關(guān)于平衡力和相互作用力，下列說法正確的是

A. 物體受平衡力作用時(shí)，運(yùn)動(dòng)狀態(tài)可能會(huì)改變

B. 靜止在地面上的物體所受的重力和它對地面的壓力是一對相互作用力

C. 拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力

D. 跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對跳板的力和跳板對他的力是一對平衡力

C 【解析】解答：A. 物體在平衡力作用下，處于靜止?fàn)顟B(tài)或勻速直線運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，所以運(yùn)動(dòng)狀態(tài)一定不變，故A錯(cuò)誤；B. 靜止在地面上的物體所受的重力和它對地球的吸引力是一對相互作用力，故B錯(cuò)誤；C. 拔河比賽中甲隊(duì)獲勝，但比賽中甲隊(duì)對乙隊(duì)的拉力等于乙隊(duì)對甲隊(duì)的拉力，是相互作用力大小相等，故C正確；D. 跳水運(yùn)動(dòng)員蹬跳板時(shí)，他對跳板的力和跳板對他的力是一對相互作用力，故D錯(cuò)誤。 故選C.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源：1.1 長度和時(shí)間的測量同步測試卷 題型：簡答題

有一次國王問阿凡提：“人們都說你智慧過人，那么，你知道眼前這個(gè)池塘里的水有多少桶嗎？”阿凡提沉思了一下，然后一本正經(jīng)地說：“如果桶跟這個(gè)池塘一樣大的話，那就只有一桶水；如果桶有池塘的一半大的話，那么就有兩桶水；如果這個(gè)桶只有池塘的十分之一大，那就有十桶水……”國王聽后拍手喊：“你真聰明！”。

從這個(gè)故事中可以看出，阿凡提抓住可以人為地確定桶的大小作為測量標(biāo)準(zhǔn)這一突破，從而以“狡辯”戰(zhàn)勝了國王的刁難，從這個(gè)故事中你能得到什么啟示？

無論要測出什么量，都要先確定一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)（即確定出單位），由此可見，在長度、體積、時(shí)間等的測量中確定出國際單位是多么重要。 【解析】從題意中分析，此題的核心是“以什么為單位”的問題，為了不給別人留下“阿凡提”那樣“狡辯”的機(jī)會(huì)，記錄數(shù)據(jù)一定要注明單位。

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科目：初中物理 來源：滬科版八年級物理第八章第二節(jié) 練習(xí)題 題型：填空題

如圖所示是四種河堤設(shè)計(jì)方案，其中最合理的是_____，最不合理的是_____。

D A 【解析】因?yàn)橐后w的壓強(qiáng)隨深度增加而增大,所以河堤的底部受到的壓強(qiáng)比上部大,則單位面積的河堤上(底部)受到水對河堤的推力也大，所以河堤必須建成“上窄下寬的形狀”。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測試卷 題型：作圖題

一個(gè)帶電體A放在絕緣桌面上靜止，B為輕質(zhì)小球用細(xì)線懸掛起來，當(dāng)B靜止時(shí)如圖所示．請畫出A所受靜摩擦力fA和細(xì)線對B的拉力F的示意圖．

【解析】解答：由圖可知，帶電體A對小球B有吸引力的作用，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，小球B也給A一個(gè)反作用力，所以A有向右運(yùn)動(dòng)的趨勢，其所受摩擦力方向水平向左，作用點(diǎn)在A的底面與桌面的接觸面的中點(diǎn)上；細(xì)線對B的拉力F的作用點(diǎn)在細(xì)線與B的接觸點(diǎn)上，方向沿繩子向上，如圖所示：

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測試卷 題型：單選題

自行車是“綠色”出行的交通工具。關(guān)于自行車，下列措施中可以減小摩擦的是

A. 給車軸加潤滑油 B. 輪胎上制有花紋

C. 剎車時(shí)用力捏閘 D. 用橡膠制作自行車的閘皮

A 【解析】解答：A、給車軸加潤滑油，是使接觸面脫離減小摩擦力，符合題意；B、輪胎上制有花紋，是在壓力一定時(shí)，增大接觸面的粗糙程度增大摩擦力，不符合題意；C、剎車時(shí)用力捏閘，是在接觸面的粗糙程度一定時(shí)，增大壓力增大摩擦力，不符合題意；D、用橡膠制作自行車的閘皮，是增大摩擦使自行車容易停住或減速，不符合題意。

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科目：初中物理 來源：2018年春季人教版八年級物理下冊 第八章 運(yùn)動(dòng)和力 單元測試卷 題型：單選題

在汶川抗震救災(zāi)時(shí)，用飛機(jī)空投物品，物品下落過程中，如果它所受的力全部消失，那么它將做（　　）

A. 勻速直線運(yùn)動(dòng) B. 減速運(yùn)動(dòng)

C. 加速運(yùn)動(dòng) D. 曲線運(yùn)動(dòng)

A 【解析】物體下落的過程中速度越來越大，當(dāng)外力全部消失后，物體將保持當(dāng)時(shí)的速度做勻速直線運(yùn)動(dòng)。

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科目：初中物理 來源：人教版物理九年級第十六章單元測試 題型：填空題

如圖所示，電源電壓保持不變，開關(guān)S1已閉合。若再閉合開關(guān)S2，則______的示數(shù)變大，小燈泡L1的亮度_______ (填“增強(qiáng)”、“減弱”或“不變”)。

電流表 不變 【解析】由電路圖可知，只閉合開關(guān)S1時(shí)，電路為L1的簡單電路，電流表測通過L1的電流，電壓表測電源的電壓；再閉合開關(guān)S2后，兩燈泡并聯(lián)，電流表測干路電流，電壓表測電源兩端的電壓，因并聯(lián)電路中各支路獨(dú)立工作、互不影響，所以，通過L1的電流和L1的實(shí)際功率不變，即小燈泡L1的亮度不變；因并聯(lián)電路中干路電流等于各支路電流之和，所以，干路電流變大，即電流表的示數(shù)變大． 故答案為：...

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科目：初中物理 來源：2018中考物理復(fù)習(xí)考點(diǎn)必刷題金卷--專題六 質(zhì)量與密度 題型：實(shí)驗(yàn)題

實(shí)驗(yàn)室有如下器材：天平（含砝碼）、量筒、燒杯（2個(gè)）、彈簧測力計(jì)、金屬塊、細(xì)線（質(zhì)量和體積不計(jì)）、足量的水（密度已知）、足量的未知液體（密度小于金屬塊的密度）．

（1）一組選用上述一些器材測量金屬塊的密度，步驟是：

①在量筒中倒入20mL水；

②把金屬塊浸沒在量筒的水中，如圖1所示，由此可知金屬塊的體積為 cm3；

③把天平放在水平桌面上，如圖2甲所示，接下來的操作是：

a、將游碼撥到零刻度線處；

b、向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡；

c、取出量筒中的金屬塊直接放在左盤，向右盤加減砝碼并移動(dòng)游碼使天平重新平衡，如圖2乙所示．計(jì)算金屬塊的密度是 kg/m3．該實(shí)驗(yàn)所測密度比金屬塊實(shí)際的密度 （選填“偏大”或“偏小”）．

（2）二組選用上述一些器材，設(shè)計(jì)了一種測量未知液體密度的實(shí)驗(yàn)方案．

選用器材：彈簧測力計(jì)、金屬塊、細(xì)線、水、足量的未知液體、燒杯（2個(gè)）

主要實(shí)驗(yàn)步驟：

①用彈簧測力計(jì)測出金屬塊在空氣中的重力G；

②用彈簧測力計(jì)懸掛金屬塊浸沒在未知液體中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F1；

③用彈簧測力計(jì)懸掛金屬塊浸沒在水中（未接觸燒杯底），其示數(shù)為F2；

④未知液體密度的表達(dá)式：ρ= ．（用字母表示，已知水的密度為ρ水）

（1）②40；③右；7.89×103；偏大；（2）． 【解析】 試題分析：（1）②量筒每一個(gè)大格代表10ml，每一個(gè)小格代表1ml，水和金屬塊的總體積是40ml，水的體積是20ml，所以金屬塊的體積：V=40ml﹣20ml=20ml=20cm3；③如圖橫梁右端上翹，平衡螺母向上翹的右端移動(dòng)，使天平平衡；金屬塊的質(zhì)量：m=100g+50g+5g+2.8g=157.8g，金屬塊的密度是：ρ...

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科目：初中物理 來源：2018屆春季人教版八年級物理下冊 11.2 功率檢測題 題型：單選題

平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，如果在相同的時(shí)間內(nèi)通過的路程之比為3∶2，則甲與乙（）

A. 牽引力做功之比為2∶3 B. 牽引力做功之比為3∶2

C. 牽引力的功率之比為1∶1 D. 汽車所受的阻力之比為3∶2

B 【解析】平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，由W=Fs可知，路程之比為3∶3，它們所做的功之比為3∶2。因汽車勻速行駛，所以汽車所受的阻力之比為1∶1。由P=W/t可知，牽引力的功率之比為3∶2。所以選B。 思路分析：平直公路上的甲、乙兩輛汽車，在相同牽引力作用下勻速行駛，由W=Fs可知，路程之比為3∶3，它們所做的功之比為3∶2。因汽車勻速行駛，所以汽車所受的...

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同步練習(xí)冊答案