【題目】使用刻度尺前，要注意觀察它的零刻度線、測量范圍和__________，觀察時視線應(yīng)____________刻度線，測量結(jié)果是由__________和_________組成。

【答案】 分度值 正對或垂直于 數(shù)值 單位 。

【解析】使用刻度尺前，要注意觀察它的零刻度線、測量范圍和分度值；觀察時視線應(yīng)正對刻度線；測量結(jié)果是由數(shù)值和單位組成。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【2016·西寧卷】下列做法中符合安全用電要求的是

A．修理家庭電路時沒有斷開總開關(guān)

B．用電器的金屬外殼接地

C．電燈的開關(guān)接在零線和燈泡之間

D．在家庭電路中，保險絲熔斷后用銅絲代替

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省宜興市宜城環(huán)科園教學(xué)聯(lián)盟2017屆九年級上學(xué)期期中考試】探究“比較不同物質(zhì)的吸熱能力”時,同學(xué)們用酒精燈同時開始均勻加熱質(zhì)量和初溫都相等的沙子和水,裝置如圖.下列說法正確的是( )

A．實驗中，沙子吸熱升溫較快，說明沙子吸熱能力較強

B．實驗中，物體吸熱多少是由物質(zhì)的種類決定的

C．實驗中，將沙子和水加熱到相同溫度時，它們吸收的熱量相同

D．實驗中，加熱相同的時間，末溫低的物質(zhì)吸熱能力強

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】采用最新技術(shù)制成的納米機器人小得象跳蚤一樣；離太陽系最近的恒星“比鄰星”距我們約4.3光年。這里提到的“納米”、“光年”都是________的單位。世界最高山峰珠穆朗瑪峰海拔高度為8844.43m，我國最長的河流長江長約6400_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】 如圖所示，是小球在地面彈跳的情景。小球在A點的機械能為120 J，當(dāng)小球由A點運動到B點時，機械能變?yōu)?00J，則小球由B點運動到C點時，其機械能可能為

A.120J B.100J C.90J D.80J

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】怎樣從一張比例尺為1 ：5000000的中國地圖上估算出京廣線鐵路的（北京——廣州）實際鐵路長度，寫出所需器材及主要步驟。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】有四個同學(xué)用分度值是1mm的刻度尺去測量一塊鏡子的寬度，他們所記錄的結(jié)果中只有一個正確，正確的是（　 �。�

A. 118.7cm B. 118.75 cm C. 118.753 cm D. 1187.5 cm

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省無錫市新安中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期第一次學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測】（6分）小宇用如圖所示的裝置探究“動能的大小與哪些因素有關(guān)”。實驗步驟如下：

（1）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的A處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖甲所示．

（2）將質(zhì)量為m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖乙所示．

（3）將質(zhì)量為2m的小球從光滑斜面的B處由靜止釋放，滾下后與放在水平面上的木塊相碰，木塊在水平面上移動一段距離后靜止，如圖丙所示．

根據(jù)上述三次實驗，回答下列問題：

（1）實驗中是通過觀察 的大小來反映小球的動能大小的，這種方法叫做 法；若水平面絕對光滑，本實驗將 （選填“能”或“不能”）達(dá)到探究目的。

（2）為探究動能大小與物體運動速度的關(guān)系，應(yīng)選用 兩個圖來分析。得到的實驗結(jié)論是 。

（3）分析乙、丙兩圖，得到的實驗結(jié)論是 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】【江蘇省泰州中學(xué)附屬初級中學(xué)2017屆九年級上學(xué)期期中考試】小紅在探究“動能大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中設(shè)計了如下兩種方案：

A．讓同一輛小車分別從同一斜面的不同高度由靜止開始下滑，鉆入并推動左側(cè)開口的紙盒運動一段距離，比較紙盒在水平面上移動的距離（如圖甲所示）.

B．讓不同質(zhì)量的小車分別從同一斜面的相同高度由靜止開始下滑，鉆入并推動左側(cè)開口的紙盒運動一段距離，比較紙盒在水平面上移動的距離（如圖乙所示）.

（1）實驗中是通過觀察 來知道小車動能大小的.

（2）實驗中的研究對象是 （選填“小車”或“紙盒”）．

（3）A方案是為了探究動能大小與 關(guān)系，得到的結(jié)論是 .

（4）小紅想用B方案探究動能大小與質(zhì)量的關(guān)系，該方案是否合理? ，理由是 .

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