量______。
(2)乙圖中杠桿恰好處于水平平衡,若在A點(diǎn)下方再掛一個(gè)相同的鉤碼,為使杠桿保持水平平衡,則需將B點(diǎn)的鉤碼向右移動(dòng)______格。
(3)丙圖中杠桿每個(gè)小格長(zhǎng)度均為5 cm,在C點(diǎn)豎直懸掛4個(gè)重為0.5N的鉤碼,當(dāng)在D點(diǎn)用如丙圖所示動(dòng)力F拉杠桿。使杠桿在水平位置平衡,此時(shí)動(dòng)力臂為______cm,動(dòng)力F為______N。
【答案】左 力臂 1 10 3
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先進(jìn)行杠桿平衡調(diào)節(jié),根據(jù)杠桿的平衡條件,杠桿左、右兩端的螺母(或一端的螺母)向杠桿上翹的一端調(diào)節(jié);杠桿處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速轉(zhuǎn)動(dòng)狀態(tài)都為杠桿的平衡狀態(tài);在實(shí)驗(yàn)中也必須使杠桿在水平位置平衡是為了便于測(cè)量力臂;
(2)根據(jù)杠桿的平衡條件計(jì)算即可;
(3)當(dāng)動(dòng)力在D點(diǎn)斜向下拉(與水平方向成30°角)動(dòng)力臂是,根據(jù)杠桿的平衡條件求出動(dòng)力大小。
(1)[1]為使杠桿在水平位置平衡,小王應(yīng)將杠桿右端的平衡螺母向左移。
[2]在實(shí)驗(yàn)中也必須使杠桿在水平位置平衡是為了便于測(cè)量力臂。
(2)[3]如圖乙所示,設(shè)一格的長(zhǎng)度為l,根據(jù)杠桿的平衡條件可得
解得:n=4,故應(yīng)該將B處所掛鉤碼向右移動(dòng)
43=1格
(3)[4]當(dāng)動(dòng)力在D點(diǎn)斜向下拉(與水平方向成30°角)動(dòng)力臂是
[5]根據(jù)杠桿的平衡條件可得,動(dòng)力為
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】電爐絲通過(guò)導(dǎo)線接到電路里,電爐絲和導(dǎo)線通過(guò)的電流相同,電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱。為探究其原因,小明連接了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路,其中R1>R2。
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)______(選填“溫度計(jì)示數(shù)”“加熱時(shí)間”或“溫度計(jì)示數(shù)的變化”)來(lái)反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少。在“探究動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中就用到這種思想和方法:讓同一鋼球從光滑斜面上不同高度滾下后撞擊木塊,通過(guò)木塊______來(lái)反映動(dòng)能的大;
(2)實(shí)驗(yàn)表明:在電流和通電時(shí)間相同時(shí),電阻越大,電流產(chǎn)生的熱量越多。請(qǐng)解釋“電爐絲熱得發(fā)紅,而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱”的原因:______。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,電源電壓為6V保持不變,電阻R1的阻值為5Ω,滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“10Ω 1A”的字樣。在元件安全的情況下,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P過(guò)程中,則( )
A.R1的功率范圍5W~0.8W
B.R1的功率范圍7.2W~0.8W
C.R2的最大功率是1.8W
D.R2的最大功率為1.6W
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用圖甲所示器材和裝置探究通過(guò)導(dǎo)體的電流與電阻關(guān)系,電源電壓恒為4.5V,定值電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω 和 45Ω,滑動(dòng)變阻器 R’上標(biāo)有“15Ω 1A”。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線將圖甲所示的實(shí)物電路連接完整______;
(2)閉合開(kāi)關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移至最______(選填“左”或“右”)端,閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)電流表指針無(wú)偏轉(zhuǎn),電壓表指針有明顯偏轉(zhuǎn),原因可能是______;
(3)實(shí)驗(yàn)的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖乙所示,其中一次數(shù)據(jù)由于操作不當(dāng)出現(xiàn)了錯(cuò)誤,錯(cuò)誤的電流值為______A。出現(xiàn)該錯(cuò)誤是由于忘記調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器保持電壓不變?cè)斐傻,則在該步錯(cuò)誤操作之前,接入電路的定值電阻為______Ω;
(4)繼續(xù)實(shí)驗(yàn),當(dāng)接入電路中的電阻為 45Ω 時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片 P,都無(wú)法使電壓表的示數(shù)保持不變。利用現(xiàn)有器材,下列操作可繼續(xù)完成實(shí)驗(yàn)的有______;
①將 5Ω 電阻串聯(lián)接入電路 ②將 10Ω 電阻串聯(lián)接入電路
③將 15Ω 電阻串聯(lián)接入電路 ④將 20Ω 電阻串聯(lián)接入電路
⑤將 25Ω 電阻串聯(lián)接入電路
(5)順利完成上述實(shí)驗(yàn)后,小明想利用以上器材測(cè)一未知電阻 RX 的阻值(大小約為 250Ω),以下圖丙四種方案中,可以較準(zhǔn)確地測(cè)出 RX 阻值的是______。(填字母序號(hào))
A.B.C.D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】可燃冰作為一種新型燃料。是天然氣與水在高壓低溫條件下形成的類(lèi)冰狀的結(jié)晶物質(zhì),可直接點(diǎn)燃,1m3可燃冰在常溫常壓下可釋放160m3的天然氣。根據(jù)以上信息可知,可燃冰是_______(選填“可再生”或“不可再生”)能源。1m3的可燃冰釋放的天然氣完全燃燒放出的熱量為______J,若該熱量全部被水吸收,可將______kg的水從10℃加熱到90℃。[c水=4.2×103J/(kg·℃),天然氣的熱值q =4.2×107J/m3,環(huán)境為標(biāo)準(zhǔn)大氣壓]
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用焦距為f甲=10cm和f乙=5cm的甲、乙兩個(gè)凸透鏡依次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。當(dāng)將蠟燭及透鏡均分別放在如圖所示位置時(shí),燭焰通過(guò)透鏡都能在光屏上成清晰的像(圖中未畫(huà)出),并且其中一次是光屏在圖中ab間移動(dòng)得到的。則( 。
A.焦距為10cm的甲透鏡成像較小B.焦距為5cm的乙透鏡成像較小
C.在ab間移動(dòng)得到像時(shí)用的是甲透鏡D.在ab間移動(dòng)得到像時(shí)用的是乙透鏡
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)你利用一把毫米刻度尺,再添加一種器材,測(cè)量銅絲的直徑。
(1)需要添加的器材是:______;
(2)請(qǐng)寫(xiě)出測(cè)量方法:______;
(3)請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算銅絲直徑的方法:______(用公式表示);
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中產(chǎn)生誤差的原因可能有:______(寫(xiě)出一條即可)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖1所示為某同學(xué)探究浮力的大小與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn),圖2所示為某同學(xué)驗(yàn)證阿基米德原理實(shí)驗(yàn)過(guò)程,請(qǐng)回答以下問(wèn)題。
(1)如圖1所示,小華在水桶中裝滿(mǎn)水,用手把空飲料罐往下按的過(guò)程中(水未進(jìn)入罐內(nèi)),體會(huì)飲料罐所受浮力及其變化,同時(shí)觀察水桶中水面的變化。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)可以說(shuō)明:浮力的大小與物體排開(kāi)液體的______有關(guān);在飲料罐下按的過(guò)程中(水未進(jìn)人罐內(nèi))桶底受到水的壓強(qiáng)______(選填“變大”、“變小”或“不變”)。
(2)如圖2所示,是用小石塊等器材驗(yàn)證阿基米德原理的一個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程圖,為驗(yàn)證該原理,需要比較的物理量是排開(kāi)液體的重力和浮力的關(guān)系。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中通過(guò)圖中______(選填字母即可)兩個(gè)步驟可通過(guò)計(jì)算得出浮力。步驟B中的燒杯中開(kāi)始如果沒(méi)有裝滿(mǎn)水,其它步驟正確操作,最終的結(jié)果就會(huì)導(dǎo)致F浮______G排(選填“等于”、“大于”或“小于”)。
(3)為了使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具有普遍性和代表性,該同學(xué)應(yīng)該______。
A.將上述實(shí)驗(yàn)重復(fù)做幾次 B.換用其它液體多次實(shí)驗(yàn)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】美鄉(xiāng)村建設(shè)中,工人用起吊裝置提升建筑材料,如圖。某次把質(zhì)量為200kg的材料勻速提升6m用時(shí)15s,消耗電能1.5×104J。g取10N/kg。求這次勻速提升材料過(guò)程中
(1)材料所受拉力F的大;
(2)拉力F對(duì)材料做功的功率;
(3)該裝置的效率。
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