14．比熱容的單位是J/（kg•℃），讀作焦每千克攝氏度；比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同物質(zhì)的比熱容一般不同．

分析 ①根據(jù)比熱容單位規(guī)定回答；
②比熱容是物質(zhì)的一種特性，反映不同物質(zhì)吸放熱能力強弱的一個物理量．

解答 解：①比熱容的單位是單位是J/（kg•℃），讀作焦每千克攝氏度；
②比熱容是物質(zhì)的一種特性，不同的物質(zhì)比熱容一般是不同的．
故答案為：J/（kg•℃）；焦每千克攝氏度；一般不同；

點評 本題考查了學(xué)生對比熱容的單位的了解與物理意義的掌握，屬于基礎(chǔ)題目．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

4．如圖所示，“遼寧號”航母上起飛引導(dǎo)員佩戴有如圖所示，“遼寧”戴有耳罩的頭盔，目的是（　　）
A．減弱飛機發(fā)動機噪聲的傳播B．在人耳處減弱噪聲
C．防止次聲波對人耳的傷害D．減弱飛機發(fā)動機噪聲的產(chǎn)生

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

5．如圖所示是探究“物體動能的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，其中甲、乙兩次實驗將同一個鐵球放在同一斜面的不同高度．
（1）甲、乙兩次實驗是探究鐵球（鐵球/木塊）動能的大小與速度的關(guān)系．
（2）實驗中動能的大小是通過木塊被推動的距離大小來體現(xiàn)的．
（3）甲、乙兩次實驗可以初步得出結(jié)論質(zhì)量一定時，速度越大，動能越大．
（4）若想使實驗效果更為明顯，應(yīng)使用質(zhì)量�。ù�/小）的木塊．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

2．如圖所示，在“探究水的沸騰”實驗中：甲、乙兩圖是某同學(xué)做“水的沸騰”實驗時觀察到的現(xiàn)象．

（1）安裝實驗器材時應(yīng)按照自下而上（選填“自上而下”或“自下而上”）的順序進(jìn)行，甲、乙兩圖中能正確反映水沸騰時現(xiàn)象的是乙圖．
（2）從表中數(shù)據(jù)可以看出，水的沸點是98℃，說明此時當(dāng)?shù)氐拇髿鈮罕?個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓低（選填“高”、“低”或“相等”）．
時間/min012345678910
溫度/℃9092949697989898989898
（3）甲、乙兩組同學(xué)繪制出的溫度隨時間變化圖象如圖丙所示，試分析乙組加熱至沸騰時間較長的可能原因：水太多（一條即可）．
（4）水沸騰后，從杯口冒出的“白氣”是水蒸氣（選填“水蒸氣”或“小水珠”）．
（5）甲組同學(xué)撤去酒精燈后，發(fā)現(xiàn)水未立即停止沸騰，試分析其原因石棉網(wǎng)有余溫，石棉網(wǎng)與燒杯底的溫度高于水的沸點，所以水能繼續(xù)吸熱（合理即可）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

9．在圖所示電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)開關(guān) S1閉合，S2斷開時，電壓表的讀數(shù)是3V；當(dāng)開關(guān)S1斷開，S2閉合時，電壓表的示數(shù)是5V，則S2斷開時，燈L1和L2兩端的電壓分別為（　�。�
A．2V和5VB．3V和2VC．2V和8VD．2V和3V

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

19．在“科學(xué)探究：物質(zhì)的比熱容”中：
（1）設(shè)計實驗時應(yīng)運用控制變量法：
①用水和煤油做實驗，應(yīng)使水和煤油的質(zhì)量和初溫相等；
②用電加熱器加熱，應(yīng)用了電加熱器在相同時間內(nèi)對外供熱相同的特點．
（2）實驗所需的器材有：電加熱器、溫度計、攪拌器、天平、電源、計時的秒表、水和煤油；
（3）實驗中得到如表數(shù)據(jù)：
燒杯號液體質(zhì)量m/g初溫t1/℃末溫t2/℃加熱時間t/min
1水300203012.3
2水12020306.2
3煤油30020306.1
4煤油30020253.1
①比較分析1、3號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量不同；
②比較分析1、2號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量不相等的同物質(zhì)，升高相同的溫度，吸收的熱量是不同的；
③比較分析3號和4號燒杯的實驗記錄，可以得出的初步結(jié)論是：質(zhì)量相等的同種物質(zhì)，升高不同的溫度，吸收的熱量不同；
④實驗說明物體吸收熱量的多少不僅與物體的質(zhì)量和升高的溫度有關(guān)，還與物質(zhì)的種類有關(guān)．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

6．如圖1是“伏安法測電阻”的實驗裝置（待測電阻阻值不小于10Ω）

（1）請用筆畫線代替導(dǎo)線補充完成圖1中的實物電路連接（要求導(dǎo)線不能交叉，滑動變阻器滑片右移時電阻變大）．
（2）某次測量時電流表示數(shù)為0.2A，電壓表示數(shù)如圖2所示，則待測電阻阻值為11Ω．
（3）將上述實驗中的電阻換成小燈泡，用同樣的方法測小燈泡的電阻，數(shù)據(jù)記錄如表，分析表中數(shù)據(jù)可知，小燈泡兩端電壓越低，小燈泡的電阻越小，原因是燈絲電阻受溫度的影響．
測量次數(shù)12345
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.280.250.220.180.16

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

3．一塊玻璃板不小心摔碎了，其中的一個碎片與原來的玻璃板相比較，相同的物理量是（　�。�
A．質(zhì)量B．體積C．密度D．形狀

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

4．小紅家里的電能表標(biāo)有“3000R/kW•h”的字樣，現(xiàn)小紅利用該電能表測定家中電熱取暖器的電功率，當(dāng)取暖器單獨工作時，電能表的轉(zhuǎn)盤在90s內(nèi)轉(zhuǎn)過60轉(zhuǎn)，則該取暖器的電功率是800 W．

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同步練習(xí)冊答案