【題目】小明用一塊長(zhǎng)方形平面鏡反射太陽(yáng)光,并將反射的太陽(yáng)光投射到一塊平行且足夠大的白板上,則白板上的光斑是( 。
A. 圓形的,不是太陽(yáng)的像
B. 圓形的,是太陽(yáng)所成的像
C. 長(zhǎng)方形的,不是太陽(yáng)的像
D. 長(zhǎng)方形的,是太陽(yáng)所成像的一部分
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一物體做直線運(yùn)動(dòng),全程48 m,前一半路程做勻速運(yùn)動(dòng)需6 s,后一半路程也做勻速運(yùn)動(dòng)需4 s,則全程的平均速度是( )。
A. 4 m/s B. 4.8 m/s C. 5 m/s D. 6 m/s
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,太陽(yáng)光通過(guò)三棱鏡,在光屏上呈現(xiàn)各種顏色的光組成的色彩光帶,這是現(xiàn)象;光屏上A、B是光帶邊緣的色光,則B為光;用溫度計(jì)可以測(cè)試不同色光的熱效應(yīng),實(shí)驗(yàn)表明色光的熱效應(yīng)最強(qiáng).
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【題目】日常生活中聲音的“高”與“低”,其物理意義是不同的,有時(shí)指音調(diào),有時(shí)指響度,例如:一名男低音歌手正在放聲高歌,這是的“低”指的是 ;“高”指的是 .成語(yǔ)“震耳欲聾”,從聲音的特性分析,描述的是 的大小.
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【題目】小王想利用一架已調(diào)好的天平、燒杯、溢水杯和水測(cè)出一塊雨花石的密度,請(qǐng)把小王的實(shí)驗(yàn)步驟補(bǔ)充完整.
①用天平測(cè)出雨花石的質(zhì)量m1;
②用天平測(cè)出 的質(zhì)量m2;
③在溢水杯中 ,將雨花石輕輕放入溢水杯中浸沒(méi),并同時(shí)用燒杯收集從溢水杯中溢出的水,用天平測(cè)出 的總質(zhì)量m3;
④設(shè)水的密度為ρ,則此雨花石的密度表達(dá)式為ρ石= .(用m1、m2、m3、ρ表示)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法,正確的是
A. 霧凇的形成是升華現(xiàn)象 B. 霜的形成是凝固現(xiàn)象
C. 露的形成是汽化現(xiàn)象 D. 霧的形成是液化現(xiàn)象
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一束光線與界面成60°角從A介質(zhì)射入B介質(zhì),反射光線恰好與折射光線垂直,則入射角為_________,折射角為_________。若A、B介質(zhì)中,一個(gè)是空氣,一個(gè)是水,則______介質(zhì)是空氣。
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【題目】【2016·阜新卷】小明同學(xué)在“研究杠桿平衡條件”實(shí)驗(yàn)中:
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)杠桿在 位置平衡。若出現(xiàn)圖甲所示情況,應(yīng)將杠桿的螺母向 調(diào)(填“左”或“右”)。
(2)杠桿平衡后,小明在圖乙所示的A位置掛上3個(gè)鉤碼,為了使杠桿在水平位置平衡,這時(shí)應(yīng)在B位置掛上 個(gè)鉤碼。
(3)下表是該組某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中記錄杠桿平衡的部分?jǐn)?shù)據(jù):
實(shí)驗(yàn)次數(shù) | F1(N) | l1 (cm) | F2 ( N) | l2( cm) |
1 | 2 | 5 | △ | 10 |
2 | 3 | 10 | 2 | 15 |
3 | 2 | 30 | 3 | ☆ |
上表中空格處所缺的數(shù)據(jù)是:△= ,☆= ;
(4)分析上表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出的結(jié)論是 。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)人在穿衣鏡前照鏡子時(shí),人的左右部位跟像的左右部位對(duì)換,而人的上下部位跟像的上下部位保持一致,這是因?yàn)椋ā 。?/span>
A. 對(duì)鏡面而言,人和像在上下方向?qū)ΨQ,在左右方向不對(duì)稱
B. 人判斷上下用同一參照物,而判斷左右用了不同的參照物
C. 人體結(jié)構(gòu)左右對(duì)稱,而上下不對(duì)稱
D. 人眼有錯(cuò)覺(jué)
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