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1．如圖中該刻度尺的分度值是0.1cm．被測物體的長度是2.50cm．

分析 （1）刻度尺的最小刻度值為相鄰的刻度線表示的長度；
（2）起始端沒從0開始，把4.00cm處當作“0”刻度，讀出末端刻度值，減去4.00cm即為物體長度，注意刻度尺要估讀到分度值的下一位．

解答 解：
（1）圖示刻度尺1cm又分為10個小刻度，故分度值為1mm=0.1cm；
（2）物體起始端對應的刻度值為4.00cm，末端刻度值為6.50cm，物體A長度為6.50cm-4.00cm=2.50cm．
故答案為：0.1；2.50．

點評 刻度尺是初中物理中基本的測量工具，使用前要觀察它的量程和分度值，使用時刻度要緊貼被測物體，讀數時視線與刻度垂直，估讀到分度值的下一位．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．關于力的概念．下對說法中錯誤的是（　　）
A．力不能離開物體而存在B．力是一個物體對另一個物體的作用
C．物體必須接觸才能產生力D．物體間力的作用是相互的

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．做功的兩個必要因素分別是：一是作用在物體上的力，二是物體在力的方向上移動的距離．功率是表示做功快慢的物理量，一臺機器的功率為450瓦，表示的物理意義是機器每秒做功450焦．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．推土機具有寬大的履帶是通過增大受力面積的方法來減小壓強的，而它鋒利的土鏟是通過減小受力面積的方法來增大壓強的．用斧頭劈木頭時用很大的力才能把木頭劈開，這是通過增大壓力的方法來增大壓強的．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

16．如圖1所示是某校初二（14）班物理實驗小組探究杠桿平衡條件的實驗裝置．
（1）若發(fā)現杠桿在使用前右端低左端高，要使它在水平位置平衡應將杠桿右端的平衡螺母向左調節(jié)；此后在整個實驗過程中，是否還能再旋動兩側的平衡螺母？不能．
（2）一實驗小組得到的兩組數據如下表所示：
實驗序號動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
125110
21824
通過此探究實驗應該得出的結論是：動力×動力臂=阻力×阻力臂．
（3）另一實驗小組的同學獲得的數據如下表所示：
動力F1/N動力臂l1/cm阻力F1/N阻力臂l1/cm
4554
他們得出的結論是：“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認為他們的實驗存在什么問題？只從一次是研究得出結論具有偶然性，不具有普遍性，實驗結論必須在多次試驗的基礎上得出，且單位不同的兩個物理量不能相加．
（4）如圖2所示，彈簧測力計由豎直方向逐漸向左轉動，杠桿始終保持水平平衡，則彈簧測力計的示數將變大（選填“變大”、“變小”或“不變”）．原因是：拉力的力臂變�。�

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

6．請在下面的數字后面填上適當的單位，1m3汽油的質量約為736kg，它屬于二次能源（填“一次”或“二次”）；小明家離學校360m，步行去學校用時約為5min，由此可以估算出小明步行上學的速度約1.2m/s．

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科目：初中物理 來源： 題型：作圖題

13．如圖所示，表示小欣同學用激光分別射向甲、乙兩透鏡后光的傳播路徑，在虛線框中畫出合適的透鏡．

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

10．為了給立方體工件表面均勻地涂上某種油，需要用豎直向下的力F把漂浮在油面上的工件緩緩地壓入油內，如圖甲所示，工件的下底面與油面的距離為h，力F與h的大小關系如圖乙所示．小科覺得圖中CB的延長線BA段是沒有意義的，老師告訴他，力F為負值時，表明它的方向與原來的方向相反了．
一些物質的密度
物質硫酸水煤油
密度（kg．m-3）1.8×1031.0×1030.8×103
（1）分析BC段：隨著h的增大，工件所受的浮力大小將變大，油對工件下底面的壓強大小將變大．（變大/不變/變�。�
（2）若A點的坐標為（-a，0），則a=400．從圖象分析，a表示了工件的一個物理量的值，這個量就是工件的重力．
（3）在C點所對應狀態(tài)下，工件所受的浮力為1000N．油的密度為0.8×103㎏/m3．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．物質是由分子或原子組成的，一切物質的分子都在不停地做無規(guī)則運動運動，這種運動和溫度有關，又叫做分子的熱運動．溫度越高，分子熱運動越劇烈．

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同步練習冊答案