10．電焊利用電流的熱（填“磁”或“熱”）效應(yīng)將焊條熔化（填“熔化”或“液化”），依靠分子間的引力（填“引力”或“斥力”）使金屬部件連接在一起．某電焊機(jī)輸出功率2.5KW，連續(xù)工作2h輸出的電能為5kW•h．

分析 （1）電流通過(guò)導(dǎo)體后能產(chǎn)生熱，即消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，這種現(xiàn)象叫電流的熱效應(yīng)；
（2）物質(zhì)從固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固；
（3）分子間同時(shí)存在相互作用的引力和斥力；
（4）利用W=Pt可以計(jì)算用電器消耗的電能．

解答 解：
電流通過(guò)焊條做功，消耗電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能（即產(chǎn)生了熱量），使焊條的溫度升高，達(dá)到熔點(diǎn)而熔化；依靠分子間的引力使金屬部件連接在一起；電焊是利用電流的熱效應(yīng)工作的．
由P=$\frac{W}{t}$得電焊機(jī)連續(xù)工作2h輸出的電能：
W=Pt=2.5kW×2h=5kW•h．
故答案為：熱；熔化；引力；5．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了電流熱效應(yīng)的應(yīng)用、消耗電能的計(jì)算，涉及到熔化、分子動(dòng)理論的知識(shí)，雖然知識(shí)點(diǎn)多、綜合性強(qiáng)，但都屬于基礎(chǔ)，難度不大．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．海波是晶體，石蠟是非晶體．小華通過(guò)查閱資料收集到海波和石蠟的熔化圖象如圖所示，海波的熔化圖象是A（填寫(xiě)“A”或“B”）．分析它的圖象可獲得哪些信息有：（寫(xiě)出其中兩條）

①海波的熔點(diǎn)是48℃；②海波在熔化過(guò)程中溫度保持不變．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

1．在下列物態(tài)變化中，都能放出熱量的是（　　）
A．蒸發(fā)、沸騰B．汽化、升華C．凝固、熔化D．液化、凝華

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

18．用天平和量筒測(cè)某種礦石的密度．在調(diào)節(jié)天平時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針如圖1所示偏向分度盤(pán)的右側(cè)，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向左調(diào)．用天平稱(chēng)礦石的質(zhì)量，把礦石放在天平的左盤(pán)，天平平衡時(shí)，放在右盤(pán)中的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖2所示．測(cè)的礦石的質(zhì)量為73.4g，用量筒量出礦石的體積如圖3所示．由此可知，礦石的密度ρ=3.67×103kg/m3．若該礦石磨損后，它的密度將不變（填“變大”、“變小”或“不變”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．導(dǎo)體的電阻與哪些因素有關(guān)？實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的裝置進(jìn)行探究．實(shí)驗(yàn)記錄數(shù)據(jù)如表：
步驟材料長(zhǎng)度/cm橫截面積/cm2M接N接燈泡亮度
1鎳鉻合金絲300.5aa′暗
2鎳鉻合金絲301.0bb′較亮
3鎳鉻合金絲150.5cc′較亮
4錳銅合金絲150.5dd′亮
（1）連接電路時(shí)，開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)；
（2）比較步驟3、4，得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與材料有關(guān)；
（3）比較步驟1和2，得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與橫截面積有關(guān)；
（4）比較步驟1和3，得出結(jié)論：導(dǎo)體的電阻與長(zhǎng)度有關(guān)；
（5）白熾燈總是在開(kāi)燈時(shí)燒斷燈絲．根據(jù)你掌握的電學(xué)知識(shí)你認(rèn)為電阻還與溫度 有關(guān)；
（6）王剛同學(xué)在完成上述實(shí)驗(yàn)后，將M同時(shí)接到c、d，N同時(shí)接到c′、d′，此時(shí)小燈泡的亮度比步驟4的小燈泡還亮，是因?yàn)閮筛娮杞z并聯(lián)后，增大了導(dǎo)體的橫截面積，總電阻變小，使燈泡中的電流變大．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

15．在探究“電壓一定時(shí)，電流跟電阻的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)電路圖如圖甲所示．

（1）連接電路前，開(kāi)關(guān)必須斷開(kāi)．
（2）請(qǐng)根據(jù)圖甲電路圖用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)將圖乙所示實(shí)物連接成完整電路（導(dǎo)線(xiàn)不允許交叉）
（3）連接好電路，閉合開(kāi)關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒(méi)有示數(shù)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓．造成這一現(xiàn)象的原因可能是C
A．電流表壞了B．滑動(dòng)變阻器短路C．電阻處接觸不良D．電阻短路
（4）排除電路故障進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下表．其中第5次實(shí)驗(yàn)電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為0.12A．
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電阻R/Ω510152025
電流V/A0.60.30.20.15
（5）實(shí)驗(yàn)結(jié)果是：在電壓不變時(shí)，通過(guò)導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．用放大鏡觀察螞蟻時(shí)，螞蟻到放大鏡的距離應(yīng)小于（填“大于”“等于”或“小于”）放大鏡的焦距，透過(guò)放大鏡看到的螞蟻是放大（填“放大”或“縮小”）、正立（填“正立”或“倒立”）、虛像（填“實(shí)像”或“虛像”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．小洋和同學(xué)們通過(guò)暑期的勤工儉學(xué)為殘疾人老王買(mǎi)了一輛電動(dòng)輪椅．為了幫助老王正確使用，小洋研究了說(shuō)明書(shū)，電動(dòng)輪椅的原理簡(jiǎn)圖如圖所示．他了解到，操縱桿可操縱雙刀雙擲開(kāi)關(guān)S以及滑動(dòng)變阻器R1的滑片P．前推操縱桿時(shí)輪椅慢慢前進(jìn)，繼續(xù)前推操縱桿時(shí)輪椅快速前進(jìn)；后拉操縱桿時(shí)輪椅慢慢后退．蓄電池的電壓U=24V（保持不變），R2為定值電阻．
（1）原理圖中雙刀雙擲開(kāi)關(guān)S中間的連接物（深色部分）為絕緣體（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）；
（2）從原理圖和以上描述可知，當(dāng)開(kāi)關(guān)接到2、3兩個(gè)接線(xiàn)柱時(shí)，輪椅前進(jìn)．若輪椅以3m/s的速度勻速前進(jìn)了8s，此過(guò)程中輪椅受到的平均阻力為5N，電池的輸出功率為25W，求此過(guò)程中輪椅工作的效率；
（3）當(dāng)輪椅后退時(shí)電動(dòng)機(jī)的功率是7W，此時(shí)電流表示數(shù)為0.5A，求R2的阻值．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．如圖所示，兔子和烏龜在全程為s=1500m的賽跑中，兔子跑到樹(shù)下用時(shí)t1=300s，樹(shù)下睡覺(jué)用時(shí)t2=500s，醒后跑完剩卞的路程用時(shí)t3=200s，小兔子跑完全程的平均速度是1.5m/s，團(tuán)體賽中，烏龜馱著兔子水中游，兔子背著烏龜?shù)厣吓�，�?shí)現(xiàn)了雙贏．兔子在烏龜背上說(shuō)：“我是靜止的，又可以悠閑的睡覺(jué)了！”兔子說(shuō)自己是靜止的是以烏龜為參照物的．

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