【題目】在學(xué)習(xí)了“比熱容”的知識(shí)后，小明同學(xué)想比較一下甲乙兩種液體誰的比熱容大。實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示。

(1)物理學(xué)中通常用比熱容來描述不同物質(zhì)的_____。

(2)比較物質(zhì)的比熱容通常有兩種方法：

方法一：_____，加熱時(shí)間長(zhǎng)的比熱容大；

方法二：_____，升高溫度慢的比熱容大。

(3)如果選用方法一充分比較出甲乙比熱容的大小，請(qǐng)寫出你需要收集的證據(jù)。_____。

【答案】吸熱能力 升高相同溫度比較加熱時(shí)間 加熱相同時(shí)間比較升高的溫度 質(zhì)量和初溫相同的甲、乙兩種液體，分別多次升高相同溫度，記錄各自的加熱時(shí)間

【解析】

(1)[1]在物理學(xué)中用比熱容來表示物質(zhì)吸熱能力的大小，比熱容越大，吸熱能力越強(qiáng)；

(2)[2][3]比較物質(zhì)的吸熱能力有兩種方法：

方法一：在質(zhì)量和升高溫度相同時(shí)，比較加熱時(shí)間，加熱時(shí)間越長(zhǎng)，比熱容越大；

方法二：在質(zhì)量和加熱時(shí)間相同時(shí)，比較升高的溫度，升高的溫度越慢，比熱容越大；

(3)[4]要比較出甲、乙比熱容的大小，需要收集的證據(jù)：取質(zhì)量和初溫相同的甲乙、兩種液體，分別多次升高相同溫度，記錄各自的加熱時(shí)間。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在進(jìn)行“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，現(xiàn)有器材：電源（電壓恒為6V）、開關(guān)、電壓表、電流表各一個(gè)，導(dǎo)線若干，額定電壓為3.8V的待測(cè)小燈泡（電阻約為12Ω左右），標(biāo)有“20Ω0.5A”滑動(dòng)變阻器一個(gè)。

（1）如圖甲所示是小明同學(xué)連接的實(shí)物電路圖，圖中只有一根導(dǎo)線連接錯(cuò)誤，請(qǐng)你在圖中用“×”標(biāo)出這根錯(cuò)接的導(dǎo)線，只改接一根導(dǎo)線使電路成為正確的電路（不能與其他導(dǎo)線交叉）。

（______）

（2）小明確認(rèn)電路連接無誤后閉合開關(guān)，無論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，小燈泡始終不發(fā)光且電壓表的示數(shù)都接近電源電壓，則電路的故障可能是_____。

（3）排除故障后，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，并繪制出了小燈泡的電流隨電壓變化的圖象如圖乙所示，則該小燈泡的額定功率為_____W

（4）由圖乙推知：小燈泡的實(shí)際電壓是額定電壓一半時(shí)的電功率為P1，小燈泡的實(shí)際電流是額定電流一半時(shí)的電功率為P2，則P1_____P2（選填“大于“小于”或“等于”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖是常見的小汽車，下列有關(guān)說法中正確的是

A. 小汽車高速行駛時(shí)對(duì)路面的壓力小于汽車的重力

B. 汽車關(guān)閉發(fā)動(dòng)機(jī)后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛

C. 汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對(duì)地面的壓力是一對(duì)平衡力

D. 輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小陽連接了如圖所示的電路．閉合開關(guān)S，用電壓表分別測(cè)出AB、CD、AD兩端的電壓分別為UAB、UCD和UAD，在表格中記錄了一組數(shù)據(jù)后，發(fā)現(xiàn)UAD=UAB+UCD．小陽想只做一組實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論作為普遍的規(guī)律來使用是不可靠的，因此，還應(yīng)該進(jìn)一步實(shí)驗(yàn)取得更多的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，看是否能夠得到相同的結(jié)論，接下來小陽應(yīng)該采取的做法是____________．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們要應(yīng)用如圖所示的裝置（R1＝R2）、若干節(jié)干電池、開關(guān)、導(dǎo)線和停表探究電熱跟電流的關(guān)系，提出的下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A.為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象明顯一些，應(yīng)該選用粗一些的玻璃管

B.實(shí)驗(yàn)時(shí)通過比較相同時(shí)間，紅色液柱上升的高度比較電熱的多少

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)該將1、2兩裝置分別接到電池節(jié)數(shù)不同的電源上

D.只用裝置1和給出的器材也能完成探究

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，斜面長(zhǎng)3m，高0.6m，建筑工人用繩子在6s內(nèi)將重500N的物體從其底端沿斜面向上勻速拉到頂端，拉力是150N（忽略繩子的重力）。則下列說法正確的是

A. 斜面上的摩擦力是50N B. 拉力的功率是50W

C. 拉力所做的功是300J D. 斜面的機(jī)械效率是80%

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，電源兩端電壓不變，R1為定值電值，R2為滑動(dòng)變阻器；閉合開關(guān)S，緩慢移動(dòng)滑片時(shí)，記下多組電壓表和電流表的示數(shù)，計(jì)算出滑動(dòng)變阻器的電功率P，并利用描點(diǎn)法繪出滑動(dòng)變阻器的電功率P和電流表示數(shù)I的關(guān)系圖像，下列圖像中可能正確的是（ ）

A.B.

C.D.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究并聯(lián)電路的電流規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中，某小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如圖1所示的電路圖。

(1)小明剛剛拿出電流表后發(fā)現(xiàn)指針指在零刻度線的左邊，他應(yīng)該向________方向，調(diào)節(jié)__________，直到指針指在零刻度線的位置；

(2)在連接電路時(shí)，開關(guān)要________（選填“斷開”或“閉合”）；我們這樣做的目的是為了______；電流表在使用時(shí)必須要_____________（填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）在電路中；

(3)小麗把電流表接入A點(diǎn)，當(dāng)閉合開關(guān)時(shí)，發(fā)現(xiàn)電流指針如圖2所示，出現(xiàn)這種故障的原因是______；解決的方法是 ________；

(4)連接正確后，測(cè)出三點(diǎn)的電流并記錄數(shù)據(jù)，請(qǐng)將電流表的讀數(shù)（如圖）寫入表格， 數(shù)據(jù)記錄：

C處電流Ic/A

B處電流IB/A

A處電流IA/A

第一次測(cè)量

0.52

__________

__________

(5)分析上表的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論是_________________；

(6)通過對(duì)上面數(shù)據(jù)的分析，他們得出結(jié)論：IC=____________；這樣直接得出結(jié)論存在的問題：____；改進(jìn)的方法：_______________。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“測(cè)量小燈泡電阻”的實(shí)驗(yàn)中，小明同學(xué)用一只電壓表、一只電流表、一個(gè)開關(guān)、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、電壓為6V的電源和標(biāo)有“3.8V”的小燈泡，設(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路。

（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，根據(jù)圖甲所示電路圖幫小明把圖乙所示的實(shí)物圖連接完整，導(dǎo)線不允許交叉_________；

（2）連接好電路閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)燈泡不亮，電壓表示數(shù)為6V，電流表示數(shù)幾乎為零，則故障可能是____；

實(shí)驗(yàn)次數(shù)

電壓U/V

電流I/A

電阻R/Ω

燈泡電阻平均值R/Ω

1

2.0

0.33

6.1

2

3.0

0.34

8.8

3

1

2

3

（3）排除故障后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑片測(cè)出數(shù)據(jù)填入表格中。第三次實(shí)驗(yàn)，移動(dòng)滑片使燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖丙所示，則燈泡正常發(fā)光時(shí)電阻是________Ω；

（4）小明設(shè)計(jì)表格有不合理的地方是________。

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