6.如圖1是“伏安法測電阻”的實(shí)驗(yàn)裝置(待測電阻阻值不小于10Ω)

(1)請用筆畫線代替導(dǎo)線補(bǔ)充完成圖1中的實(shí)物電路連接(要求導(dǎo)線不能交叉,滑動變阻器滑片右移時(shí)電阻變大).
(2)某次測量時(shí)電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)如圖2所示,則待測電阻阻值為11Ω.
(3)將上述實(shí)驗(yàn)中的電阻換成小燈泡,用同樣的方法測小燈泡的電阻,數(shù)據(jù)記錄如表,分析表中數(shù)據(jù)可知,小燈泡兩端電壓越低,小燈泡的電阻越小,原因是燈絲電阻受溫度的影響.
測量次數(shù)12345
電壓U/V2.52.01.51.00.5
電流I/A0.280.250.220.180.16

分析 (1)伏安法測電阻用電壓表測量定值電阻兩端的電壓,用電流表測電路中的電流,最后用R=$\frac{U}{I}$計(jì)算阻值;滑動變阻器接法:“一上一下”;
(2)明確電壓表選取的量程和最小分度值,讀出電壓值,根據(jù)R=$\frac{U}{I}$計(jì)算電阻的阻值;
(3)電壓逐漸降低的過程中,電流逐漸變小,亮度變小,鎢絲溫度降低,燈絲的電阻受溫度影響而變。

解答 解:
(1)由圖1知,電源是兩節(jié)干電池,即電源電壓為3V,電壓表選取0~3V量程;電路中最大電流:I=$\frac{U}{R}$=$\frac{3V}{10Ω}$=0.3A,電流表選取0~0.6A量程;
滑動變阻器滑片右移時(shí)電阻變大,所以應(yīng)將滑動變阻器左下端接線柱接入電路中,如圖所示:

(2)電壓表的選取0~3V量程,最小分度值為0.1V,由圖2知,電流表示數(shù)為0.2A時(shí)電壓表示數(shù)為2.2V,
由I=$\frac{U}{R}$得,R=$\frac{U}{I}$=$\frac{2.2V}{0.2A}$=11Ω;
(3)分析表中的5組數(shù)據(jù)可知,電壓變小時(shí),電流隨之變小,燈泡電阻就會變小,這是因?yàn)殡娏髯冃襞萘炼葴p弱,鎢絲溫度下降,鎢絲受溫度影響所致.溫度越低,鎢絲電阻越。
故答案為:(1)見上圖;(2)11;(3)小;燈絲電阻受溫度的影響.

點(diǎn)評 伏安法測電阻的實(shí)驗(yàn)是重點(diǎn)內(nèi)容之一,考查了對實(shí)驗(yàn)原理及滑動變阻器的應(yīng)用,還涉及到了燈絲電阻與溫度的關(guān)系,屬實(shí)驗(yàn)中的常見問題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

16.如圖所示,這是小浩同學(xué)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置圖.

(1)一束平行光通過凸透鏡后在光屏上得到一個(gè)最小最亮的光點(diǎn),如圖甲所示,則凸透鏡的焦距為10.0cm,調(diào)節(jié)光具座上燭焰、透鏡和光屏三者的中心在同一高度;
(2)固定蠟燭位置(如圖乙所示),移動光屏在凸透鏡右側(cè)大約63m處獲得了清晰的像.此時(shí)的像是倒立、縮。ㄟx填“放大”、“縮小”或“等大”)的實(shí)像,人們運(yùn)用這條成像規(guī)律制造出了照相機(jī)(選填“照相機(jī)”、“投影儀”或“放大鏡”)
(3)小浩好動且思維頗有創(chuàng)意,他突發(fā)奇想,要是把蠟燭與光屏的位置互換,結(jié)果會怎樣呢?他立即一試,哇塞!太神奇了,光屏上的像依舊十分清晰,只是原來縮小的像變成了放大的像!你能解釋一下所成像依舊清晰的原因嗎?折射光路可逆(選填“反射光路可逆”、“折射光路可逆”或“光是沿直線傳播的”).

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

17.物理知識在生活中有廣泛的應(yīng)用:寒冷的冬天,玻璃窗上結(jié)有冰花總是出現(xiàn)在窗玻璃的內(nèi)表面;響尾蛇導(dǎo)彈可以跟蹤敵方飛機(jī)尾部高溫氣流輻射的紅外線,對其進(jìn)行有效攻擊;臭氧層是地球的保護(hù)傘,能吸收絕大多數(shù)來自太陽的紫外線;水是人類的寶貴資源,在農(nóng)業(yè)灌溉中采用噴灌技術(shù),或用管道代替溝渠輸水右圖為新疆“火洲里的坎兒井”,好處就是減少輸水過程中水的蒸發(fā)和滲漏以達(dá)到節(jié)約用水的目的.

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14.比熱容的單位是J/(kg•℃),讀作焦每千克攝氏度;比熱容是物質(zhì)的一種特性,不同物質(zhì)的比熱容一般不同.

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1.下列關(guān)于熱的說法正確的是( 。
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15.三腳插頭中與用電器金屬外殼相連接的插腳比另外兩個(gè)稍長,這樣做是為了(  )
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C.有利于區(qū)分火線與零線插腳
D.使插頭的造型更美觀

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16.在“探究滑動摩擦力大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,同學(xué)們提出了以下幾種猜想:
A.與物體間壓力的大小有關(guān)B.與物體運(yùn)動速度的大小有關(guān)
C.與物體間接觸面積的大小有關(guān)D.與物體間接觸面的粗糙程度有關(guān)
為了探究各種猜想是否正確,他們找來了量程合適的彈簧測力計(jì)一個(gè)、長木板兩塊(一塊光滑,另一塊粗糙)、長方體木塊一塊(帶有掛鉤)、鉤碼一盒.

(1)要探究他們的猜想,首先要解決的是如何測量滑動摩擦力.經(jīng)過討論,大家認(rèn)為:要測出木塊與長木板之間滑動摩擦力的大小,可用彈簧測力計(jì)拉著木塊沿水平長木板作勻速直線滑動.
(2)如圖所示,甲、乙、丙三圖是同學(xué)們做實(shí)驗(yàn)時(shí)的情景,通過圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),可以探究猜想D是否正確.通過實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:在保持壓力一定時(shí),接觸面粗糙程度越大,滑動摩擦力越大.
(3)要探究猜想A是否正確,他們應(yīng)該比較乙、丙圖所示的實(shí)驗(yàn).
(4)上述探究物理問題的方法叫控制變量法.

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