如圖所示是小明在活動(dòng)課中制作的噴氣氣球“火箭”，現(xiàn)在把封口的夾子松開，氣球向右運(yùn)動(dòng)．下列有關(guān)這一過程的描述正確的是（　�。�
分析：（1）一個(gè)充足氣的氣球拿在手上，突然放手，氣體從氣球中噴出來，這時(shí)氣球就向著相反的方向飛出去，這種運(yùn)動(dòng)遵循動(dòng)量守恒定律，在物理上我們稱作為反沖． 火箭發(fā)射時(shí)，燃料燃燒產(chǎn)生的高溫壓燃?xì)鈴奈矅姽苎杆賴姵�，火箭就向前飛去．
（2）動(dòng)能大小的影響因素：質(zhì)量和速度，質(zhì)量越大，速度越大，動(dòng)能越大．重力勢(shì)能大小的影響因素：質(zhì)量和高度，質(zhì)量越大，高度越高，重力勢(shì)能越大．機(jī)械能等于動(dòng)能和勢(shì)能之和．
解答：解：A、由分析知，氣球和火箭都需要向外噴出氣體，在氣體推力的作用下向前運(yùn)動(dòng)．故正確．
B、氣球向外噴出氣體，質(zhì)量變小，同時(shí)速度變慢，因此動(dòng)能變小．故錯(cuò)誤．
C、氣球在向右的整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程中，高度雖然不變，但質(zhì)量在變小，因此重力勢(shì)能變�。叔e(cuò)誤．
D、氣球在整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程由于動(dòng)能和重力勢(shì)能都變小，因此機(jī)械能變�。叔e(cuò)誤．
故選A．
點(diǎn)評(píng)：此題考查了氣球升空的原理和運(yùn)動(dòng)過程中的能量轉(zhuǎn)化．要掌握動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能的影響因素．能判斷動(dòng)能、重力勢(shì)能、彈性勢(shì)能、機(jī)械能的變化．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?邗江區(qū)一模）如圖所示是小明探究“物體的重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動(dòng)，所做三次實(shí)驗(yàn)的情景．
（1）為探究“重力勢(shì)能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”，應(yīng)選
甲、丙
甲、丙
兩組實(shí)驗(yàn)，觀察比較這兩組實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是
在物體質(zhì)量相同的情況下，物體被舉起的高度越高，重力勢(shì)能就越大
在物體質(zhì)量相同的情況下，物體被舉起的高度越高，重力勢(shì)能就越大
．
（2）小明為了探究“重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量是否有關(guān)”，選擇了乙和丙兩組實(shí)驗(yàn)，老師他的選擇是錯(cuò)誤的，請(qǐng)你分析原因
沒有控制金屬塊的高度相同
沒有控制金屬塊的高度相同
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

（2013?平原縣二模）如圖所示是小明探究“物體的重力勢(shì)能大小與物體的質(zhì)量和被舉起的高度是否有關(guān)”的活動(dòng)，所做三次實(shí)驗(yàn)的情景．
（1）為探究“重力勢(shì)能大小與物體被舉起的高度是否有關(guān)”，應(yīng)選
甲、丙
甲、丙
兩組實(shí)驗(yàn)，觀察比較這兩組實(shí)驗(yàn)，得到的結(jié)論是
在物體質(zhì)量相同的情況下，物體被舉起的高度越高，重力勢(shì)能就越大
在物體質(zhì)量相同的情況下，物體被舉起的高度越高，重力勢(shì)能就越大
．
（2）本實(shí)驗(yàn)中探究的是影響
金屬塊
金屬塊
的重力勢(shì)能大小的因素（選填“金屬塊”或“小桌”），但重力勢(shì)能的大小無法直接觀察，我們是通過觀察比較小桌陷入沙坑的深度來間接比較的．下列四個(gè)研究實(shí)例中，同樣用到此研究方法的是
B
B
．
A．認(rèn)識(shí)電流時(shí)，用水流進(jìn)行類比；
B．根據(jù)磁場(chǎng)對(duì)磁體有力的作用來認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)；
C．在學(xué)習(xí)蒸發(fā)和沸騰時(shí)，通過比較得出蒸發(fā)和沸騰的異同點(diǎn)；
D．牛頓第一定律是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上經(jīng)分析推理而得出的．

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示是小明“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材：①厚為2mm的茶色玻璃、②厚為5mm的透明玻璃、③直尺、④光屏、⑤兩只相同的蠟燭A和B、⑥火柴．探究活動(dòng)中應(yīng)選用的玻璃板是
①
①
（填序號(hào)）；
（2）點(diǎn)燃蠟燭A，小心地移動(dòng)蠟燭B，直到與蠟燭A的像完全重合為止，這樣做的目的既確定了像的位置又驗(yàn)證了
物像的大小相等
物像的大小相等
；
（3）在尋找蠟燭A的像的位置時(shí)，眼睛應(yīng)在蠟燭
A
A
（選填“A”或“B”）這一側(cè)觀察，這里所采用的研究方法是
等效替換法
等效替換法
（選填“控制變量法”或“等效替換法”）；
（4）移去蠟燭B，并在其所在位置上放一光屏，則光屏
不能
不能
（選填“能”或“不能”）承接到蠟燭A的燭焰的像；
（5）實(shí)驗(yàn)中，小明只進(jìn)行了一次實(shí)驗(yàn)，就得到了“像與物到鏡面距離相等”的結(jié)論．這種做法的不合理之處是
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性
實(shí)驗(yàn)次數(shù)太少，具有偶然性
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

拔河比賽是我國(guó)的傳統(tǒng)體育活動(dòng)，在比賽中能夠很好地體現(xiàn)隊(duì)員之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神．從而加強(qiáng)參賽團(tuán)體之間的合作、交流，增強(qiáng)整個(gè)參賽隊(duì)伍之間的凝聚力．如圖所示是小明和小英對(duì)拔河比賽的一些認(rèn)識(shí)和看法，對(duì)此你有什么評(píng)論？請(qǐng)簡(jiǎn)要敘述？

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，小明在“探究平面鏡成像的特點(diǎn)”的活動(dòng)中的活動(dòng)過程．

（1）如圖1在探究活動(dòng)中對(duì)玻璃板放置的要求是：
豎直放置（與水平面垂直）
豎直放置（與水平面垂直）
；
（2）如圖1選擇蠟燭A和B的要求是：
兩蠟燭的大小相等
兩蠟燭的大小相等
；
（3）如果在圖1a中蠟燭像的位置上放一張白紙板做屏幕，則白紙板上將
沒有
沒有
（填寫“有”或“沒有”）蠟燭的像；這說明：
平面鏡所成的像是虛像
平面鏡所成的像是虛像
．
（4）如果將蠟燭向靠近鏡面的方向移動(dòng)，那么像的大小將
不變
不變
（填“變大”、“變小”或“不變”）．
（5）圖2是小軍本人，他在進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí)，從鏡中也觀察到了自己的像．那么他在鏡中看到自己的像應(yīng)是圖3中的
A
A
（填序號(hào)）．

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